爱和自由—孙瑞雪幼儿教育演讲录(全新增订第四版) 孙瑞雪 9787802037472 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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孙瑞雪 著

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• 幼儿教育
• 孙瑞雪
• 教育理念
• 亲子关系
• 儿童发展
• 早期教育
• 演讲录
• 教育方法
• 爱与自由
• 家庭教育

店铺： 天乐图书专营店

出版社： 中国妇女出版社

ISBN：9787802037472

商品编码：29691876336

包装：平装

出版时间：2009-07-01

基本信息

书名：爱和自由—孙瑞雪幼儿教育演讲录(全新增订第四版)

定价：26.80元

作者：孙瑞雪

出版社：中国妇女出版社

出版日期：2009-07-01

ISBN：9787802037472

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：

商品重量：0.381kg

编辑推荐

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内容提要

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本书是孙瑞雪教育机构经典图书《爱和自由》全新增订第四版。从版到今天的第四版，《爱和自由》已经走进几十万个家庭。千万个父母因此书而改变，她们“心灵受到震撼，感动而愧疚”，并从中学会真正的爱，真正的教育。千万个孩子因此书而健康、愉悦地成长，成长为心理有力量、有强大自我、有创造品质的一代新人！
应广大父母的要求，此次增订，在保留原有经典内容的基础上，增加了孙瑞雪老师*经典讲座，向读者系统全面地阐述“爱和自由”的教育理念和实践。
在新增的《爱和自由规则与平等》这一篇中，全面讲述了孙瑞雪教育机构“爱和自由”的教育理念和方法。一一详细讲述了爱、自由、规则、平等的教育，讲解了广大父母关心的如何给孩子爱，讲解了家庭使用的3大规则，幼儿园实践中的7大规则等内容。这些在上一版中是完全没有的。
在新增的《儿童成长中的自由》这一篇中，集中讲述了儿童应当拥有的5
大自由，解答了众多父母所困惑的问题：到底该给孩子多大的自由？

孙瑞雪老师告诫父母们：你以为你爱孩子，你想象你可以爱孩子，你认为这就是爱孩子，和你真的爱孩子是有差别的。也许，你需要停下来看：你是不是基于你的想法，你的恐惧，你的焦虑，你的习性来爱的。这可能就意味更爱你的想法，更爱你的恐惧，更爱你的焦虑，更爱你的习性。爱就是爱，恐惧就是恐惧，焦虑就是焦虑，认为就是认为，一切如是。我们要学会从一切如是中将爱剥离出来，你的孩子才真正可以接到爱的礼物。因为我们一生能够给予孩子的，只有一样，那就是爱！

目录

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章 儿童带着什么来到这个世界？
第二章 儿童认识世界的步
第三章 创造力来自哪里
第四章 儿童必须自己感觉
第五章 不同品质的心理和智力
第六章 为什么儿童喜欢重复做一件事？
第七章 儿童心智发展的内在过程
第八章 感觉训练---儿童智力发展的途径
第九章 爱是土壤，爱是阳光，爱是儿童的一切
第十章 从爱走向独立
第十一章 “教”孩子可能就是奴役孩子
第十二章 应该怎样理解孩子？
第十三章 自由与纪律
第十四章 放下陈旧落后的教育经验，走向理解的爱
第十五章 发展心智与掌握知识
第十六章 “爱和自由”的教育实践
第十七章 因为有爱而愿意顺从，因为有意志而能够顺从
第十八章 孩子达到顺从的三个阶段
第十九章 儿童的品格如何形成
第二十章 怎样努力才能为孩子创造好环境？
第二十一章 关于“吃”的生理和心理问题
第二十二章 孩子的问题出在哪儿？
第二十三章 蒙氏教育思想适合中国的孩子吗？
附录：
爱和自由 规则与平等
儿童成长中的自由

作者介绍

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孙瑞雪，中国的幼儿教育家与心理学专家；“爱和自由、规则和平等”教育精神的发起者和倡导者；中国系统引进、实施国际蒙特梭利教育人；成功实践了科学教育法的本土化，取得了显著的教育效果；发展和延伸了蒙特梭利敏感期理论；其创作的社会科学专著《爱和自由》与科

文摘

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序言

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《爱与自由——孙瑞雪幼儿教育演讲录（全新增订第四版）》是一部深入探讨儿童教育本质的著作，作者孙瑞雪老师以其数十年的教育实践和深刻的理论洞察，为我们描绘了一幅充满智慧与人文关怀的幼儿教育蓝图。本书汇集了作者一系列精彩的演讲精华，凝聚了其在儿童发展、教育理念、家庭教育等多个维度的真知灼见，旨在引导家长和教育工作者，重新审视儿童的成长规律，构建真正有利于儿童身心健康发展的教育环境。 本书的出版，正值全球教育思潮涌动，对传统教育模式的反思愈发强烈之际。在这样的时代背景下，《爱与自由》不仅是一本教育理论的书籍，更是一份对儿童成长的深刻关切，一份对教育初心的坚守。它旗帜鲜明地提出了“爱与自由”的核心教育理念，认为真正的教育应该建立在对儿童个体生命力的尊重和信任之上，而非刻板的灌输和控制。 一、 洞悉儿童发展的生命力：看见孩子内在的力量 孙瑞雪老师在书中反复强调，儿童是具有独立生命力的个体，他们的成长并非一张白纸，而是蕴含着内在的发展动力和规律。从胎儿时期到少年时期，儿童的每一个阶段都呈现出其独特的发展特征和敏感期，这些时期是他们学习、认知、情感和社会性发展的关键窗口。 作者以极其细腻的观察和生动的案例，揭示了儿童内在发展力的强大。她指出，许多看似“调皮捣蛋”或“不听话”的行为，往往是儿童探索世界、表达需求、发展自我的一种方式。例如，一个孩子热衷于反复拆装玩具，可能是在探索物体的结构与因果关系；一个孩子喜欢在地上打滚，可能是在感受身体的运动与空间感。如果成人能够理解这些行为背后的意义，并给予适时的引导和支持，就能更好地促进孩子的健康发展。 书中关于“敏感期”的论述尤为深刻。孙瑞雪老师详细阐述了不同发展阶段的敏感期，如秩序敏感期、语言敏感期、动作敏感期、社会性敏感期等，并提供了如何在日常生活中识别和支持这些敏感期的具体方法。她鼓励家长和教师要像一位经验丰富的园丁，精准地把握土壤、水分、阳光的供给时机，才能让幼苗茁壮成长。 二、 构建“爱”的基石：理解与尊重的深度连接 “爱”是《爱与自由》一书的核心价值之一，但孙瑞雪老师所倡导的“爱”，并非溺爱或物质的满足，而是建立在深刻理解和尊重之上的情感连接。她认为，真正的爱，是看见孩子真实的模样，接纳他们的不完美，并以平和、耐心、包容的态度与他们互动。 书中，作者花费大量篇幅探讨了成人与孩子之间关系的模式。她指出，许多亲子冲突的根源在于成人未能真正“看见”孩子，而是用自己的期望、标准和焦虑去衡量和要求孩子。当成人能够放下评判，以一颗柔软的心去倾听孩子的语言和非语言信号，才能建立起信任和安全感的基石。 孙瑞雪老师强调，爱也体现在对孩子犯错的接纳上。孩子在成长过程中难免会犯错，这不仅是学习的一部分，也是他们探索边界、认识自我的过程。成人不应因为孩子犯错而惩罚、批评，而是应该冷静地分析原因，引导孩子认识错误，并从中学习。例如，当孩子打翻了杯子，成人可以温和地让他帮忙清理，而不是一味地责骂。这种处理方式，不仅能教会孩子承担责任，更能让他们感受到被支持和被理解。 此外，书中也深入探讨了如何通过积极的语言和非语言沟通，来传递爱和尊重。作者鼓励家长使用“我”的信息，表达自己的感受，而非“你”的信息，指责孩子。例如，与其说“你太笨了，又把东西弄乱了！”，不如说“看到东西被弄乱，我感到有些着急，你能帮我一起收拾吗？” 这种沟通方式，能够有效避免孩子产生抵触情绪，促进双方的理解与合作。 三、 拥抱“自由”的空间：赋能孩子的自主发展 “自由”是《爱与自由》一书的另一重要基石，它并非放任自流，而是为孩子提供一个安全、有序的环境，让他们能够自主地探索、学习和发展。孙瑞雪老师提出的“自由”概念，强调的是在规则和界限内的自主选择权。 书中，作者详细阐述了如何为孩子提供适宜的学习环境。她认为，成人需要为孩子准备丰富、有吸引力的操作性强的教具和材料，让孩子能够通过动手实践来获得知识和技能。例如，蒙特梭利教育理念中的“工作”，就是孩子在自由选择材料、自主操作的过程中，发展认知能力、专注力、手眼协调能力和解决问题能力。 孙瑞雪老师也强调了规则在“自由”中的重要性。她认为，清晰、一致的规则能够为孩子提供安全感和方向感，让他们知道什么可以做，什么不可以做。这些规则的建立，应该是在尊重孩子的前提下，与孩子共同协商和达成一致的。当孩子理解并接受规则后，他们才能在规则的框架内，最大限度地发挥自己的自主性。 书中也探讨了如何处理孩子的“挑战性行为”，如拒绝、反抗等。作者认为，这些行为往往是孩子在表达自己的需求、争取自主权的一种方式。成人需要理解这些行为背后的原因，并尝试与孩子进行沟通，找到双方都能接受的解决方案，而不是简单地压制或妥协。 四、 家庭教育的实践指南：为家长注入育儿智慧 《爱与自由》不仅仅是理论的探讨，更是为家长提供了切实可行的育儿指导。书中通过大量的真实案例，将抽象的教育理念落地，让家长能够直观地理解和掌握。 作者在书中分享了如何在家中营造一个充满爱与自由的环境。她鼓励家长要成为孩子最好的观察者和支持者，尊重孩子的个性化发展，避免将自己的期望强加于孩子身上。同时，她也强调了家长在自我成长和情绪管理方面的重要性，指出家长自身的成熟和稳定，是为孩子提供良好成长环境的关键。 书中还提供了许多关于如何与孩子进行有效沟通的技巧，如何处理孩子的日常行为问题，以及如何激发孩子的学习兴趣和内在驱动力。例如，在处理孩子的磨蹭行为时，作者建议家长可以与孩子一起制定时间表，通过游戏化的方式来引导孩子提高效率，而非一味地催促和批评。 五、 展望未来：以人为本的教育新篇章 《爱与自由——孙瑞雪幼儿教育演讲录（全新增订第四版）》的问世，不仅是对幼儿教育理念的一次深刻梳理和升华，更是对未来教育方向的一次有力指引。它提醒我们，教育的本质是唤醒和赋能，是帮助孩子成为一个独立、完整、热爱生命的人。 本书的增订第四版，无疑是在前三版基础上，又一次的提炼与完善，融入了作者更深入的思考和更新的实践经验，使其内容更加丰富、深刻，也更具指导意义。 阅读这本书，我们仿佛走进了一个充满智慧与温暖的教育空间，聆听一位教育大家的声音，感悟她对生命的敬畏，对童年的珍视。它将帮助我们摆脱对教育的误区和焦虑，找到通往孩子内心世界的钥匙，陪伴他们健康、快乐地成长，最终成为一个对社会有贡献、对生命有热爱的人。 总而言之，《爱与自由——孙瑞雪幼儿教育演讲录（全新增订第四版）》是一部值得所有关注儿童成长的人深入阅读、细心体会、并在实践中不断借鉴的教育经典。它将为我们开启一扇通往真正育儿智慧的大门，让我们看见孩子眼中闪烁的光芒，并帮助他们自由而坚定地走向属于自己的精彩人生。

评分☆☆☆☆☆

这本书的价值远超出了传统的育儿书籍范畴，它更像是一部关于“如何成为一个更完整的人”的心灵成长指南。作者在谈论教育孩子的同时，也在不断地反思成人自身的局限和恐惧。我从中深刻地体会到，教育的起点永远是成人对自我的觉察与成长。当我读到关于“成人如何放下控制欲”的部分时，我感到非常震撼，因为它直指许多父母和老师的内心深处。这本书促使我进行了一次深刻的自我对话，认识到自己的焦虑是如何无形中影响了对孩子的管教。它鼓励我们带着谦卑和好奇心去看待每一个生命，这种由内而外的转变，是任何技能培训都无法给予的宝贵财富。

评分☆☆☆☆☆

作为一名教育工作者，我一直在寻找那种既有理论深度，又能在实践中立竿见影的指导性读物。这本书在这方面做得非常出色。它不仅仅停留在理念的阐述，更重要的是提供了大量可操作的“工具箱”。书中对如何观察孩子、如何回应孩子的负面情绪、如何构建一个支持探索的环境，都有非常细致的讲解。我尝试将书中的一些方法应用到我的日常教学中，效果立竿见影，孩子们表现出了更高的自主性和更强的学习兴趣。特别是关于“规则的建立”那一章节，它提供了一种既有边界感又不压抑创造力的平衡点，这正是我过去感到困惑的难题。这本书的价值在于，它提供了行动的路线图，而非仅仅是美好的愿景。

评分☆☆☆☆☆

这本书的叙事风格极其引人入胜，简直就像是坐在孙老师的现场听她娓娓道来。她没有使用那种高高在上的理论说教，而是大量地采用了鲜活生动的案例和生活化的语言，将复杂的教育哲学融入到日常点滴之中。我尤其喜欢她描述那些孩子与成人互动的场景，那种真诚、那种不设防的交流，让人读来时常常会心一笑，继而陷入深思。这种“讲故事”的方式，极大地拉近了作者与读者的距离，让原本可能觉得有些抽象的“爱与自由”的概念变得可触摸、可感知。每一次阅读，都像是一次心灵的洗礼，它冲击着我过去固有的教育观念，促使我重新审视自己与孩子相处的方式。这本书的语言力量，在于它的真挚和穿透力，直击人心最柔软的部分。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计实在是太精美了，拿到手里就感觉爱不释手。从封面到内页的纸张选择，都透露出一种朴实而又充满质感的风格。尤其是封面那张充满灵气的插画，让人一眼就能感受到那种温暖而又自由的教育理念。我花了很长时间仔细研究了这本书的排版，字体大小适中，段落之间的留白也处理得恰到好处，阅读起来非常舒适，长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。作者在章节编排上也下了不少功夫，逻辑清晰，层层递进，即使是初次接触这一教育理念的读者，也能很顺畅地跟上思路。这本书的细节处理，体现了对读者体验的尊重，让人在阅读的过程中，不仅仅是获取知识，更是一种享受。这种对书籍本身品质的重视，也侧面反映了作者及其团队对于教育事业的认真态度，让人非常信赖。

评分☆☆☆☆☆

这本书的结构安排非常巧妙，它如同一个循序渐进的引导过程。开篇的宏大理念奠定了基调，中间部分则通过案例和问答的形式，细致地解构了日常中的难点，最后的部分似乎又回归到了一种更平静、更本质的哲学思考。这种起承转合，使得阅读体验非常完整和圆融。我特别欣赏作者在处理争议性话题时的坦诚和勇气，她不回避教育过程中遇到的困境和家长的真实挣扎。这种坦诚，极大地增强了读者对作者的信任感。读完这本书，我感觉心中原本积压的许多教育上的迷雾都被拨开了，虽然挑战依然存在，但现在我拥有了一颗更坚定、更充满希望的心去看待它们。这本书绝对值得反复品读，每一次重读都会有新的感悟。