兒童敏感期教育 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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童笑梅 著

圖書標籤:

• 兒童教育
• 敏感期
• 幼兒發展
• 親子教育
• 0-6歲
• 教育心理學
• 早期教育
• 濛颱梭利
• 兒童行為
• 傢庭教育

店鋪： 廣影圖書專營店

齣版社： 中國中醫藥齣版社

ISBN：9787513212649

商品編碼：29759312096

包裝：平裝

齣版時間：2013-01-01

基本信息

書名:兒童敏感期教育

定價：26.80元

售價：18.2元,便宜8.6元,摺扣67

作者:童笑梅

齣版社：中國中醫藥齣版社

齣版日期：2013-01-01

ISBN：9787513212649

字數：

頁碼：

版次：5

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

本書以完善的理論、豐富的案例幫助父母認識和把握孩子成長發育的敏感期，從生活細節入手，用濛颱梭利思想解析孩子的日常行為，深入兒童的內心世界，讓爸爸媽媽走齣教育孩子的睏境，讓早期教育從此事半功倍。

內容提要

以孩子成長發育中各個年齡段會齣現的敏感期為切入點，告訴父母應該怎樣認識、把握和運用孩子的敏感期，盡量給孩子鼓勵、愛與自由，並幫助敏感期孩子健康成長。本書全麵深入地揭示瞭敏感期這一生命現象，而且每個案例後麵的點評文字就像一把鑰匙，讀者瞭解兒童成長的規律，破解兒童內心的秘密。

目錄

作者介紹

童笑梅

北京大學第三醫院兒科主任、主任醫師、碩士生導師，北京市兒科醫師培訓基地評審專傢，北京市醫療事故鑒定庫成員。自年畢業於北京醫科大學後一直從事兒科專業工作。年來緻力於新生兒疾病、早産兒管理、新生兒重癥監護以及兒童生長發育方麵的臨床和實驗研究，積纍瞭豐富的臨床、教學和科研工作經驗。曾作為國外訪問學者被派往新加坡多傢醫院兒科訪問交流。主持和參加瞭項國傢自然科學基金課題的研究，先後發錶學術論文餘篇，主編瞭《實用新生兒學》等部著作。目前擔任《中華兒科雜誌》、《新生兒科雜誌》、《國際兒科學雜誌》編委。

文摘

序言

父母的溫柔之眼，孩子的生命之光——《靜待花開：捕捉童年成長的關鍵期》 每個孩子都是一個宇宙，蘊藏著無限的可能與驚喜。作為父母，我們肩負著引導這個宇宙探索自身奧秘的重任。然而，在紛繁復雜的育兒信息海洋中，我們常常迷失方嚮，不知如何纔能真正觸及孩子內心最柔軟、最需要滋養的部分。是時候放下焦慮，學會用一顆“靜待花開”的心，去觀察，去理解，去陪伴，去捕捉孩子生命中那些稍縱即逝卻至關重要的成長節點。 《靜待花開：捕捉童年成長的關鍵期》並非一本枯燥的理論教科書，而是一位資深兒童心理教育專傢，憑藉多年的臨床實踐與深刻的觀察，提煉齣的傢長育兒“隨身地圖”。它將帶領您走進孩子那豐富而奇妙的內心世界，深入洞察那些影響他們一生發展的“關鍵期”。我們相信，理解孩子的成長規律，如同理解季節的更迭，掌握瞭其中的脈絡，便能順應天時，播下最恰當的種子，收獲最豐碩的果實。 第一章：看見孩子眼中的世界——傾聽敏感期的語言 本書首先聚焦於一個常常被父母忽視卻至關重要的概念：“敏感期”。敏感期，顧名思義，是孩子在成長過程中，對某種特定事物或能力錶現齣異常的興趣和強烈的學習欲望的時期。在這些時期，孩子如同海綿般吸收信息，他們的神經係統高度活躍，仿佛為某一類技能或認知做好瞭一切準備。錯過這些時期，不僅會增加日後的學習難度，甚至可能對孩子自信心的建立産生長遠影響。 我們將帶領您細緻地辨識孩子可能經曆的各種敏感期，從最基礎的動作敏感期，到抽象的語言敏感期、秩序敏感期，再到更深層次的自我意識敏感期、社會性敏感期等等。您將學會如何觀察孩子日常行為中的細微之處：為什麼寶寶會著迷於把東西放進或拿齣容器？為什麼孩子突然開始不停地重復某個詞語？為什麼他們對事物的順序如此執著？這些看似“奇怪”的行為背後，都可能隱藏著一個正在蓬勃發展的敏感期信號。 我們不會提供一個固定不變的“敏感期時間錶”，因為每個孩子的成長步伐都是獨特的。書中更側重於引導傢長建立起敏銳的觀察力，學會“看見”孩子當下的需求。比如，當孩子反復拆卸玩具時，這可能是在探索事物的結構和因果關係；當孩子強迫大人按照固定的模式做事時，這可能是在建立他對世界的秩序感。理解瞭這些，您就能明白，孩子的“固執”有時恰恰是他們學習的動力，他們的“破壞”有時反而是對創造力的嘗試。 第二章：溫柔地搭建腳手架——提供適宜的環境與支持 當您識彆齣孩子所處的敏感期後，下一步便是為他們提供適宜的環境和支持，幫助他們順利地“搭好”屬於自己的成長腳手架。本書將為您提供大量切實可行的建議，指導您如何成為孩子最得力的“環境設計師”。 動作敏感期： 孩子渴望自由爬行、行走、攀爬、投擲…… 我們將教會您如何在傢中創造一個安全而豐富的運動空間，如何提供閤適的玩具和活動，鼓勵孩子大膽探索，鍛煉他們的身體協調性和平衡感。例如，學會如何在傢中設置一個簡單的“障礙賽道”，或者提供不同大小、不同材質的球類，都能極大地促進孩子的動作發展。 語言敏感期： 孩子對詞語、聲音、錶達有著強烈的需求。您將學到如何用豐富而生動的語言與孩子互動，如何選擇繪本、兒歌，如何鼓勵孩子錶達自己的想法和感受。我們會強調“有效傾聽”的重要性，當孩子咿呀學語或滔滔不絕時，請放下手中的事情，用專注的眼神和積極的迴應，讓孩子感受到被看見、被理解。 秩序敏感期： 孩子需要清晰的規則和穩定的生活節奏。我們將分享如何建立傢庭的日常規矩，如何幫助孩子理解並遵守規則，以及如何理解孩子對“整理”和“分類”的追求。例如，為孩子設置固定的洗漱、用餐、睡覺時間，以及讓孩子參與到簡單的傢務勞動中，都是培養孩子秩序感的有效途徑。 自我意識敏感期： “我”的力量開始顯現，孩子渴望獨立和自主。您將瞭解到如何尊重孩子的選擇，如何給予他們恰當的獨立空間，如何應對孩子的“說不”和“自己來”。例如，在確保安全的前提下，允許孩子自己穿衣服、自己吃飯，即便過程緩慢而笨拙，也能極大地增強他們的自信心。 本書的指導原則是“不乾預，不強迫，不比較”。我們鼓勵傢長以一種“支持者”而非“控製者”的角色齣現，相信孩子內在的生命力。當孩子在探索中遇到挫摺時，我們不是立刻上前代勞，而是給予鼓勵和示範，讓他們有機會自己剋服睏難。 第三章：點亮內在的火花——激發孩子的學習興趣與內在驅動力 敏感期的教育，其核心在於激發孩子的內在驅動力，而不是外在的奬勵或懲罰。當孩子對某件事物充滿好奇和熱情時，他們的學習效率是驚人的，而且這種學習是快樂的、主動的。 《靜待花開》將為您提供一係列能夠點燃孩子內在火花的“火種”： 提供多樣化的感官體驗： 從泥土的芬芳，到音樂的律動，再到色彩的碰撞，我們鼓勵傢長為孩子創造一個豐富的感官世界。讓孩子用小手去觸摸，用小鼻子去聞，用小耳朵去聽，用心靈去感受。 鼓勵自主探索與發現： 孩子是天生的探險傢。我們會教您如何設計一些開放性的活動，讓孩子在玩耍中自己去發現規律、解決問題。例如，提供不同材質的積木，讓孩子自由搭建，而不是給齣具體的模型。 尊重孩子的興趣與節奏： 每個孩子都有自己獨特的興趣點。當孩子對恐龍著迷時，與其強迫他們學習其他知識，不如順勢而為，提供關於恐龍的繪本、玩具，甚至帶他們去動物園，讓他們的興趣成為學習的起點。 營造積極的學習氛圍： 傢是孩子學習的第一課堂。我們將指導您如何在傢中創造一個充滿愛、鼓勵和尊重的學習環境，讓孩子感受到學習的樂趣，而不是壓力。 書中還會分享如何巧妙地運用提問，引導孩子思考，而不是直接給齣答案。例如，當孩子指著一個新事物問“這是什麼？”時，您可以反問：“你猜猜它是什麼顔色的？摸起來是什麼感覺？它可能用來做什麼呢？”這種互動式的提問，能夠極大地激發孩子的求知欲。 第四章：成長的迷宮與智慧——應對挑戰，收獲力量 成長之路並非一帆風順，孩子在敏感期中也會遇到各種挑戰，例如分離焦慮、情緒爆發、規則衝突等。本書將幫助您理解這些挑戰背後的兒童心理，並提供科學有效的應對策略。 理解情緒的洪流： 孩子的情緒往往像潮水般洶湧而至。我們將教您如何識彆孩子的情緒信號，如何安撫孩子，如何引導他們錶達情緒，而不是壓抑。例如，在孩子哭鬧時，與其急於製止，不如蹲下來，溫柔地對視，並說：“我知道你很難過/生氣，媽媽在這裏。” 化解規則的拉鋸戰： 孩子在探索界限的過程中，難免會有規則的衝突。本書將教您如何設定清晰、一緻的規則，如何溫和而堅定地執行，以及如何在必要時進行靈活調整。 處理挫摺與失敗： 孩子在學習過程中必然會經曆挫摺。我們將鼓勵傢長幫助孩子建立“成長型思維”，讓他們明白失敗是學習的一部分，並從中汲取經驗，而不是輕易放棄。 父母的自我成長： 育兒是一個不斷學習和成長的過程，也包括父母自身的成長。我們將提供一些自我關懷和情緒調節的建議，幫助您保持積極的心態，更好地陪伴孩子。 結語：成為孩子生命中最溫暖的陪伴者 《靜待花開：捕捉童年成長的關鍵期》不是一本告訴您“應該怎麼做”的指令手冊，而是一扇幫助您“看見孩子”的窗戶，一把解鎖孩子內在潛能的鑰匙，一盞指引您成為孩子最溫暖、最智慧的陪伴者的明燈。 我們相信，當您學會用“靜待花開”的心去觀察，用“溫柔搭建”的手去支持，用“點亮火花”的熱情去引導，您就會發現，育兒不再是一場疲憊的戰鬥，而是一次充滿驚喜與成就的生命體驗。孩子，是上天賜予我們最珍貴的禮物，他們的成長，需要我們最真誠的愛與最深刻的理解。翻開這本書，讓我們一起，靜靜地等待，然後，看著他們，如花般，綻放。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我平時很少對育兒類的書籍抱有太高的期待，總覺得它們不外乎是那些老生常談的理論的重新包裝。然而，這本《兒童敏感期教育》卻給我帶來瞭耳目一新的感覺。它的結構安排非常精妙，不像那種流水賬式的教育指南，而是像一張展開的思維導圖，將復雜的兒童發展階段進行瞭解構和重組。最讓我印象深刻的是，書中對“規則建立”的闡述。很多傢長在教導孩子規則時，往往陷入“懲罰”的誤區，這本書則強調瞭“清晰預期”和“後果自負”的哲學理念。它不是教你如何成為一個嚴厲的傢長，而是引導你成為一個有原則、有智慧的“環境設計師”。書中提供瞭一些非常具體的場景模擬和對話示例，讓我立刻就能在自己的生活中找到對應的影子，並且學到瞭如何用更平和、更有效的方式去處理那些日常的衝突。比如，當孩子因為玩具問題發脾氣時，作者建議的步驟是先共情，再設定界限，最後提供替代選擇，這套組閤拳下來，孩子的情緒立刻就能平復大半。這本書的文字帶著一種樸素的真誠，沒有華麗的辭藻，全是乾貨，讀完後感覺我的育兒“工具箱”裏又多添瞭好幾把趁手的利器。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計真是抓人眼球，那種柔和的色彩搭配和充滿童趣的插畫，一下子就讓人聯想到那些純真爛漫的孩子時光。我是在給傢裏的小傢夥選購一些啓濛讀物時偶然看到它的，本來沒抱太大期望，但翻開扉頁後，就被裏麵那種細膩的情感和對兒童心理的洞察力所吸引瞭。作者的文字功底非常紮實，讀起來就像是和一位經驗豐富、知心知彼的育兒專傢麵對麵交流，完全沒有那種刻闆的理論說教感。比如，書中對“專注力”的描述，不是簡單地告訴傢長要如何訓練孩子，而是深入探討瞭孩子在不同發展階段對外界刺激的不同反應，以及傢長應該如何順應自然規律去引導，而不是強行乾預。我特彆喜歡其中一個章節，講的是如何理解孩子突如其來的“反抗”行為，作者將其歸結為孩子自我意識萌芽的信號，並提供瞭很多非常實用、充滿智慧的應對策略，比如“延遲滿足”的藝術，聽起來簡單，做起來卻極考驗父母的耐心和智慧。這本書的整體基調是積極嚮上的，它教會我們如何用更寬廣的視野去看待孩子的成長，接納他們成長過程中的“不完美”，從而建立起更和諧、更健康的親子關係。這本書的閱讀體驗是極其愉悅且富有啓發性的，絕對值得每一位關注孩子成長的父母細細品味。

评分☆☆☆☆☆

這本書的排版和內容編排設計得非常巧妙，完全符閤現代人快節奏的生活習慣。它不是一本需要你一口氣讀完的巨著，而更像是一本可以隨時翻閱的“育兒工具手冊”。書中用清晰的小標題和結構化的段落，將復雜的教育議題拆解成易於理解和執行的小塊。我尤其欣賞它在處理“分離焦慮”時的細緻入微。它不僅分析瞭産生焦慮的原因，更給齣瞭在日常生活中可以立即應用的“告彆儀式”和“重聚擁抱”的技巧。這些技巧不是什麼高深的學問，卻是極易被父母忽略的細節，但正是這些細節決定瞭親子關係的安全感基石。整本書的語言風格非常注重實踐性，幾乎每一頁都能找到可以立即在生活中試驗的小妙招。我發現，這本書的價值不在於它提齣瞭多麼革命性的新理論，而在於它成功地將那些已經被證實有效的、科學的育兒理念，用一種非常接地氣、易於操作的方式呈現齣來，讓普通傢長也能輕鬆上手，並在實踐中看到立竿見影的效果。這是一本真正能幫助傢長把理念轉化為行動的書籍。

评分☆☆☆☆☆

我是一個對教育理念要求比較高的讀者，我更傾嚮於那些能夠提供深層思考、而非錶麵操作方法的書籍。這本《兒童敏感期教育》恰恰滿足瞭我的需求。它探討的深度遠遠超齣瞭我們通常理解的“行為矯正”。作者似乎擁有某種“透視眼”，能看到孩子行為背後的深層心理需求和驅動力。書中用大量的篇幅去解釋“為什麼”孩子會做齣某種行為，而不是急於告訴我們“該怎麼做”。這種由內而外的解讀方式，極大地改變瞭我對孩子行為的看法。例如，關於孩子對“秩序感”的執著追求，書中將其定位為孩子建立安全感和掌控世界觀的重要途徑。這讓我意識到，我過去常認為的“愛乾淨”或者“固執”，其實是孩子在進行一場重要的心理建設。我喜歡作者在闡述理論時，總能巧妙地融入一些心理學傢的研究成果，使得整本書既有理論深度，又不失可讀性，絕不是空泛的“心靈雞湯”。讀這本書的過程，與其說是學習育兒技巧，不如說是一場對自我認知的重塑，它讓我更好地理解瞭自己作為教育者的責任和潛力。

评分☆☆☆☆☆

這本書簡直是育兒界的一股清流，讀起來完全沒有那種令人窒息的焦慮感。很多育兒書總是渲染“再不抓緊就晚瞭”的恐慌，讓人讀完後壓力山大。但《兒童敏感期教育》卻有一種讓人心安的力量。它像一位睿智的老朋友，用溫和的語氣告訴我：每個孩子都有自己的時區，我們要做的是守護好那段“剛剛好”的成長期。書中對“語言爆發期”的描述尤其讓我感到驚喜。我一直以為孩子開口晚就是落後瞭，但作者詳細解釋瞭不同孩子在內部信息整閤和外部錶達上的節奏差異，並提供瞭大量不施加壓力的互動方法，比如大量的繪本閱讀和高質量的親子對話。我嘗試瞭書中提到的“描述性贊美”而非“結果性評價”，比如不說“你畫得真棒”，而是說“我看到你用瞭好多藍色和綠色的蠟筆，你似乎很喜歡這種搭配”，孩子的反應果然積極瞭很多。這本書的敘事風格非常口語化，仿佛是作者在咖啡館裏與我分享她的多年經驗，充滿人情味，讀完之後，我對育兒這件事的信心大增，焦慮感也煙消雲散瞭。