基本信息
书名:经典胎教大百科
定价:39.80元
作者:吴光弛著
出版社:中国纺织出版社
出版日期:2014-03-01
ISBN:9787506483551
字数:219000
页码:269
版次:1
装帧:平装
开本:16开
商品重量:0.4kg
编辑推荐
读者调查显示胎教相关内容当中,读者需要的就是胎教素材的内容,这方面的内容既难找到,又难以在没有详细指导下科学选择。本书就是一本胎教素材的大全集,包括音乐素材(胎教音乐中外名曲的名字和介绍,以及对宝宝的作用),绘画素材(适合胎教的中外名画及简单介绍),影音素材(包括各类适合孕妈妈看的影视剧介绍),故事素材(各种胎教故事和儿歌),以及剪纸、手工、小游戏等,同时介绍不同孕妈妈根据自身情况,选择适合自己的内容。
内容提要
读者调查显示胎教相关内容当中,读者需要的就是胎教素材的内容,这方面的内容既难找到,又难以在没有详细指导下科学选择。本书就是一本胎教素材的大全集。包括音乐素材(胎教音乐中外名曲的名字和介绍,以及对宝宝的作用),绘画素材(适合胎教的中外名画及简单介绍),影音素材(包括各类适合孕妈妈看的电影介绍),故事素材(各种胎教故事和儿歌),以及剪纸、手工、小游戏等,准妈妈可根据自身情况,选择适合自己的内容。
目录
作者介绍
吴光驰,首都儿科研究所主任医师,从事孕产育儿研究、教育、临床工作60多年。中国优生科学协会理事。首都儿科研究所营养研究室主任 、研究员、硕士生导师。中国优生科学协会儿童营养专业委员会委员。享受国家特殊津贴。发表论文80余篇,科技著作3册,科普著作25册。
文摘
序言
对早期认知启蒙的深度思考 这本书的另一部分内容,着重探讨了如何科学地进行婴幼儿的认知能力启蒙,这方面的内容确实比我之前看过的许多早教读物都要深入和系统。它并没有一味地推崇早慧或超前学习,而是非常强调“顺应天性”和“兴趣驱动”。书中用大量的篇幅分析了不同感官在早期学习中的作用,比如视觉、听觉、触觉是如何构建孩子早期世界观的。我特别记住了关于“环境创设”的章节,它建议家长不要把家里变成一个“学习的角斗场”,而是要将生活空间设计成一个充满探索欲的“小型自然博物馆”。比如,如何利用日常的厨房用具来激发孩子对物理原理的好奇心,如何通过简单的绘本故事来培养他们的逻辑思维。这种不刻意、不功利的学习方式,让我对“寓教于乐”有了更深层次的理解。它告诉我们,最好的教育,是让孩子觉得学习本身就是一件极其有趣的事情,而不是被灌输知识的苦差事。
评分读后感悟:心灵的触动与成长的期许 最近翻阅了一本关于儿童早期教育的书籍,尽管书名和作者我记不太清了,但其中关于如何培养孩子良好性格的论述,却深深地触动了我。作者用非常细腻的笔触,描绘了孩子在不同成长阶段可能出现的心理波动,并给出了极具操作性的建议。比如,书中强调了“共情”在亲子关系中的重要性,它不仅仅是理解孩子的情绪,更是要让孩子感受到被全然接纳。我尤其欣赏它提出的“暂停式教育”理念,即在孩子犯错时,家长首先需要控制自己的情绪,给予彼此一个冷静思考的空间,然后再进行引导。这种不急不躁、以身作则的教育方式,让我这个初为人父母者茅塞顿开。它不再是空洞的说教,而是将抽象的理论转化为了生活中的一个个鲜活的场景,让我仿佛能看到自己未来可能遇到的挑战,并提前做好了心理建设。读完这部分内容,我对自己未来的育儿之路充满了信心,也更加认识到,教育孩子,首先要学会教育自己。
评分关于亲子依恋与安全感的构建 我一直很关注亲子依恋理论,而这本没名字的书里对依恋关系的研究,提供了非常扎实且温暖的视角。它详细区分了“过度保护”和“安全支持”之间的微妙界限。很多新手父母容易犯的错误就是,为了所谓的“保护”,把孩子圈在自己的羽翼之下,结果反而阻碍了孩子探索世界的勇气。书中通过案例分析,生动地展示了当孩子在安全基地(父母)那里获得了足够的支持后,他们会如何勇敢地迈出脚步去面对陌生环境。我尤其欣赏它关于“高质量陪伴”的定义——那不是时间的长短,而是专注度的深度。放下手机,全身心地投入到与孩子的互动中,即使是十分钟,其效果也远胜于心不在焉的一小时。这种关于“在场感”的强调,对我触动很大,它提醒我,在忙碌的生活中,一定要留出那块“纯净的、属于我们两个人的时间”,去浇灌彼此的情感联结。
评分构建积极家庭文化的蓝图 最后,这本书给我最大的收获是,它不仅仅关注孩子个体的发展,更着眼于整个家庭作为一个“生态系统”的健康运作。它提出了“家庭文化”的概念,认为家庭的氛围和价值观,才是对孩子影响最深远的隐形课程。作者很巧妙地将家庭的沟通模式、冲突解决机制、以及对失败的态度,都纳入了文化建设的范畴。比如,书中建议家庭要定期举行“家庭会议”,即使孩子很小,也要让他们参与到家庭规则的制定和讨论中来,这极大地培养了他们的责任感和归属感。这种强调共同参与、共同维护的家庭建设方式,远比单向度的“服从式教育”来得更有生命力。读完后,我不再把育儿看作是孩子一个人的“任务”,而是我们夫妻需要共同努力、持续维护的“家庭工程”。它提供了一种宏观的、可持续的家庭幸福蓝图。
评分处理孩子“坏习惯”的哲学思辨 说实话,我最头疼的就是处理孩子一些看似难以改变的小毛病,比如发脾气、不分享等等。市面上很多书只会给出“惩罚”或“奖励”的二元对立方案,让人感到无力和焦虑。然而,这本书提供了一种更具哲学思辨的解决路径。它认为“坏习惯”往往是孩子在特定情境下寻找满足感或表达需求的一种“笨拙方式”。所以,关键不是去“消灭”习惯本身,而是去“理解”习惯背后隐藏的需求。比如孩子打人,可能不是单纯的攻击性,而是他不知道如何用语言表达愤怒。书里提供的“命名情绪”和“提供替代方案”的方法,非常具有建设性。它教会我,面对孩子的负面行为时,首先要成为孩子的“情绪翻译官”,帮助他们准确地识别自己的感受,然后再共同探索更恰当的行为表达方式。这种尊重个体成长的教育观,让人感到非常平和且有效。
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