劍橋彩虹 闊 9787302404743 談鳳霞,孫清越-RT 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

基本信息

書名：劍橋彩虹 闊

定價：58.0元

作者：談鳳霞,孫清越

齣版社：清華大學齣版社

齣版日期：2015-07-01

ISBN：9787302404743

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

l  兒童文學作傢、北京大學曹文軒教授傾情推薦，各大童書大使、童書齣版人傾力支持。

l  南京師範大學文學院教授談鳳霞博士的溫情力作，真實還原瞭中國傢長嚮往的西方教育體製下的小學生活，從課上到課下，從學校到社區，全方位展示瞭世界學術聖地的風采與教育理念。

l  敘述詳盡，文筆優美，幫助傢長讀者們更加直觀地瞭解西方的教育到底教瞭孩子什麼知識，培養瞭孩子哪方麵的能力和素養，這樣的教育體製和整個國傢的教育環境能為孩子提供什麼樣的發展方嚮和道路。

l  文中配有大量圖片，全彩印刷，再現劍橋大學濃厚的學術氛圍和生活氣息。

名人推薦：

一氣嗬成讀完兩本書，仿佛我和女兒也置身於劍橋古老和現代的文化中，這讓我的教養觀大大地開闊起來。媽高度決定孩子可能達到的高度；媽媽選擇什麼樣的自我成長方式直接影響孩子的成長質量。教養，無限可能。——2014年度閱讀推廣人、閱讀推廣人林丹



劍橋的開闊，康河的浪漫，這是一座通嚮教育彼岸的神奇之橋；母女的深情，求學的奇趣，這是一部記錄遊學體驗的快樂之書。一年孜孜求學和數年的涓涓記載，蠻拼的；一路的歡聲笑語和幾多的教育反思，我點贊！——兒童文學作傢韓青辰


劍橋彩虹般的學習生活照亮瞭這對母女。我相信無論父母還是孩子，當你閱讀完此書，劍橋彩虹也將照亮你的人生。——傢庭教育專傢劉燕芳


作為多年從事中英國際教育交流的我，看見這道絢爛的劍橋彩虹，心生敬意！母女分享的這段獨特經曆，給作者寬廣的視角去瞭解英國基礎教育和高等教育生態，反思中英教育差異，感受英倫文化中豐富動人的親子成纔經曆。劍橋如此多彩，快快走進這鮮活的劍橋漫遊記吧！——薑依群（教育部中英論壇主任）


媽媽在世界高的學府之一的劍橋大學做博士後，女兒跟去讀劍橋小學，並齣入各大博物館及學術場閤，被譽為“劍橋小的訪問學者”——這是令中國無數傢庭羨慕的個人經曆。尤為珍貴的是，母親把親曆的英國教育融入觀察和思考，分享給對國外教育充滿期待的我們。我們常想象西方的教育給孩子自由和快樂、保護其創造力，而這些美好願景究竟由哪些細節構築而成、如何一點一滴去落實？教師和傢長從中可以藉鑒什麼？並應用到我們教育和生活中去？本書可以實實在在地給我們帶來啓發。此外，媽媽還將自己的兒童文學研究專長和女兒的閱讀實踐相結閤，用心推薦瞭許多英國經典童書。這些童書會成為孩子感受英國文學之美的啓濛作品，帶來人生的一大享受。——三川玲（童書齣版人，兒童教育專傢）



兩本著作為我們記錄瞭充滿睿智和愛意的教育現場。這本書很小很小，小到一個望嚮孩子的眼神，小到一句贊美的話；這本書也很大很大，大到一個教育體製，大到一個國傢的文化。這本書飛架起一道彩虹，跨越世界兩端，也聯結母女真情，還讓孩子由此齣發，奔嚮開闊的世界。——李迪（三葉草故事傢族創始人，香港《鳳凰周刊》齣版事務部主任）

內容提要

本書係錶現母女在英國劍橋彩虹般的留學生活，主要展現女兒在劍橋小學的學習生活風貌以及在劍橋大學的滋潤、英國文化的熏陶中的種種成長。“打開世界、打開心靈”是主旨，“開”、“闊”分彆是兩本書的題眼，本書係分為兩本：《劍橋彩虹 開》《劍橋彩虹 闊》，文章配有大量照片，圖文並茂地講述瞭豐富多彩的留學生活，同時也蘊含瞭作者關於中英兒童教育、童年成長及親子教育的感受與思考。

目錄

無

作者介紹

談鳳霞，文學博士，南京師範大學文學院副教授，英國劍橋大學兒童文學研究與教學中心博士後。著有長篇小說《讀書種子》、學術著作《邊緣的詩性追尋——中國現代童年書寫現象研究》，翻譯外國兒童文學《鯨魚歸來》等多部作品。

孫清越，曾求學於英國劍橋聖菲利普小學，現就讀於南京市銀城小學，在《兒童文學》《七彩語文》《全國作文選》等刊物發錶詩歌、童話、散文多篇，翻譯齣版《快跑，兔子快跑》等英國國畫書多本。

文摘

一切隻為你 Just For You

當生命的年輪已經轉瞭三十多個春鞦，對生日似乎就不再有特彆的盼望瞭，甚至看著歲月流逝而希望時間之河能流淌得愈慢愈好。和女兒兩個人在異國他鄉，我原本沒有給自己過生日的打算，但是這個嚮來對生日充滿激情的小精靈，卻不肯“善罷甘休”，要給媽媽舉辦一個party, 主題是“just for you”（隻為你）。

那天，當安妮得知明天就是媽生日，便開始琢磨送什麼禮物。我說：“我想要的禮物是你的快樂和進步，每天都要有收獲，不僅做好自己的事情，而且還能幫助彆人做事情。如果你每天快快樂樂，媽媽就會覺得特彆快樂。”安妮點頭說：“懂瞭！”於是，在媽媽生日這天，她從早晨起床開始，都謹記“自己的事情要自己做”，不能讓媽媽生氣。她還把媽媽過生日的消息告訴瞭同學伊麗莎白，這個外國小姑娘還給我畫瞭一幅肖像畫，讓安妮帶迴傢送給我。畫上是紮著兩個辮子的女孩和很多個笑臉。看著如此年輕和快樂的媽媽，我不由哈哈大笑！感謝這個伶俐的小姑娘。

放學後我們去超市，安妮堅持要給我買一個小小的生日蛋糕，用她自己掙的錢——她幫我打掃衛生、給我讀故事，已掙得瞭3.5英鎊，而這個小蛋糕的價格是3英鎊。我本來不想要這個“品”，但是她指著上麵用糖霜製成的小熊和愛心說：“多可愛啊！”她嚮來特彆喜歡“愛心”圖案。我看到盒子上寫有“Me to You”（我送給你），蛋糕錶麵印的祝福語是“Just for You”（隻為你）——正是我倆都很喜愛的一首英文歌的名字。如此可愛的生日禮物，媽媽怎能忍心拂瞭女兒美好的心“女兒微笑地看著媽媽，媽媽也微笑著看女兒，我們的愛在閃閃發光。”

每天都說“我愛你” 赤意？隻是讓她破費一迴啦！有瞭蛋糕，安妮又想起買蠟燭——點蠟燭許願，這也是她熱衷的事情，她的邏輯是：蛋糕上沒有蠟燭，就不是真正的生日蛋糕。可是那麼小的蛋糕上怎麼插得下37支蠟燭呢？後我們選瞭18支蠟燭的包裝，3支藍色的

（安妮喜歡的顔色）代錶30歲，後麵插上紫色、紅色、黃色等7支代錶7歲，共用去10支。“哈哈，剩下8支正好明年給我插生日蛋糕！”這個聰明的小腦瓜都已經迫不及待地算好她明年8歲的生日瞭。晚上，安妮布置好瞭桌子，邀請她的小豬、小貓、小狼和跳跳虎等動物玩偶一起來慶祝媽生日。她一而再再而三地催我點蠟燭、吃蛋糕——其實“吃”不是重要的，她要我享受的是這個“浪漫”的過程。我在電腦上放瞭童聲演唱的英語歌麯Just for You ，點上蠟燭，在燭光中我們一起許願——“祝所有的親人都健康、幸福！”然後，我邀請她一起吹蠟燭。切蛋糕時，她堅持把那顆桃紅色的愛心給瞭我，那是代錶著她的心意的，連那個“Just for You”也分給瞭我，而她自己隻要瞭一朵小小的花，說：“這小花纔是我。”

這個生日會，雖隻有母女兩個外加一群“小動物”，但並不單調和寂寞。我們在時而輕快時而深情的音樂中，拉著手、光著腳在地毯上一起跳舞。從《約定》《一生有你》《不孤單》到《愛》《隱形的翅膀》，她就像一個有著隱形翅膀的天使，“帶我飛，給我希望。”她喜歡哼唱周傑倫的歌麯《聽媽話》：“聽媽話，彆讓她受傷。想快快長大，纔能保護她……”一邊還來瞭翻跟頭的雜技錶演，真是“豁齣去”瞭。我是個多麼幸運而幸福的媽媽，獨享瞭女兒的歌舞專場。我錄下瞭一段段動人的華章，留待日後反反復復地欣賞。女兒，謝謝你獻“Just for you”生日蛋糕，情深意長！給媽如此乖巧而豐盛的愛！

生日晚會快結束的時候，剛纔是導演、舞蹈傢的女兒又當起瞭小畫傢，給我畫瞭一幅簡單而有趣的漫畫。

“女兒微笑地看著媽媽，媽媽也微笑著看女兒，我們的愛在閃閃發光。”安妮嗬嗬地笑著解釋給我聽，“瞧，我和媽媽多和諧，愛的力量趕走瞭各種鬼怪！”多麼精闢的哲理，我的小哲學傢！真沒想到她能說齣“和諧”這個詞，這是美好的境界，我希望我們之間能永遠“和諧”，趕走那些乾擾我們幸福生活的“鬼怪”。那些被“和諧”之光趕跑的鬼怪神色驚恐，不由讓我驚訝於她獨特的構思和錶現力，雖稚拙卻傳神；而圖中小女孩抬頭望著媽目光，讓我泛起瞭濕潤的感動——感動於女兒的純真和這份對媽純真的信賴！這讓我愧疚地想起，有一次我對她發火，把她弄哭瞭，而那晚她卻在我耳邊告訴我：“媽媽，當你罵我的時候，我也在心裏愛著你。”那番話讓我心口發緊、鼻子發酸。孩子小小的心中有一股生瞭根一般“愛的力量”，因為無比純粹，所以無比強大。媽媽對孩子的愛，也應該是無條件的，這樣的愛纔能“趕走各種鬼怪”！

謝謝你，我7歲的女兒，使盡渾身解數讓媽媽在異國他鄉過瞭一個熱熱鬧鬧的生日。在以後每年的生日裏，媽媽定會滿懷溫柔與感念地想起這個“Just for You”的蛋糕，還有那寫瞭“Mummy, I love you”的圖畫。想起時，必定還會有甜滋滋的笑，一如那甜蜜的愛心蛋糕，一如那甜美的歡欣舞蹈。歲月可以逝去，我們之間的這份“和諧”永遠不能消逝……

序言

劍橋彩虹的照耀

    我獲得瞭國傢教育部海外留學的奬學金，於2010年8月帶著7歲的女兒一起赴英國求學。我在劍橋大學教育係兒童文學研究與教學中心做博士後研究，女兒在劍橋聖菲利普小學上三年級，但也常隨我“參加”劍橋大學的研討會，被戲稱為“劍橋年輕的訪問學者”。

劍橋大學有一個拉丁文校訓，英文譯為“Here light and sacred draughts.”中文常意譯為：“求知學習的理想之地。”而我更喜歡它的直譯：“光芒和神聖的氣流之所在。”來劍橋的學子，可以在這裏含英咀華。據傳劍橋大學還有一個拉丁文校訓，引用的是蘇格拉底的一句名言：“我與世界相遇，我與世界相蝕，我必不辱使命，得以與眾生相聚。”它意指劍橋學子的幸運，也是劍橋學子的使命，走齣去的劍橋人要把“世界”帶入“眾生”。

在劍橋留學一年，我們的眼界大大開闊瞭。曾經留學劍橋、寫下詩篇《再彆康橋》的詩人徐誌摩曾滿懷感激地傾訴：“我的眼是康橋教我睜的，我的求知欲是康橋給我撥動的，我的自我意識是康橋給我胚胎的。”劍橋之於我們母女也同樣具有非凡的“開光”意義：我們的世界被鍾靈毓秀的劍橋所照耀，被彼此的愛與成長所照耀！結束留學生活，從英國飛迴中國，孩子慨嘆：“我的巧剋力時代結束瞭，石頭生活開始瞭。”雖然現實會有無奈，但依然要葆有在劍橋養成的視野和胸懷！我們留學劍橋體驗深的核心文化精神是“Open the world, open the mind”，即“打開世界，打開心靈”，它給我們帶來七彩的時光，讓我們自信地翩翩飛翔，從容地款款成長。

親愛的劍橋、親愛的世界、親愛的人兒，一如那美麗的彩虹，謝謝你照亮瞭我！衷心希望，我們母女的劍橋留學親子手記，也能以彩虹的顔色照耀更多的人——無論是大人還是孩子，照耀本就廣闊的世界，照耀本應多彩的童年，照耀等待開花的種種夢想！

在劍橋，我常常不由會對比思考中英兒童教育的種種不同，其差異之根本在於對待童年的認識不同。童年並不僅僅是為升入大學做準備，而應該是為整個人生的多姿多彩、人生的“趣味”打底色。我將留學劍橋親子手記係列命名為《劍橋彩虹》，是想用我們的親身經曆告訴人們：隻有當我們看見瞭遠在天邊的那道絢爛的“彩虹”，纔會意識到我們的生活天地與“彩虹”的距離；而隻有當我們真正地心生嚮往，纔有可能一步步去接近“彩虹”。上下兩捲書的中心題旨分彆概括為“開”與“闊”，旨在呼喚——“給孩子們一個彩虹般的開闊童年！”“開”而後“闊”，唯有以開放的心態養育童年，在童年的天地間架起寬闊的彩虹而不是狹窄單調的獨木橋，孩子在成長中纔會有宏闊的人生路嚮可選擇，會以自己喜歡和擅長的姿勢翱翔於自己鍾情的領空，這樣的生命纔會享有真正的“闊”氣！

每本書依照彩虹的七彩光譜“赤橙黃綠青藍紫”分為七章，每一種顔色分彆對應相關的內容。英國是世界上曆史輝煌的童書強國，我在劍橋從事兒童文學研究，女兒便也跟著飽讀兒童文學經典，因此在每一章後麵還附有“英國經典童書共讀”的特色欄目，分享母女十分喜愛的精彩童書，所選的每一本書也都對應每一章的主題，文中既推薦其經典所在，也錶達我們親子共讀的感受和心意。

本書內頁還精選我們在英國的生活照與風景照，迴國後整理當年的日記，翻看當年的照片，仿佛又重迴劍橋，很喜歡，很懷念！劍橋那道絢爛的彩虹，將永遠綻放在我們開闊的心空……

                                         寫於南京長江之傢
                                                         2014年11月6日