男孩为何要“穷”着养 沧浪,袁小梅著 9787802036543 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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沧浪，袁小梅著 著

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• 心理学
• 行为习惯
• 贫穷思维
• 原生家庭

店铺： 天乐图书专营店

出版社： 中国妇女出版社

ISBN：9787802036543

商品编码：29691864678

包装：平装

出版时间：2009-01-01

基本信息

书名：男孩为何要“穷”着养

定价：28.00元

作者：沧浪,袁小梅著

出版社：中国妇女出版社

出版日期：2009-01-01

ISBN：9787802036543

字数：250000

页码：248

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.359kg

编辑推荐

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自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。
人生是一个不断奋斗的过程。一个人只有勇于面对生活的磨难并克服它，继续迎接下一个挑战，他才能成为后的赢家。“穷”养的实质就是对孩子意志品质的磨砺、锻炼、培养的过程。

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内容提要

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现在的社会对于男孩期许的责任比较大，他们将来除了要承担更多的家庭责任外，社会责任和压力也在与日俱增。世上的财富永远不会平均，有富就有穷。适当让男孩受点穷，特别是在小时候体验一下“穷”的滋昧，才能激励孩子一生奋进，为自己努力创造富裕的生活。
男孩“穷”养是指让男孩从小多历练，多明白生活的艰辛，将来能够肩负重任。从小养成的习惯会伴随人一生，在孩子成长初期培养他有爱心、乐于助人、正直善良、勤俭节约的品质，会使他受益终身，成为蕴藏在他内心深处的取之不尽的资本。心理学家威廉·詹姆士说过：“播下一个行动，收获一种习惯：播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”

目录

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作者介绍

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文摘

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序言

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《父辈的耳语：家风塑造下的少年成长》 作者： 沧浪，袁小梅 出版社： 9787802036543 引言 在一个信息爆炸、物质极大丰富的时代，我们似乎越来越迷失于对“成功”的定义。高楼林立，车水马龙，屏幕闪烁，消费主义的洪流裹挟着每一个人，尤其是正在成长的少年。在这个过程中，我们不禁要问：什么是真正健康的成长？我们应该如何为下一代的人生打下坚实的基础？《父辈的耳语：家风塑造下的少年成长》并非直接探讨物质供给与贫困的对立，而是深入剖析一种更具深远意义的“给予”——精神的滋养，品格的塑造，以及价值观的传递。这本书，是一曲关于家庭教育的沉思，一次对传统智慧的重温，更是对如何培养内心富足、人格独立的下一代的庄重呼唤。 第一章：无声的传承——家风的深层意涵 家风，绝非仅仅是几句口号或几条规矩的简单堆砌。它是一种无形的财富，渗透在家庭日常的点滴之中，如同一条无声的河流，静静地滋养着每一个家庭成员的心灵。本章将深入探讨家风的本质，它如何在潜移默化中塑造一个孩子的世界观、价值观以及行为模式。我们会从历史长河中选取那些影响深远的家族故事，分析其家风的独特之处，以及这些家风如何帮助家族成员在历经时代变迁后依然保持精神的坚守和人格的独立。 家风的根源与演变： 追溯家风的起源，从古老的宗族制度到现代家庭的多元形态，家风如何随着社会发展而演变，但其核心精神又如何得以延续。 精神的馈赠： 探讨家风中蕴含的诚信、勤勉、仁爱、责任等核心品质，以及这些品质如何在家庭教育中生根发芽，成为孩子面对复杂世界的精神支柱。 行为的指南： 分析家风如何转化为具体的行为准则，引导孩子在日常生活中辨别是非，做出正确的选择。例如，一个注重“言必信，行必果”的家风，会如何影响孩子对待承诺的态度。 抗压的铠甲： 深入解析良好家风如何赋予孩子强大的心理韧性，使其在面对挫折和困难时，能够保持乐观积极的态度，从逆境中汲取力量。 第二章：价值的锚点——如何为孩子构建清晰的价值体系 在信息碎片化、价值观多元化的当下，为孩子构建一个清晰而坚实的价值体系，是家长面临的重大课题。本章将着重探讨如何在家庭教育中，为孩子播下正确的价值观念的种子，使其在纷繁复杂的世界中，能够找到自己的人生方向和价值坐标。 “富养”的真正含义： 重新定义“富养”，并非物质的堆砌，而是精神的富足、眼界的开阔、心智的成熟。探讨如何通过丰富的精神体验，而非物质的过度满足，来滋养孩子的心灵。 独立思考能力的培养： 强调培养孩子独立思考、批判性思维的能力。鼓励他们质疑，鼓励他们探索，而不是盲从。分析家长如何通过提问、引导，而非直接灌输，来激发孩子的思考。 感恩与同理心的养成： 探讨如何在日常生活中，通过榜样示范和适度的引导，培养孩子的感恩之心和对他人的同理心。理解他人的感受，珍惜所拥有的一切，是构建健全人格的重要基石。 责任感的烙印： 分析如何通过分配适当的家庭责任、鼓励参与社区服务等方式，让孩子从小就懂得责任的意义，并愿意为之承担。责任感的养成，是迈向成熟的重要一步。 对“够用”的认知： 引导孩子理解“够用”的智慧，认识到物质的适度与精神的富足并非对立。培养孩子不攀比、不浪费的良好习惯，让他们学会知足常乐。 第三章：实践的温度——家风在日常生活中的落地 再美好的理念，也需要落地到生活的细枝末节中，才能焕发真实的生命力。《父辈的耳语：家风塑造下的少年成长》在这一章节，将呈现一系列生动鲜活的家庭教育实践案例，展示家长如何将家风的精髓融入日常互动、言传身教之中，让孩子在实践中感受、理解并内化这些宝贵的品质。 言传身教的艺术： 家长自身的言行举止是孩子最直观的学习榜样。本章将分析家长如何在日常生活中，通过自己的行为示范，来传递诚信、勤勉、尊重等家庭美德。 冲突与解决的课堂： 家庭生活并非一帆风顺，面对孩子的错误和冲突，家长如何以教育为导向，而非一味的指责，教会孩子如何承担后果、反思改进。 习惯养成的力量： 探讨如何通过循序渐进的引导，帮助孩子养成良好的学习、生活、社交习惯。这些习惯将成为他们未来人生道路上的重要支撑。 阅读与思考的伙伴： 分析如何通过亲子阅读、共同讨论，开阔孩子的视野，激发他们的求知欲，培养他们的独立思考能力。 适当的“挫折教育”： 探讨如何为孩子提供适度的挑战和“挫折”，让他们在克服困难的过程中，学会坚韧和独立，而非过度保护。 第四章：时代的脉搏——在现代社会中守护家庭的精神内核 我们身处一个日新月异的时代，科技进步、信息爆炸、社会结构变化，都给家庭教育带来了新的挑战。本章将聚焦于如何在现代社会的大潮中，守护家庭的精神内核，让家风在时代变迁中依然能够发挥其育人的关键作用。 辨别与取舍： 在琳琅满目的信息和价值观面前，家长如何引导孩子辨别真伪，取舍信息，形成自己的判断力。 科技与人性的平衡： 探讨如何在数字时代，平衡科技的便利与人性的关怀，避免过度依赖电子产品，保护孩子的身心健康。 人际交往的智慧： 分析如何在现代社会，培养孩子健康的人际交往能力，让他们学会合作、包容、尊重，建立良好的人际关系。 应对“消费主义”的挑战： 探讨如何引导孩子树立正确的消费观，理解物质与精神的平衡，避免被消费主义的潮流所裹挟。 “慢”下来的智慧： 在快节奏的生活中，如何倡导“慢”下来的生活态度，让孩子有更多的时间去感受生活、体验情感，去构建内心的宁静。 结语 《父辈的耳语：家风塑造下的少年成长》并非一本关于物质匮乏与物质充裕的简单论述，而是一本关于如何通过“精神的给予”来“富养”孩子的成长之书。它倡导的是一种教育理念的回归，一种对传统智慧的重新审视，更是一种对未来世代的深切期盼。书中蕴含的，是为人父母者对孩子最真挚的爱，是对其未来最美好的祝愿，也是对如何培养出拥有健全人格、独立思考能力、内心富足的下一代的深刻探索。愿每一位读者，都能从中汲取力量，在家庭的温暖中，播下幸福的种子，收获丰盈的人生。

评分☆☆☆☆☆

最近读了一本关于家庭教育的书，深有感触。书里探讨了许多关于现代父母如何培养孩子的深刻议题，尤其是在物质生活日益丰富的当下，如何引导孩子建立正确的金钱观和价值观，这点我特别认同。作者似乎非常关注传统文化中那种“吃苦耐劳、珍惜所有”的精神，并试图将其与现代社会的快节奏生活进行有效结合。它没有提供那种立竿见影的“育儿秘笈”，更多的是一种哲学层面的引导，让人在面对孩子稍有不如意时，能够退一步，思考背后的深层原因。比如，书中对于“适度的匮乏感”的论述就非常耐人寻味，它不是提倡刻意让孩子受苦，而是强调在保护孩子的同时，也要留出空间让他们去面对和解决一些力所能及的困难，从而培养他们的韧性和解决问题的能力。这本书更像是一位经验丰富、沉稳内敛的长辈，在你耳边轻声细语地分享着他的人生感悟，那种娓娓道来的叙事方式，让人在阅读过程中感到非常舒服和放松，完全没有被说教的压力。

评分☆☆☆☆☆

这本书的叙事风格简直是一股清流，它没有使用过多晦涩的心理学术语，而是大量运用了富有生活气息的语言和贴近大众的例子，使得那些深奥的教育理念变得触手可及。它成功地描绘了一种理想的育儿图景，即在有限的物质条件下，如何通过智慧和爱，将孩子培养成一个独立、有担当的个体。我特别欣赏作者对于“仪式感”的强调，如何在日常的节俭中创造出属于家庭特有的温暖记忆，这一点对于构建孩子强大的内心世界至关重要。这本书并非鼓励家长去“贫困式”教育，而是教导我们如何设置健康的界限，让孩子学会感恩和对劳动成果的尊重。阅读过程中，我不时地会停下来，拿起笔在书页空白处做笔记，因为其中的许多观点，都精准地击中了我在实际生活中感到困惑的地方。

评分☆☆☆☆☆

这本教育读物给我带来了一种久违的平静感。市面上很多育儿书籍都带着一种焦虑的基调，似乎总在催促父母要“赶快行动”、“不能输在起跑线上”。然而，这本书却反其道而行之，它教我们“慢下来”，去欣赏和珍惜那些看似平凡的日常片段。它所倡导的“精神富有”远胜于物质堆砌的观念，在我看来，是当下社会非常需要的一剂清醒剂。我特别喜欢其中关于“陪伴的质量”的讨论，作者强调，真正的陪伴不是用昂贵的兴趣班填满孩子的时间，而是父母放下手机，全身心地投入到与孩子的对话和互动中去。这种对教育本质的回归，让人豁然开朗。读完后，我感觉自己不再那么急躁，而是更愿意去倾听孩子内心的真实想法，而不是简单地用物质去填补他们表达不出的需求。

评分☆☆☆☆☆

我得承认，起初我对书名中的“穷着养”有些许抵触，担心这是否会走向极端。但深入阅读后发现，作者的内涵非常丰富和辩证。他并非教人刻意清贫，而是倡导一种有意识地限制物质输入，以期激活孩子内部潜能和创造力的养育策略。书中对“自给自足的快乐”这一概念进行了深入的剖析，通过历史典故和现代社会观察的交叉对比，有力地论证了过度依赖外部物质刺激对孩子长期幸福感的负面影响。这种论证方式非常具有说服力，因为它既有情感上的共鸣，又有逻辑上的支撑。整本书读下来，给我的感觉是，这不仅仅是一本育儿指南，更像是一本关于如何过一种更有意义、更聚焦于核心价值的生活方式的指南。它鼓励我们重新审视自己对“富足”的定义，并付诸实践，为孩子树立一个更坚实、更持久的榜样。

评分☆☆☆☆☆

说实话，这本书的视角非常独特，它没有落入俗套，去批判“富养”的弊端，而是从一个更积极的角度去审视“简朴”或“有节制”的养育方式能给孩子带来的长远益处。我印象最深的是其中关于“延迟满足”的章节，里面引用了几个非常生动的案例，讲述了那些在物质上并不特别优渥，但精神世界极其丰富的家庭中成长的孩子，他们是如何在成年后表现出更强的自控力和更清晰的人生目标的。这种培养过程，与其说是在“省钱”，不如说是在“投资”孩子的内在驱动力。而且，作者的文笔非常细腻，尤其是在描述亲子互动细节时，那种观察入微的笔触，让人仿佛身临其境，能从中找到自己教育孩子时的影子，继而反思自己的言行举止。这本书的结构安排也很有心思，逻辑层层递进，从宏观的家庭价值观到微观的具体生活场景，都做到了很好的衔接和平衡。