基本信息
书名:我从彩虹那边来:如何养育0至7岁的孩子
定价:28.00元
作者:(美)帕特森 (美)布莱德
出版社:天津教育出版社
出版日期:2011-11-01
ISBN:9787530966013
字数:
页码:
版次:1
装帧:平装
开本:16开
商品重量:0.259kg
编辑推荐
通俗易懂地介绍了华德福教育
简单明了地揭示出7岁前儿童的成长规律
试图解答你在育儿过程中的困惑
帮助你培养健康、快乐而有能力的孩子
内容提要
本书缘起于一所学校的家长系列讲座,讲座是由经验丰富的幼儿教师芭芭开设的,她提出了自己对于儿童发展的深刻理解。
书中介绍了家庭和学校的健康节奏、什么样的游戏能刺激孩子的想象力、如何保护孩子发展12感觉、孩子身体成长发育的阶段、关于创造性纪律的含义、怎样创编生日故事、怎样做娃娃和布偶等。阅读本书,你可以看到作者作为一名华德福教育工作者、两个孩子的妈妈和一位曾祖母,是如何将斯坦纳的人智学理念运用于实际生活的。
目录
章 我的生活,我的工作,我的孩子
我父母的家
我自己的家
我的工作
我们的孩子
第二章 培育健康、快乐而有能力的孩子
儿童的成长规律
温暖的重要性
节奏的重要性
父母的提问
第三章 玩耍——孩子健康成长的源泉
出生到两岁半
两岁半到五岁
五到七岁
孩子是游戏的创造者
父母的提问
第四章 十二感觉
意志感觉
知觉感觉
认知感觉
总结
父母的提问
第五章 创造性纪律
模仿和自律
重塑空间
清晰的信息和有限的选择
有魔力的词:可以
疗愈孩子的行为
应变
发挥正向的力量
灵性的指引
结论
父母的提问
第六章 芭芭拉的亲子课
亲子课的时间和节奏
歌曲和童谣
华德福幼儿园的生日故事
适合不同年龄的童话和故事
亲子课中的手工
附录
什么是华德福教育
华德福教育资源
什么是人智学
人智学资源
华德福教育参考书籍
出版社资源
致谢
译者后记
作者介绍
芭芭拉·帕特森(Barbara Patterson),华德福教师。曾在美国加州的高低礼堂华德福学校(HighlandHall Waldorf School)担任过三年幼儿园教师,后在芝加哥的家中开办河滨公园儿童之家(River ParkChildren’s Garden)长达八年。从2000年开始在密歇根州罗切斯特希尔斯的奥克兰斯坦纳学校(OaklandSteinerSchool)做教育支持工作,并在密歇根州东南部的华德福学校教授成人课程。她也是两个孩子的母亲,现在也是一位曾祖母了。
帕梅拉·布莱德(PamelaBradley),曾获得纽约大学艺术硕士学位,出版过诗集,做过很长时间的公共关系顾问和教师,也是芝加哥华德福学校年刊的合作编辑。协助芭芭拉完成此书。目前与丈夫和两个女儿住在芝加哥。
文摘
序言
这本书的结构设计极其巧妙,它不是简单的时间线推进,而是围绕着几个核心主题展开的,比如“自主性培养”、“情绪管理”和“游戏的力量”。我特别喜欢它对“游戏”的阐述。很多人觉得游戏只是玩闹,但这本书把它提升到了认知发展和社交技能构建的核心地位。它提供了大量低成本、高互动的游戏建议,这些游戏完全不需要昂贵的玩具,只需要父母放下手机,全身心地投入进去。我尝试了书里介绍的“影子游戏”和“感官瓶制作”,孩子的专注力和创造力明显被激发出来了。更重要的是,这些游戏成为了我们亲子沟通的桥梁。当我们一起在地上趴着,用积木搭建一个“想象中的城市”时,我能更直接地感受到他此刻的喜悦和困惑。这本书真正教会我的是,放下评判,进入孩子的世界,用他们的语言去交流,这比任何说教都有用得多。
评分我必须得说,这本书的文字风格非常具有感染力,读起来完全没有育儿书常有的那种说教感或枯燥感。作者的叙事非常流畅,充满了真诚的幽默感,读起来就像是跟一位经验丰富、又非常风趣的邻家长辈在聊天。特别是在处理那些“棘手”的问题时,比如孩子在公共场合发脾气,或者兄弟姐妹间的争吵,作者总能提供一个既能解决问题又不伤害孩子自尊心的“优雅退场”方式。我记得书中描述了一个场景,关于如何处理“分享”的问题,它没有强迫孩子必须立刻分享,而是先肯定他的“拥有感”,再慢慢引导他体验“给予的快乐”。这种细腻的情感处理,让我这个原本脾气不太好的家长也学着变得更有耐心,更懂得换位思考。它教会我的,不仅是育儿技巧,更是一种为人处世的智慧,一种如何带着爱和尊重去面对生命中所有挑战的强大内心。
评分说实话,我对育儿书籍一向是持保留态度的,很多内容都显得过于理想化,脱离了真实生活的鸡毛蒜皮。但这一本真的刷新了我的认知。它最让我欣赏的一点是,它非常强调“父母自我关怀”的重要性。在养育0到7岁这个高强度阶段,父母很容易把自己放在最后一位,身心俱疲。这本书却花了不少篇幅去提醒我们,只有父母状态好了,才能更好地应对孩子的挑战。书中提到了很多实用的“喘息时间”策略,比如如何与伴侣有效分工,如何在忙碌中挤出十分钟的独处时间进行“充电”。我曾经因为睡眠不足和压力山大而变得异常易怒,这本书让我意识到,我的情绪波动很大程度上影响了我的育儿方式。它引导我去审视自己的原生家庭模式,思考我希望如何打破一些不健康的循环。这种从内向外建设家庭力量的视角,是我在其他任何育儿书中都没有找到的深度和广度。读完后,我感觉自己不仅学会了如何带孩子,更学会了如何更好地做自己。
评分对于追求科学依据的父母来说,这本书简直是宝藏。它在提供实用建议的同时,并没有忽视背后的发展心理学原理。它用非常清晰易懂的语言解释了大脑神经元是如何连接的,为什么在特定的年龄段,某些行为模式是正常的发育阶段而非“捣乱”。比如,解释了“重复提问”是孩子在建构世界秩序的过程,而不是故意挑战你的耐心。这种基于科学的理解,极大地减轻了我面对孩子“怪异”行为时的焦虑感。我不再盲目地相信网上的各种“育儿偏方”,而是有了一套内在的判断标准。这本书让我对孩子的每一个“不按常理出牌”都有了更宽容和科学的解读,这使得亲子关系变得更加和谐稳定。它不是一本教你如何“修正”孩子的书,而是一本教你如何“顺应”孩子天性去引导的书,这种哲学上的转变,影响深远。
评分这本书简直是为新手父母量身定做的指南!我之前在育儿的海洋里摸爬滚打,各种理论层出不穷,看得我头昏脑胀。直到我遇到了它,立刻感觉像是找到了灯塔。它不像有些书那样高高在上地讲理论,而是非常接地气,每一个建议都可以在日常生活中找到对应的场景。比如,当孩子开始有分离焦虑,或者对新事物充满恐惧时,书里提供的那些小技巧,比如“过渡物”的使用,或者“三分钟告别法”,简直是立竿见影。我记得有一次,孩子因为要上幼儿园而哭闹不止,我试着用书里教的,先是接受他的情绪,然后用一个我编的小故事来转移注意力,效果出乎意料地好。这本书的妙处在于,它不只是告诉你“该做什么”,更重要的是告诉你“为什么这么做”,让你真正理解孩子在不同阶段的心理需求。它让我从一个焦虑的“控制者”变成了一个更懂得倾听和理解的“陪伴者”,这对于我们家庭的氛围改善太大了。那种深刻的共鸣感,让我觉得作者一定是也经历过为人父母的种种挣扎,才能写出如此体贴入微的内容。
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