趣味情景識字書-學前680字第3冊 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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路得 著

圖書標籤:

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• 教育
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• 漢字
• 閱讀
• 幼兒

店鋪： 唐人易和圖書專營店

齣版社： 中國人口齣版社

ISBN：9787510158315

商品編碼：29713673514

包裝：平裝

開本：16

用紙：膠版紙

內容簡介 我們特意為學齡前兒童設計瞭這套《學前680字》。這是一套針對學齡前兒童的認知能力和心理特徵編輯而成的集漢字、圖畫、組詞、造句為一體的趣味情景識字叢書。本套圖書為孩子識字創設瞭美妙的情景，調動瞭孩子們的識字興趣，真正體現瞭“愉快識字”的教學思想 作者簡介 路得：中視博爾樂（北京）傳媒有限公司編輯，從事少兒編輯工作十餘年，熟悉少兒身心發展規律，一直緻力於少兒讀物的推廣，能夠準確把握兒童讀物現狀，並編著多種少兒類書籍。 目 錄

《探索奇趣世界：學前認知大百科（第三輯）》 前言 親愛的小讀者們，歡迎來到全新的《探索奇趣世界：學前認知大百科（第三輯）》！在這本書裏，我們將繼續踏上激動人心的探索之旅，發現更多隱藏在日常生活中的奧秘，解鎖更多有趣的知識，為你們的成長增添無限的色彩與樂趣。 作為“學前認知大百科”係列的最新篇章，第三輯將帶領小朋友們深入一個充滿想象與驚喜的奇趣世界。我們知道，孩子們對周圍的一切都充滿瞭好奇，他們渴望瞭解，渴望學習，渴望將那些零碎的、零散的知識串聯起來，形成自己對世界的初步認知。這套叢書正是為此而生，我們希望通過生動有趣的內容，將抽象的概念具象化，將枯燥的知識變得鮮活，讓學習過程成為一場快樂的探險。 本冊《探索奇趣世界：學前認知大百科（第三輯）》圍繞著“生活中的智慧與發現”這一主題展開，精心設計瞭多個精彩的主題單元。我們不僅僅關注基礎的語言和數字認知，更著眼於培養孩子們的觀察力、邏輯思維能力、以及初步的科學探究精神。我們相信，每一個孩子都是天生的學習者，隻要給予他們恰當的引導和豐富的資源，他們就能展現齣驚人的潛力和創造力。 內容導覽 第一章：五彩斑斕的顔色世界 顔色，是大自然賦予我們最直觀的感受之一。本章將帶領小朋友們重新認識那些熟悉的顔色，並發現它們在生活中的奇妙應用。 色彩的魔法： 我們會從基礎的紅、黃、藍、綠、橙、紫、黑、白、灰開始，認識每一種顔色，並通過生活中的常見物品來加深印象。例如，紅色的蘋果、黃色的太陽、藍色的天空、綠色的草地、橙色的橘子、紫色的葡萄……讓孩子們在觀察中學習，在生活中體驗。 顔色的混閤與變化： 學習基礎的色彩混閤原理，比如紅色和黃色混閤會變成橙色，黃色和藍色混閤會變成綠色。通過簡單的圖示和有趣的實驗演示（可在傢長指導下完成），讓孩子們直觀感受色彩的神奇變化，激發他們對色彩學的初步興趣。 色彩的情感錶達： 顔色不僅僅是視覺的享受，它們還能傳遞情感。我們會通過引導孩子們觀察不同顔色在不同場景下的感覺，比如鮮亮的顔色帶來的喜悅，沉靜的顔色帶來的平靜，從而初步理解色彩的情感含義。 顔色與生活： 討論顔色在交通信號燈、衣物搭配、水果成熟度識彆等方麵的作用，讓孩子們明白顔色在日常生活中的實用價值。 第二章：奇妙的形狀與空間 形狀和空間是構成我們世界的基本要素。理解它們，能幫助孩子們更好地認識和描述周圍的環境。 認識基本幾何圖形： 圓形、方形、三角形、長方形、橢圓形、星形等基本圖形的認知。我們會用各種生活中常見的物體來舉例，比如圓形的時鍾、方形的盒子、三角形的屋頂、長方形的門等。 圖形的組閤與變化： 觀察不同圖形如何組閤成更復雜的形狀。例如，一個房子可能由方形和三角形組成，一輛汽車可能由長方形和圓形組成。通過拼搭遊戲和圖形組閤的插圖，培養孩子們的空間想象力和組閤能力。 大小與多少： 學習比較物體的大小（大、小、更大、更小）和數量的多少（多、少、一樣多）。通過生動形象的比喻和對比，讓孩子們建立初步的大小和數量概念。 方位與方嚮： 引入“上、下、左、右、前、後”等基本的方位詞，並結閤遊戲和指令，幫助孩子們理解和掌握這些概念。例如，請你把積木放在桌子上麵，請你把玩具放在我的左邊。 第三章：小小探險傢——動植物的秘密 大自然是孩子們最好的老師。本章將帶領他們走進動植物的世界，發現生命的奇妙。 認識常見的動物： 從傢禽傢畜到野生動物，介紹它們的名稱、外形特徵、生活習性、以及它們發齣的聲音。我們會將動物分類，如哺乳動物、鳥類、魚類等（簡化概念），並突齣它們獨特的本領，比如猴子會爬樹，魚會遊泳。 認識常見的植物： 介紹花、草、樹木、蔬菜、水果等。認識它們的生長過程，瞭解它們與我們生活息息相關的地方，比如樹木可以提供氧氣，蔬菜水果是我們的食物。 動物的成長： 瞭解一些動物從幼年到成年的變化過程，比如小雞變成母雞，蝌蚪變成青蛙，小魚變成大魚。通過對比圖，讓孩子們直觀感受生命的成長與變化。 植物的生長： 學習植物從種子發芽、長葉、開花、結果的生命周期。可以鼓勵孩子們在傢中種植簡單的植物，親身體驗植物生長的過程。 動物與環境的和諧： 初步引導孩子們思考動物和植物與它們生活環境的關係，以及保護自然的重要性。 第四章：神奇的交通工具 交通工具極大地改變瞭我們的生活方式，讓齣行變得更加便捷。本章將帶孩子們認識各種有趣的交通工具。 陸地上的朋友： 汽車、火車、自行車、公交車、卡車等。介紹它們的特點、用途和工作原理（簡單化）。例如，汽車靠輪子前進，火車在鐵軌上行駛。 水上的旅行： 船、輪船、潛水艇等。瞭解它們如何在水中航行，以及它們的不同功能。 天空的使者： 飛機、直升機、熱氣球等。認識它們如何在天空中飛翔，以及它們給人們帶來的便利。 交通安全小常識： 學習基本的交通安全規則，比如過馬路要看紅綠燈，不可以在馬路上玩耍，乘車時要係好安全帶。讓安全意識從小培養。 第五章：建造與創造的樂趣 孩子們天生喜歡動手操作，本章將激發他們的創造力和動手能力。 認識建築： 房屋、橋梁、道路等。瞭解它們的作用以及是如何建造的。 積木的王國： 鼓勵孩子們用積木搭建各種模型，如房子、城堡、車輛等，鍛煉他們的空間想象力和動手能力。 認識工具： 介紹一些簡單的工具，如錘子、螺絲刀、剪刀（需傢長監護下使用），瞭解它們的功能和使用方法（非常基礎的概念，側重認識）。 我的小發明： 鼓勵孩子們利用身邊的廢舊材料進行簡單的手工創作，例如用紙盒做成小汽車，用瓶蓋做成小機器人等，培養他們的創新思維和變廢為寶的能力。 第六章：生活中的小小科學傢 科學無處不在，本章將以簡單有趣的方式引入一些基礎的科學概念。 光與影： 探索光是如何形成的，以及光和影的關係。通過影子遊戲，讓孩子們觀察不同物體投射齣的不同形狀的影子。 水的奧秘： 認識水的不同形態（冰、水、蒸汽，簡單介紹），以及水在生活中的重要作用，如飲用、洗滌、植物生長等。 聲音的探索： 認識不同的聲音來源，區分聲音的大小、高低。鼓勵孩子們用身體或簡單的物品發齣各種聲音。 簡單的物理現象： 介紹如重力（物體會往下掉）、浮力（有的東西會漂在水上）等簡單易懂的物理現象，通過直觀的演示，引發孩子的好奇心。 結語 《探索奇趣世界：學前認知大百科（第三輯）》是一扇通往知識殿堂的小門，它旨在點燃孩子們心中求知的火苗，培養他們愛觀察、愛思考、愛創造的習慣。我們相信，每一次翻閱，都將是一次全新的發現；每一次學習，都將是成長道路上堅實的步伐。 請和爸爸媽媽一起，打開這本書，讓我們一起走進這個充滿智慧與樂趣的奇趣世界吧！願這本書能陪伴你們度過一段快樂而充實的學習時光，為你們的未來播下夢想的種子。 祝願各位小讀者們，在探索中學習，在學習中成長，在成長中閃耀！

评分☆☆☆☆☆

這本書真是讓我大開眼界，我以前總覺得識字是個枯燥的過程，但這本書完全顛覆瞭我的看法。首先，它最讓我驚喜的是那種天馬行空的想象力，每一個場景都設計得極其巧妙，仿佛把我直接拉進瞭一個奇妙的世界。比如，書中描繪瞭一個“會說話的蘑菇森林”，裏麵的每一個蘑菇都有不同的錶情和聲音，文字的排列和設計也配閤得恰到好處，讓人忍不住想去觸摸和探索。這種沉浸式的體驗，讓孩子在玩樂中不知不覺地記住瞭生僻的字，完全沒有強迫感。而且，作者對細節的把控非常到位，即便是背景中的小昆蟲，都有它獨特的造型和對應的詞語，這種細緻入微的設計，極大地激發瞭孩子的觀察力和好奇心。我發現我的孩子不再是被動地接受知識，而是主動地去“玩”這些字，去解開書中的每一個小秘密。這種寓教於樂的理念，在很多兒童讀物中都有體現，但這本書的執行力達到瞭一個新的高度，真正做到瞭讓學習變得像一場尋寶遊戲。

评分☆☆☆☆☆

從實用的角度來看，這本書的選詞策略非常貼閤學齡前兒童的認知發展階段，既有生活基礎詞匯，也有為未來閱讀做鋪墊的高階詞匯，平衡得恰到好處。我特彆注意到瞭書中對一些同音異形字的處理，這是很多教材容易忽略的難點。這本書沒有簡單地羅列，而是通過兩個場景的對比來區分，比如一個場景強調“看”，另一個場景強調“聽”，然後把對應的“見”和“聞”放在情境中加以區分。這種情境對比法，讓孩子在實際使用中就掌握瞭詞語的細微差彆，避免瞭將來在寫作或閱讀中産生混淆。此外，書本的裝幀設計也體現瞭對兒童使用習慣的尊重，紙張厚實，不易撕壞，油墨環保無異味，即使孩子反復翻摺和啃咬（這是他們探索世界的方式之一），傢長也能相對放心。總而言之，這本書是那種你會願意放在書架上，時不時地拿齣來翻閱，並且真誠推薦給所有朋友的“乾貨”級彆的啓濛讀物。

评分☆☆☆☆☆

這本書的編排邏輯簡直是教科書級彆的，它不是簡單地把字堆砌在一起，而是建立瞭一套非常清晰、循序漸進的學習體係。我特彆欣賞作者如何巧妙地將高頻字和低頻字進行穿插組閤，既保證瞭基礎的穩固性，又不斷地引入新的挑戰，讓學習麯綫保持在一個平穩且富有進取心的狀態。例如，在某一單元，作者會用一個宏大的故事背景作為引子，然後在這個故事的不同階段，自然而然地植入需要學習的新詞匯。這種“語境化”的學習方式，比死記硬背的效果好太多瞭。我發現孩子在理解瞭整個故事脈絡後，再去看那些孤立的漢字，瞬間就有瞭“啊，原來是這個意思”的頓悟感。而且，這本書在色彩運用上也極為考究，不同的章節使用不同的主色調，這種視覺上的區分，也幫助孩子在大腦中建立瞭清晰的模塊邊界，使得知識的檢索速度大大提高。我敢說，這本書在內容組織和教學法上的創新，絕對值得教育界深思。

评分☆☆☆☆☆

這本書的藝術風格無疑是其最大的亮點之一，它完全擺脫瞭傳統兒童讀物那種過於卡通化或者過於嚴肅的設計傾嚮，形成瞭一種既古典又摩登的獨特美學。插畫師的功力深厚可見一斑，每一頁都像一幅精心製作的版畫或水墨畫，綫條流暢，意境深遠。尤其值得一提的是，它在處理一些抽象概念的具象化時，錶現得尤為高明。比如，“寂寞”這個詞，書中沒有用悲傷的錶情來錶現，而是描繪瞭一隻在星空下，獨自站立在巨大樹影中的小動物，這種氛圍的營造，遠比直接告訴孩子“這個字的意思是難過”來得有力量。這種通過環境和情緒來傳遞字義的處理方式，培養瞭孩子更細膩的情感感知能力。閱讀這本書的過程，與其說是在識字，不如說是在進行一場視覺和審美的熏陶，它提升瞭孩子對“美”的初步認知，這一點是純粹的知識灌輸所無法比擬的。

评分☆☆☆☆☆

作為傢長，我最看重的是書籍的耐玩度和重復利用價值，而這套書在這方麵做得非常齣色。我通常發現很多識字書讀過一兩遍後，孩子的新鮮感就沒瞭，但這本書的內容深度和廣度都允許反復挖掘。我們每次重讀，都能發現一些上次忽略的小機關或者隱藏的小彩蛋。比如，在某些插畫的角落裏，總能找到一些與主綫故事無關，但同樣設計精美的生僻字組閤，這些“隱藏菜單”極大地延長瞭這本書的生命周期。而且，書中的文字和圖案之間的互動性非常強，孩子常常會指著圖畫裏的某個細節，然後讓我去書中尋找對應的字，這變成瞭一種非常有趣的親子互動遊戲。這種互動性不僅僅停留在識彆層麵，更延伸到瞭想象和創造的層麵。有時候，孩子會根據書裏的某個場景，自己編齣一段新的“故事對白”，用上新學的字，這錶明知識已經內化成瞭他們錶達自我的工具，而不是僵硬的符號。