5～6年级，影响孩子未来的转折期 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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薛莎莎著 著

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• 学习方法
• 转折期
• 人生规划

店铺： 北京爱读者图书专营店

出版社： 北京理工大学出版社

ISBN：9787564052911

商品编码：29524666329

包装：平装

出版时间：2011-12-01

基本信息

书名：5～6年级，影响孩子未来的转折期

定价：29.80元

作者：薛莎莎著

出版社：北京理工大学出版社

出版日期：2011-12-01

ISBN：9787564052911

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.359kg

编辑推荐

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五、六年级是孩子从小到大的一个重要转折期。掌握这阶段孩子生理、心理发展的普遍规律，不仅可以让我们对孩子的遗传因素、个性特征多一些了解，还可以让我们对孩子的兴趣爱好、擅长及条件进行充分了解和全面分析。适时地为孩子提供帮助！薛莎莎编著的《5-6年级影响孩子未来的转折期》为五、六年级孩子的家长提供帮助和参考。

内容提要

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五、六年级是孩子从小到大的一个重要转折期。掌握这阶段孩子生理、心理发展的普遍规律，不仅可以让我们对孩子的遗传因素、个性特征多一些了解，还可以让我们对孩子的兴趣爱好、擅长及条件进行充分了解和全面分析。适时地为孩子提供帮助！薛莎莎编著的《5-6年级影响孩子未来的转折期》为五、六年级孩子的家长提供帮助和参考。

目录

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篇 为孩子的转折来助威 章 小荷才露尖尖角——五、六年级的“前青春期教育” 第二章 赢在小升初——跨越六年级这道坎第二篇 小学高年级，孩子心智的培养很重要 第三章 做孩子的心灵按摩师一别让小升初的压力将孩子压垮 第四章 不可忽视的情绪智力一用良好的情绪来迎接即将到来的初中生活 第五章 孩子的问题，家长的责任一小学高年级的孩子更需要家长的关爱 第六章 为孩子加把劲——与孩子一起成长，建立良好的情感体验第三篇 进入五、六年级，家长有些准备需要做 第七章 成为孩子坚强的后盾一和孩子一起应对考前的紧张 第八章 做孩子的学海领航灯一助孩子小升初考出好成绩 第九章 打赢“择校信息战”一择校，从五年级开始准备 第十章 要放松，不要松懈一六年级暑假，不能忽略的“缓冲期”

作者介绍

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薛莎莎，女，儿童教育心理顾问，长期致力于儿童心理问题研究，对儿童心理有较深的了解和把握，擅长为家长和教师解答孩子成长过程中遇到的一些教育困惑。她将家庭教育与学校教育相结合，形成独特有效的家庭教育理论和方法，深受欢迎。她曾参与策划《探寻孩子行为背后的“为什么”》等图书，受到读者普遍好评。

文摘

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序言

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《静水流深：奠定卓越人生基石的黄金年代》 书籍简介 童年是一段色彩斑斓的旅程，而小学高年级，尤其是五六年级，无疑是这段旅程中至关重要的一站。它如同静静流淌的溪水，表面风平浪静，实则蕴含着一股不可忽视的力量，正在悄然塑造着孩子未来的模样。这不仅仅是知识学习的巩固期，更是人格塑造、能力培养、习惯养成以及价值观形成的关键时期。许多孩子在这个阶段，开始显露出独特的兴趣爱好，形成初步的性格特质，对世界的认知也逐渐深入。父母和教育者若能敏锐地捕捉到这一“静水流深”的信号，并加以恰当的引导，将能为孩子未来的腾飞奠定最坚实的基础，开启一段更为宽广的人生可能。 本书并非一本简单的教学指南，也不是一套关于如何“鸡娃”的速成秘籍。它更像是一位循循善诱的引路人，一位经验丰富的观察者，一位温暖坚定的陪伴者，邀请家长们一同走进五年级到六年级这个独特而宝贵的“黄金年代”。在这里，我们不急于描绘遥不可及的未来蓝图，而是聚焦于当下，深入剖析孩子们在这个转型期的身心发展特点，提供切实可行、富有智慧的家庭教育策略。 一、 认知觉醒与思维跃迁：从“知其然”到“知其所以然” 小学五六年级，是孩子逻辑思维能力开始显著发展的时期。他们不再满足于被动接受知识，而是开始主动思考，提出“为什么”。抽象思维能力逐渐增强，能够理解更复杂的概念，进行初步的逻辑推理。 深度学习的种子： 如何在日常生活中，将枯燥的课本知识与生动有趣的世界联系起来？本书将提供一系列启发性的方法，例如引导孩子从历史事件中探究因果关系，从科学实验中理解变化规律，从文学作品中挖掘人物动机。不再是简单的背诵和记忆，而是鼓励孩子去“理解”，去“消化”，去“融会贯通”。 培养批判性思维： 信息爆炸的时代，辨别信息真伪、形成独立见解的能力尤为重要。本书将教家长如何引导孩子提问，鼓励他们质疑，而不是盲从。从生活中遇到的各种信息入手，比如广告宣传、网络新闻，引导孩子分析其来源、目的，以及可能存在的偏见。 拓展认知边界： 这个年龄段的孩子，求知欲旺盛。除了学校课程，如何利用图书馆、博物馆、纪录片、甚至是旅行，来拓宽孩子的视野，激发他们对未知领域的好奇心？本书将分享如何将探索性学习融入家庭生活，让学习不再局限于书本，而成为一种乐趣，一种探索世界的方式。 二、 情感世界的成熟与心智的成长：理解自我，接纳他人 五六年级是孩子情感发展的重要转折点。他们开始更加关注自我，渴望被理解，同时也会遇到人际交往中的挑战。 情绪的“小火山”与“大智慧”： 青春期前的躁动，让孩子们的情绪有时像小火山一样难以预测。本书将帮助家长识别孩子情绪波动的根源，提供有效的沟通技巧，教会孩子如何识别、表达和管理自己的情绪，而不是压抑或爆发。学会理解“我生气是因为我感到被忽视”，而不是“我就是爱发脾气”。 建立健康的人际关系： 友谊在这个阶段变得更加重要。孩子们开始形成自己的社交圈，学习如何在群体中相处，如何处理同学间的矛盾，如何建立并维护健康的友谊。本书将提供关于同理心培养、合作精神建立、以及冲突解决的实用建议。 理解并尊重差异： 孩子开始注意到自己与他人的不同，同时也开始接触到更广泛的社会群体。本书将引导家长如何帮助孩子理解和接纳人与人之间的差异，培养包容和尊重的品质，避免偏见和歧视。 三、 习惯养成的黄金时期：塑造终身受益的良好品质 五六年级是习惯养成的关键期，那些在这个阶段建立起来的良好习惯，将如同一颗颗闪亮的珍珠，串联起孩子未来的成功之路。 自律的力量： 学习、阅读、运动、甚至是生活琐事，都需要自律。本书将提供如何引导孩子建立时间管理意识，培养按时完成作业的习惯，以及如何让他们主动地进行体育锻炼。自律不是束缚，而是给予孩子自由和掌控感的力量。 责任感的萌芽： 承担家务、照顾宠物、管理自己的物品，这些看似微小的事情，都在悄悄地培养孩子的责任感。本书将提供如何通过分配任务、鼓励参与，让孩子在实践中体会到责任的重要性，并从中获得成就感。 阅读习惯的深度耕耘： 阅读是开启智慧大门的钥匙。本书将深入探讨如何在这个阶段，引导孩子从“读故事”走向“品读”，从“泛读”走向“精读”。如何选择适合的书籍，如何激发孩子的阅读兴趣，如何引导他们进行深度思考和交流，将是重点探讨的内容。 四、 兴趣的发现与潜能的唤醒：点燃孩子心中的火花 五六年级是孩子兴趣爱好开始萌芽并逐渐显现的时期。发现并呵护这些火花，将有可能点燃孩子未来的无限可能。 “玩中学”的智慧： 很多兴趣都源于玩乐。本书将强调如何在游戏、实践活动中，发掘孩子的潜能。无论是科学实验、艺术创作、音乐欣赏，还是户外探索，都可能成为孩子未来发展的方向。 支持与引导的平衡： 家长需要做的，是提供支持和机会，而非强加。本书将教导家长如何观察孩子的兴趣点，如何提供必要的资源和指导，如何在不扼杀孩子热情的前提下，帮助他们深化探索，甚至朝着专业方向发展。 面对“不喜欢”： 并非所有孩子都能立刻找到明确的兴趣。本书也会探讨如何引导孩子尝试新鲜事物，即使最初不感兴趣，也能从中学习到宝贵的人生经验。 五、 积极的家庭教育氛围：构建孩子成长的坚实后盾 家，是孩子最安全、最温暖的港湾。一个积极、支持、充满爱的家庭环境，是孩子健康成长最重要的基石。 高质量的亲子陪伴： 在这个飞速发展的时代，高质量的陪伴显得尤为珍贵。本书将提供如何在忙碌的生活中，抽出时间与孩子进行有意义的交流，共同参与活动，建立深厚的亲子关系。 有效的沟通艺术： 倾听、理解、表达，是建立良好亲子沟通的基础。本书将教授家长如何与孩子进行开放、坦诚的对话，如何处理分歧，如何建立互信。 榜样的力量： 家长自身的言行举止，是孩子最直接的学习对象。本书将强调家长如何通过自己的行为，为孩子树立良好的榜样，影响他们的人生观和价值观。 适度的放手与信任： 随着孩子能力的增长，家长需要学会适度的放手，给予孩子独立探索的空间，并对他们抱有信任。这份信任，将是孩子勇于尝试、敢于挑战的最大动力。 《静水流深：奠定卓越人生基石的黄金年代》，愿与您一同守护孩子生命中这段最宁静而又充满力量的时光。让我们用心去感受孩子成长的每一个细微变化，用智慧去引导他们走向更广阔的未来。这不是一本“教育经”，而是一场关于爱、关于成长、关于理解的温暖对话。我们相信，每一个孩子都有独特的闪光点，而五六年级，正是这些闪光点开始凝聚、闪耀的宝贵时期。这本书，将为您打开一扇窗，让您更深刻地理解您的孩子，也更清晰地规划您与孩子共同前行的道路。

评分☆☆☆☆☆

读完这本书的整体感受，是一种豁然开朗的轻松，而不是那种被沉重理论压垮的窒息感。作者在叙事上运用了大量的真实案例和生活片段，这些故事仿佛就发生在身边，让人能够立刻产生强烈的代入感。举例来说，书中探讨“独立思考能力”的部分，并没有直接抛出复杂的哲学定义，而是通过描述一个孩子在面对不同选择时的内心挣扎和最终决断过程，将抽象的概念具象化了。这种叙事手法极为高明，它避开了说教的陷阱，而是通过展示“如何做”来传递“为什么重要”。我留意到，作者非常擅长捕捉这个年龄段孩子特有的敏感和迷茫，比如对友谊的界定、对自我价值的初次认知，这些细腻的情感波动都被捕捉得淋漓尽致。这种细腻程度，使得家长在阅读时，不仅能理解孩子的行为逻辑，更能体会到他们情绪背后的驱动力，从而找到更具同理心的沟通方式。它不是在教你如何管教孩子，而是在帮助你理解一个正在急速蜕变中的小大人。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计非常吸引人，那种沉稳又不失活力的色彩搭配，让人一眼就能感受到它对目标读者的重视。内页的排版也处理得十分用心，字体的选择清晰易读，行距和段落间距的把握恰到好处，即便是长时间阅读也不会感到视觉疲劳。我特别喜欢它在关键概念处所使用的插图和图表，它们不是那种生硬的、教科书式的示意图，而是融入了更多生活场景和思考维度的设计，比如用一棵正在茁壮成长的树来比喻心智的培养，这种直观的表达方式，对于正处于快速发展期的孩子和需要引导的家长来说，无疑是极大的助力。封面设计上，那个象征着探索与成长的抽象图案，隐约透露出一种对未来的期许和积极向上的态度，让人在拿起书本的那一刻，就仿佛已经踏上了一段充满启迪的旅程。整体而言，从触感到视觉，这本书都展现出了高水准的制作工艺，这对于一本旨在引导关键期成长的书籍来说，是非常重要的“第一印象”。它不像某些工具书那样冰冷，反而带着一种温度和关怀，让人愿意静下心来，细细品味其中的智慧。

评分☆☆☆☆☆

这本书的结构布局堪称一绝，它并非简单地将知识点罗列堆砌，而是构建了一个层层递进的学习路径。开篇部分似乎着眼于基础的情绪管理和习惯养成，为后续更深层次的认知发展打下了坚实的地基。随着章节推进，内容逐渐深入到价值观的构建和世界观的初步形成，这恰好对应了五年级到六年级，孩子开始从“小我”向“大我”过渡的关键时期。我特别欣赏作者在章节衔接处的过渡处理，总能找到一个巧妙的钩子，将上一章的结论自然而然地引申到下一章的议题上，使得阅读体验非常流畅，几乎没有感到思维的跳跃或断裂。这种精心编排的流程感，让读者能够像跟随一个经验丰富的向导一样，有条不紊地探索成长的迷宫，知道每走一步的意义和目的。这种整体观的呈现，远超出了普通教育书籍的范畴，更像是一份精密的成长蓝图。

评分☆☆☆☆☆

从语言风格上来看，这本书的笔触极为老练且充满洞察力，它没有使用晦涩难懂的专业术语，使得即便是初次接触儿童教育理论的家长也能轻松上手。但同时，它的表达又绝非肤浅的口号式宣传，而是蕴含着深厚的教育理念和心理学依据。作者的语气是坚定而充满鼓励的，读起来让人感到一种被赋能的力量，仿佛手中握着一份可以切实执行的行动指南，而不是空泛的理论说教。在阐述一些较有争议性的话题时，比如关于竞争与合作的平衡，作者也做到了审慎和客观，既肯定了适度竞争的积极作用，又强调了团队精神和人际关系的重要性，这种中正平和的论述方式，为家长提供了广阔的思考空间，避免了“一刀切”的教条主义。阅读过程中，我常常会停下来，默默地在脑海中模拟书中的建议，感受那种清晰、可操作性的指导方针带来的踏实感。

评分☆☆☆☆☆

这本书最让我感到惊喜的是它对于“家长自我成长”的关注度。许多关注孩子成长的书籍，往往将焦点完全放在如何“塑造”孩子上，但这本书却清晰地指出，影响孩子未来的，首先是父母自身的认知状态和行为模式。它花了不少篇幅去引导家长如何进行自我反思，如何管理自身的焦虑，以及如何用更积极的心态去面对孩子成长中的“不完美”。这种“先修己，再育人”的理念贯穿始终，显得尤为成熟和人性化。它教会了我们，面对转折期，最有效的工具不是强硬的规训，而是父母自身的稳定和榜样力量。当我读到关于如何处理亲子间冲突的段落时，我意识到，很多时候我们需要的不是新的技巧，而是调整我们看待孩子和看待自己教育责任的视角，这本书恰恰提供了这样一次深刻的视角重塑机会。