接納孩子:猶太人的傢教製勝之道

接納孩子:猶太人的傢教製勝之道 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

賀亞莎 著
圖書標籤:
  • 親子關係
  • 猶太教育
  • 傢庭教育
  • 教育方法
  • 兒童教育
  • 成長心理學
  • 教養智慧
  • 猶太文化
  • 傢庭氛圍
  • 積極教育
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店鋪: 博學精華圖書專營店
齣版社: 黑龍江科學技術齣版社
ISBN:9787538865646
商品編碼:29758658827
包裝:平裝
齣版時間:2011-05-01

具體描述

基本信息

書名:接納孩子:猶太人的傢教製勝之道

:29.80元

售價:20.3元,便宜9.5元,摺扣68

作者:賀亞莎

齣版社:黑龍江科學技術齣版社

齣版日期:2011-05-01

ISBN:9787538865646

字數

頁碼

版次:1

裝幀:平裝

開本:16開

商品重量:0.400kg

編輯推薦

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內容提要

一個屢遭劫難、飽經滄桑的民族;一個顛沛流離、很長時間沒有自己國傢的民族;一個為人類貢獻瞭無以計數傑齣人纔的民族;一個對世界産生重大影響的民族。馬剋思、愛因斯坦、弗洛伊德、洛剋菲勒、畢加索、海涅……為什麼猶太人中産生瞭這麼多傑齣人物呢
專傢們一緻認為:猶太人對教育的高度重視,是猶太人獲得如此巨大成就的根本原因。重視教育,是猶太民族為突齣的優良傳統。
猶太人的教育不但使猶太人精明富有,而且還使猶太民族中每一個流落於世界任何一個地方的人,都能如魚得水般地開創他們的事業。猶太人相信,良好的兒童教育是世界的希望所在,因此他們極為重視孩子的傢庭教育。
我們通過解讀猶太人的傢庭教育,從中發掘這個民族的內涵,從而獲得啓示。本書將猶太人的教子智慧與中國傢庭教育的現狀相結閤,告訴你*中國國情的傢庭教育法,讓你的孩子在良好的環境中快樂、聰明、健康地成長。


目錄

1 接納之道,為孩子奠定一生的幸福
 值得深思的猶太人教育觀
 猶太人把男孩女孩都當成寶貝
 幫助孩子確定人生目標
 讓孩子愛書讀書增長見識
 把世界的本來麵目告訴給孩子
 教育孩子,猶太母親的天職
 給孩子創造好的教育環境
2 欣賞孩子,猶太傢教中有效的激勵法則
 欣賞孩子,首先應該營建和睦傢庭
 接納孩子,就意味著認同孩子
 讓孩子在贊賞中不斷實踐、不斷提升
 激勵孩子樹立成功的自信心
 欣賞和鼓勵孩子發揮強項
3 發掘智慧潛能,猶太人抓住瞭早教要點
 孩子一齣生,就把知識與空氣一同給他
 通過讀書增長知識,是猶太教育的核心
 盡量挖掘孩子身上的智慧潛能
 鼓勵孩子嘗試,增長智慧的有效途徑
 通過熟讀和記憶引發思考,培養智商
 通過對左右腦不同方式的訓練開發大腦
 雙語學習,猶太父母對孩子語言訓練的方式
 培養孩子創造性,猶太父母運用發問式教育
 因材施教,切實采取不同方式開發智力
 選擇學校,猶太父母在孩子入學時慎之又慎
4 注重性格培養,猶太人對孩子的良性塑造
 通過創造傢庭氛圍塑造孩子良好的性格
 自信心,猶太父母送給孩子好的禮物
 忍耐力,猶太父母教給孩子成功的法寶
 培養樂觀性格,讓孩子如願創造未來
 獨立自主,讓孩子從小懂得擔當
5 強化美德教育,猶太傢教中真善美的真諦
 培養愛心,教育孩子像神一樣博大
 教育孩子像敬重上帝那樣敬重教師
 誠實,猶太傢教中孩子的高行為準則
 善良的美德,孩子良知的根本性教育
 謙虛做人,猶太人給孩子上的重要一課
 熱愛勞動,猶太早教重要的組成部分
 孝道教育,猶太傢教注重從小抓起
 猶太人從早教開始對孩子進行美感教育
 ……
6 財富教育,猶太商訓的誠信品質與冒險精神
7 之道,猶太傢教傳授的處世智慧
8 抗擊苦難與挫摺,猶太傢教中的生存哲學
9 習慣教育,點滴中所體現的猶太早教理念


作者介紹


文摘


序言



《親子智慧:塑造卓越下一代》 內容概要: 在現代社會飛速發展的洪流中,每一位為人父母者都肩負著培養孩子健康成長、塑造其健全人格的重任。然而,育兒之路並非坦途,充斥著挑戰、睏惑與未知。如何在這個日新月異的世界裏,引導孩子找到屬於自己的方嚮,讓他們在未來的競爭中脫穎而齣,成為獨立、自信、有擔當的個體,是無數傢長日思夜想的關鍵問題。《親子智慧:塑造卓越下一代》正是為瞭迴應這些迫切的需求而誕生的。本書並非一本簡單的育兒指南,而是一部深刻探討親子關係本質、係統性闡述傢庭教育理念的智慧結晶。它以一種宏觀的視角,整閤瞭心理學、教育學、社會學以及哲學等多個學科的精髓,為傢長們提供瞭一套全麵而可行的育兒框架,旨在幫助他們成為孩子成長道路上最得力的引導者和夥伴。 本書的重點在於“智慧”二字,它強調的不是強製性的說教或機械式的模仿,而是通過理解孩子的成長規律,洞察其內心需求,從而建立一種充滿愛、尊重與理解的親子互動模式。它鼓勵傢長放下“權威”的架子,擁抱“夥伴”的角色,與孩子一同探索世界,共同麵對挑戰。書中深入剖析瞭兒童不同發展階段的心理特徵與成長需求,並在此基礎上,提供瞭切實可行的教育策略和溝通技巧。 核心理念與章節解析: 第一部分:理解孩子,連接心靈——奠定親子關係的基石 第一章:看見並接納真實的你——認識孩子的天性與個體差異 本書開篇即強調,教育的起點是理解。本章將帶領讀者深入探究兒童的天性,他們天生具備的獨特氣質、興趣和潛能。我們將討論,每個孩子都是獨一無二的個體,擁有自己的成長節奏和學習方式。傢長應學會超越自身的期望和焦慮,真正看見並接納孩子的本來麵貌,而不是試圖將他們塑造成自己理想中的模樣。我們將探討如何識彆孩子的優勢和劣勢,並據此製定個性化的教育方案。這一章的最終目標是讓傢長明白,無條件的愛和接納是建立牢固親子關係的前提。 第二章:溝通的藝術:傾聽比說教更有力量 有效的溝通是連接親子心靈的橋梁。本章將聚焦於“傾聽”這一被許多傢長忽視的關鍵技能。我們將詳細闡述如何成為一個積極的傾聽者,如何通過眼神、肢體語言以及反饋性迴應來錶達關注和理解。同時,本書也將探討如何用孩子能夠接受的方式進行錶達,如何用建設性的語言處理衝突,以及如何避免使用責備、打擊性的語言。通過掌握這些溝通技巧,傢長可以更有效地化解誤會,增進理解,讓孩子願意敞開心扉,分享內心的喜怒哀樂。 第三章:情感的溫度:嗬護孩子的情緒健康 兒童的情緒世界如同他們的認知世界一樣豐富而復雜。本章將深入探討兒童情緒的發展規律,以及如何幫助孩子識彆、錶達和管理自己的情緒。我們將討論共情的重要性,即傢長如何站在孩子的角度去理解他們的感受,並給予恰當的迴應。同時,本書也強調如何引導孩子學會健康地處理負麵情緒,如憤怒、恐懼、失望等,避免情緒的壓抑或失控。通過建立一個安全的情感空間,讓孩子感受到被理解和支持,從而培養他們強大的情緒韌性。 第二部分:智慧育兒,點亮未來——構建係統的傢庭教育框架 第四章:規則的智慧:界限與自由的平衡 規則是傢庭教育不可或缺的一部分,它為孩子的成長提供必要的界限和方嚮。本章將探討如何製定閤理、清晰且具有可執行性的傢庭規則,以及如何以尊重和耐心的方式執行這些規則。我們將強調,規則的目的是為瞭保護孩子,幫助他們學習自律和責任,而非限製他們的自由。書中將提供關於如何與孩子共同協商規則,以及在必要時如何進行適當的管教,同時保持親子關係的和諧。 第五章:自主的啓濛:培養孩子的獨立思考能力 在這個信息爆炸的時代,獨立思考能力顯得尤為重要。本章將聚焦於如何從小培養孩子的獨立思考和解決問題的能力。我們將討論如何鼓勵孩子提齣問題,如何引導他們探索不同的解決方案,以及如何培養他們質疑和批判性思維的習慣。本書強調,傢長應適時放手,給予孩子嘗試和犯錯的空間,讓他們在實踐中學習,從而建立自信和解決問題的能力。 第六章:價值觀的傳遞:品格塑造的核心 傢庭是孩子價值觀形成的第一所學校。本章將深入探討如何通過言傳身教,潛移默化地將積極的價值觀傳遞給孩子。我們將討論諸如誠實、善良、責任感、同情心、尊重他人等重要品格的培養方法。本書強調,傢長自身的行為示範至關重要,應以身作則,成為孩子學習的榜樣。同時,也將探討如何利用日常生活中的點滴事件,引導孩子思考道德問題,形成正確的價值判斷。 第七章:學習的熱情:激發內在的學習動力 學習是伴隨孩子一生的旅程。本章將重點探討如何激發孩子的內在學習動力,讓他們愛上學習,而非僅僅為瞭應付考試。我們將討論如何將學習與孩子的興趣相結閤,如何創造充滿探索和發現的學習環境,以及如何培養孩子的學習好奇心和求知欲。本書強調,傢長應扮演引導者和激發者的角色,而不是知識的灌輸者,讓學習過程充滿樂趣和成就感。 第三部分:麵嚮未來,共同成長——傢庭教育的長期投資 第八章:衝突的化解:將矛盾轉化為成長的契機 傢庭生活中難免齣現衝突。本章將提供一套行之有效的衝突化解策略,幫助傢長和孩子以健康的方式處理分歧。我們將探討如何保持冷靜,如何理解衝突背後的原因,以及如何尋找雙贏的解決方案。本書強調,將衝突視為學習和成長的機會,可以幫助孩子學會溝通、妥協和解決問題的能力,同時加深親子之間的理解。 第九章:適應變化,擁抱挑戰——培養孩子的韌性與適應力 未來的世界充滿瞭不確定性,培養孩子的韌性和適應力至關重要。本章將探討如何幫助孩子應對挫摺,培養他們的樂觀精神和積極心態。我們將討論如何引導孩子從失敗中學習,如何鼓勵他們嘗試新事物,以及如何培養他們麵對睏難的勇氣。通過建立強大的心理韌性,孩子將能更好地適應未來的各種挑戰。 第十章:成為智慧的傢長:持續學習與自我成長 育兒是一場永無止境的學習之旅。本章將鼓勵傢長進行持續的學習和自我成長,認識到自身在育兒過程中扮演的重要角色。我們將探討如何從教育實踐中反思和總結,如何不斷更新育兒理念,以及如何與其他傢長交流經驗,共同進步。本書強調,智慧的傢長不僅能夠塑造卓越的孩子,更能在這個過程中實現自身的成長和蛻變。 本書特色: 係統性與全麵性: 本書構建瞭一個完整且係統的傢庭教育理論框架,涵蓋瞭兒童成長的方方麵麵,從心理發展到品格塑造,從學習能力到情緒管理,為傢長提供瞭一站式的解決方案。 科學性與實踐性: 本書的理論基礎根植於心理學、教育學等學科的最新研究成果,同時提供瞭大量貼近生活的案例和可操作的建議,確保傢長可以學以緻用。 人文關懷與深度洞察: 本書不僅僅關注“術”,更關注“道”。它強調以愛為核心,以尊重為前提,深入洞察兒童的內心世界,引導傢長建立真正有溫度的親子關係。 麵嚮未來與長遠發展: 本書著眼於孩子的長遠發展,不僅關注眼前的學業成績,更注重培養他們適應未來社會所需的關鍵能力,如獨立思考、創新能力、情感韌性等。 啓發式引導: 本書不提供簡單的“答案”,而是通過啓發式的提問和引導,鼓勵傢長主動思考,找到最適閤自己傢庭的育兒方式。 目標讀者: 本書適閤所有關心孩子成長,希望提升傢庭教育效果的父母、祖父母、以及其他傢庭教育的參與者。無論您的孩子處於哪個年齡階段,無論您在育兒過程中麵臨何種睏惑,都能從本書中獲得寶貴的啓示和實用的幫助。 結語: 《親子智慧:塑造卓越下一代》是一場關於愛、理解與成長的深刻探索。它將幫助您重新認識育兒的意義,掌握科學的育兒方法,與您的孩子建立深厚的情感連接,共同開啓一段精彩紛呈的人生旅程,最終幫助您的孩子成長為獨立、自信、有能力、有溫度的卓越個體,在未來的人生舞颱上閃耀光芒。

用戶評價

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這本書最大的優點在於其核心價值觀的堅定性,它提供瞭一種在現代社會快節奏和碎片化信息中難以尋覓的“定海神針”。它不是那種追求短期成績,比如考試分數或者立馬聽話的速成書。相反,它強調的是一種慢工齣細活的“品格塑造”。我最喜歡的一點是,它反復強調父母自身的成長比孩子的進步更為重要。書中對父母“自我反思”的章節篇幅不小,引導我們去審視自己原生傢庭帶來的教育慣性。這種“先處理好自己”的理念,非常具有顛覆性。當我開始真正理解我的某些反應是源於我自己的未被滿足的需求時,我對待孩子的態度自然就軟化瞭。這本書要求閱讀者投入思考,它不提供現成的答案,而是提供瞭一套批判性思考的工具箱。它幫助我從“我是對的,孩子必須聽我的”這種對抗模式,轉嚮“我們共同尋找最佳解決方案”的閤作模式,讓傢庭氛圍變得和諧而有力量。

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我必須說,這本書的哲學深度遠超我的預期。它不僅僅是實操手冊,更是一部關於“人性”的解讀。作者對童年期心理發展的階段性特徵把握得極其精準,尤其是在處理青春期前夜的“界限試探”時,書中的策略非常具有前瞻性。它沒有采用一刀切的通用方法,而是強調瞭對個體差異的尊重。我特彆欣賞它對“好奇心”和“犯錯的價值”的辯護。在當前這個高度強調成功的教育環境中,這本書像一股清流,鼓勵我們接納孩子那些“不完美”的探索欲。它教我們如何將看似浪費時間的“玩耍”和“白日夢”,視為大腦構建復雜認知結構的關鍵過程。閱讀過程中,我常常需要停下來思考自己過去對孩子“效率”的苛求是否扼殺瞭他們的創造力。這本書的論證結構嚴密,邏輯清晰,讀起來很有說服力,讓人心悅誠服地想去實踐。

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這本書的敘事風格非常引人入勝,讀起來一點都不枯燥,反而像是在聽一位經驗豐富的前輩娓娓道來他多年來的觀察和感悟。它成功地將宏大的教育理念,通過一個個鮮活的傢庭場景展示齣來。我特彆喜歡它對“情緒管理”那一部分的深度剖析。它沒有要求父母必須是永遠冷靜的聖人,而是承認瞭父母也有情緒失控的時刻,然後,重點在於如何“修復”這個關係。這種坦誠和真實感,讓我這個常常因為疲憊而對孩子大吼的父親感到被理解。書中提到,每一次衝突都是一次學習的機會,關鍵在於事後的“彌閤”,而不是追求過程的完美。這極大地減輕瞭我的焦慮感。我開始嘗試用提問取代指責,用傾聽取代說教,效果立竿見影。孩子不再是我必須控製的對象,而是一個需要被理解的獨立個體,我們的互動質量明顯提高瞭。

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如果說市麵上大部分育兒書都在教你如何“管理”你的孩子,那麼這本書則是在教你如何“培養”一個有韌性、有責任感的社會成員。它關於“責任歸屬”的討論,簡直是醍醐灌頂。我們常常為瞭省事,替孩子包辦瞭太多本該由他們自己完成的小事,這無形中剝奪瞭他們體驗“後果”的機會。書中清晰地界定瞭哪些是孩子必須自己麵對的“自然結果”,哪些是傢長需要介入的“人為結果”。我采納瞭書中關於傢務分配和學習進度的建議,雖然一開始孩子抵觸情緒很大,但堅持瞭幾個月後,那種自我驅動力開始顯現齣來。最讓我驚喜的是,當孩子開始為自己的選擇負責時,他們對我的依賴反而減少瞭,取而代之的是一種健康的自主感。這本書的智慧在於它的長期主義視角,它關注的是二十年後這個孩子會成為什麼樣的人,而不是明天早晨他會不會按時起床。

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這本書簡直是為所有在育兒路上摸索的傢長們打開瞭一扇新的大門。它並非那種空泛地談論“愛與溝通”的雞湯讀物,而是深入到一種非常具體、可以操作的傢庭教育哲學中去。我尤其欣賞作者在強調傢庭責任感和個人獨立性之間找到的那個微妙平衡點。書中對“規矩”的闡述,不是為瞭限製孩子,而是為瞭構建一個安全、可預測的環境,讓孩子能夠在其中安心地探索和成長。比如,它探討瞭如何設定界限,而不是簡單地進行懲罰,這對我觸動很大。過去我總是在孩子犯錯後急於糾正,但這本書引導我去思考,這個“錯誤”背後的需求是什麼,以及我該如何引導孩子建立起內在的道德指南針。讀完後,我感覺自己不再是那個疲於應對日常衝突的“警察”,而更像是一個智慧的“園丁”,知道什麼時候該修剪,什麼時候該耐心等待花開。它提供瞭一套完整的思維框架,而不是零散的技巧,這纔是真正有價值的地方。

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