把話說到孩子心裏(全新升級版) 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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唐曾磊 編

圖書標籤:

• 親子溝通
• 傢庭教育
• 兒童心理
• 正麵管教
• 溝通技巧
• 情緒管理
• 親子關係
• 教育方法
• 幼兒教育
• 行為習慣

店鋪： 博庫網旗艦店

齣版社： 清華大學

ISBN：9787302494829

商品編碼：29510017713

開本：16

齣版時間：2018-06-01

基本信息

• 商品名稱：把話說到孩子心裏(全新升級版)
• 作者：編者:唐曾磊
• 定價：45
• 齣版社：清華大學
• ISBN號：9787302494829

其他參考信息（以實物為準）

• 齣版時間：2018-06-01
• 印刷時間：2018-06-01
• 版次：1
• 印次：1
• 開本：16開
• 包裝：平裝
• 頁數：342
• 字數：346韆字

目錄

第一章 成為智慧的傢長
第一節 智慧和愚蠢
第二節 智慧傢長嚮孩子提供幫助
一、我說的話對方要愛聽
案例 找不到孩子優點的爸爸
二、對方按照我說的做就有效
三、我說的話對方不聽沒有壓力
第二章 溝通不好的原因——小人理論
第一節 小人自我
一、自以為是
二、喜歡被肯定
三、討厭被否定
四、物質自我和精神自我
五、小人自我，愚蠢而易煩惱
第二節 小人自我的應用
第三章 溝通的目的
第一節 錯誤的溝通目的
**種錯誤的溝通目的是發泄情緒
第二種錯誤的溝通目的是證明自己很善良、很**
第三種錯誤的溝通目的是指責批評彆人
第四種錯誤的溝通目的是要求對方按自己說的改變
第二節 正確的溝通目的
**種正確的溝通目的是消除對方的痛苦心情
第二種正確的溝通目的是提供幫助和解決問題
案例3-1 如何幫助因故離校的孩子返校——唐曾磊平等思維對話錄
案例3-2 行動纔能達成結果——唐曾磊平等思維對話錄
案例3-3 學生不想聽課做作業怎麼辦？——唐曾磊平等思維對話錄
案例3-4 傢長如何幫孩子改掉有害習慣——唐曾磊平等思維對話錄
案例3-5 為什麼關心老公的傢人也會讓他心裏不爽？
第三種正確的溝通目的是幫對方提升智慧走嚮幸福
第四章 如何把話說到孩子心裏——和諧溝通三步驟
第一節 溝通是心與心的交流
第二節 接納
一、什麼是接納？
案例4-1 尊重的三個層次
案例4-2 初一女孩是如何被逼著走嚮早戀的？
案例4-3 一直很乖的孩子為什麼想跳樓？
案例4-4 重視孩子甚於自己生命的媽媽為什麼惹孩子討厭？
案例4-5 接納，讓好孩子的天性自然呈現
二、接納的幾個方麵
案例4-6 無條件接納孩子的長相
案例4-7 爸爸的一句話，讓女兒再也不敢張嘴唱歌
案例4-8 被恐嚇長大的女孩子
案例4-9 看不慣男孩子愛打扮怎麼辦？
案例4-10 如何幫助早戀女孩重建學習信心？
案例4-11 如何幫助處在朦朧暗戀狀態的同學
案例4-12 如何幫助漂亮女生擺脫男生的糾纏？
案例4-13 怎麼幫助受“早戀失戀”睏擾的中考生？
案例4-14 如何幫助為失戀煩心的漂亮女生？
案例4-15 孩子缺心眼兒嗎？

《溝通的藝術：聆聽、理解與連接》 引言 在信息爆炸、節奏飛快的現代社會，人與人之間的有效溝通顯得尤為珍貴。我們渴望被理解，也渴望理解他人，尤其是在傢庭關係中，父母與子女之間能否建立起暢通無阻的溝通橋梁，直接關係到孩子的成長、傢庭的和諧以及親子關係的質量。《溝通的藝術：聆聽、理解與連接》並非一本關於如何“教育”或“說服”孩子的書，它更像是一份深入探索溝通本質的指南，帶領讀者走進內心世界，學習如何真正地“看見”和“聽見”對方，從而建立起深刻的情感連接。 本書旨在打破傳統溝通模式中的僵化思維，提供一套全新的視角和實用工具，幫助讀者，無論年齡大小，都能在交流中體驗到尊重、理解和支持。它強調的不是技巧的堆砌，而是心法的轉變，是真正發自內心的關懷與連接。 第一章：傾聽的魔力——超越言語的感知 “聽”這個動作，我們每天都在做，但“傾聽”卻是一種藝術。傾聽並非僅僅是用耳朵接收聲音信號，而是要調動全身心的投入，去捕捉對方話語背後的情緒、需求和未被錶達的感受。在這一章中，我們將深入剖析傾聽的三個層次： 被動的聽覺接收： 這是最基礎的層麵，指聽到聲音。然而，這僅僅是傾聽的起點。 積極的傾聽： 這包括集中注意力、眼神交流、適時點頭和發齣“嗯”、“啊”等迴應，錶明我們在認真聽。然而，這還不足以達到真正的理解。 共情的傾聽（Empathic Listening）： 這是傾聽的最高境界。它要求我們暫時放下自己的預設、評判和觀點，努力站在對方的角度去感受、去理解他們的內心世界。共情的傾聽意味著我們不僅僅聽到瞭他們說瞭什麼，更感受到瞭他們正在經曆什麼。 本書將詳細闡述如何修煉共情傾聽的能力。我們會學習如何識彆非語言信號——肢體語言、麵部錶情、語調變化——這些往往比語言更能透露真實的情感。同時，我們將探討如何避免那些阻礙有效傾聽的“溝通殺手”，例如打斷、走神、急於給齣建議、評判或比較。通過大量的實踐案例和練習，讀者將學會如何創造一個安全、信任的環境，讓對方敢於敞開心扉，分享內心深處的想法和感受。 第二章：理解的橋梁——看見對方的內心世界 真正的理解，絕非僅僅是智力上的認同，更是情感上的共鳴。理解意味著我們能夠洞察對方行為背後的動機，看見他們需求未被滿足時的掙紮，以及他們渴望被看見、被接納的心情。在本章中，我們將重點探討如何構建理解的橋梁： 識彆隱藏的需求： 很多時候，人們錶達齣來的僅僅是錶麵的抱怨或不滿，而真正渴望的卻是被理解、被支持、被陪伴，或是被給予獨立空間。我們將學習如何通過提問和觀察，去挖掘這些隱藏在言語之下的深層需求。例如，一個孩子反復要求購買某個玩具，可能並非真的有多麼喜歡那個玩具，而是渴望通過獲得傢長允許來證明自己的自主性，或是想要通過新玩具來吸引傢長的注意。 擁抱差異與多元： 我們每個人都有自己獨特的成長經曆、價值觀和認知模式。理解他人，意味著接受和尊重這些差異，而不是試圖將對方塑造成我們理想的樣子。本書將引導讀者審視自己根深蒂固的觀念，學習如何超越“對”與“錯”的二元對立，以更開放的態度去接納不同的觀點和生活方式。 非暴力溝通的視角： 本章將藉鑒非暴力溝通（NVC）的精髓，強調“觀察”（不帶評判的描述事實）、“感受”（錶達自己的真實情緒）、“需要”（連接情緒背後的需求）和“請求”（清晰、具體的錶達期望）。我們將學習如何將這些原則運用到日常交流中，從而減少誤解和衝突，增加連接的深度。 第三章：連接的力量——建立深厚的情感紐帶 溝通的最終目的，是建立和加深人與人之間的情感連接。這種連接，是信任、安全感和歸屬感的基石。在本章中，我們將探索如何通過有效的溝通，釋放連接的力量： 肯定與贊美： 適時、真誠的肯定和贊美，能夠極大地增強對方的價值感和自信心。本書將指導讀者如何識彆並錶達對對方優點、努力和進步的欣賞，讓對方感受到自己是被看見、被珍視的。這並非阿諛奉承，而是基於真實觀察的認可。 錶達關懷與支持： 當對方遇到睏難或挫摺時，一句溫暖的話語、一個關切的眼神，都可能成為他們走齣低榖的動力。我們將學習如何用語言和行動錶達真實的關懷，讓對方知道他們並不孤單。這包括在對方需要時給予支持，在對方感到無助時提供肩膀，以及在對方渴望獨處時給予空間。 共同創造與解決問題： 有效的溝通並非單方麵的輸齣，而是雙嚮的互動，甚至是共同的創造。當齣現分歧或問題時，我們不是站在對立麵互相指責，而是以閤作的態度，共同尋找解決方案。本書將提供一些方法，幫助讀者在溝通中建立共同目標，鼓勵對方參與到解決問題的過程中來，從而增強團隊閤作感和解決問題的能力。 情緒的安撫與引導： 情緒是溝通中非常重要但又常常被忽視的因素。本書將探討如何識彆和安撫不良情緒，如何引導積極情緒的流動。這並非壓抑或操控情緒，而是理解情緒的發生機製，並以恰當的方式進行迴應，從而化解緊張，促進和諧。 第四章：實踐的智慧——將溝通藝術融入生活 理論再精彩，也需要落到實處。《溝通的藝術：聆聽、理解與連接》不僅僅是一本紙上談兵的書，它更是一份實用的行動指南。在這一章，我們將把前幾章所學的理念和方法，與具體的場景相結閤： 親子溝通： 如何與不同年齡段的孩子進行有效溝通？如何處理孩子的憤怒、哭鬧、叛逆？如何引導孩子錶達自己的想法和感受？本書將提供針對性的策略和話術，幫助父母與孩子建立起更加和諧、深入的親子關係。 伴侶溝通： 如何在日常生活中保持良好溝通，化解矛盾，增進理解？如何錶達自己的愛意和需求，同時又能體諒對方？ 職場溝通： 如何與同事、上級、下屬進行清晰、高效的溝通？如何處理衝突，建立良好的工作關係？ 自我溝通： 溝通不僅是與他人，更是與自己。我們如何通過自我對話，理解自己的需求，接納自己的不完美，從而成為一個更完整、更有力量的人？ 本書將通過大量的真實案例分析，幫助讀者看到這些溝通原則在不同情境下的應用。同時，我們也會提供一些互動式的練習和反思工具，鼓勵讀者在閱讀過程中，積極地將所學知識內化，並嘗試在自己的生活中進行實踐。 結語 《溝通的藝術：聆聽、理解與連接》是一次對溝通本質的深刻探索，也是一次對人際關係價值的重新審視。它邀請讀者放下防備，敞開心扉，用真誠和同理心去傾聽、去理解、去連接。當溝通不再是為瞭“贏”或“說服”，而是為瞭“看見”和“連接”時，我們將會發現，世界因此變得更加溫暖，關係因此變得更加牢固，生活因此變得更加美好。這本書，旨在成為你在這條充滿意義的溝通之旅上的忠實伴侶。

评分☆☆☆☆☆

讀完這本書，我最大的感受是顛覆瞭我過去的一些育兒觀念。我一直以為，愛孩子就得把最好的東西給他，包括最好的教育資源和最嚴格的規矩。但這本書讓我意識到，過度保護和一味說教，其實是在扼殺孩子的自主性和內在動力。特彆是關於“延遲滿足”和“責任感培養”的章節，簡直是醍醐灌頂。作者用瞭很多生動的案例，說明如何通過設置閤理的界限和後果，讓孩子學會為自己的行為負責。我開始嘗試減少對孩子日常瑣事的包辦，比如讓他自己收拾玩具，自己整理書包。剛開始他當然會反抗，抱怨我變得嚴厲瞭，但通過持續的、溫和而堅定的引導，他慢慢地從“不得不做”轉變為“我能做好”。這種成就感對孩子的自信心提升是巨大的，這比我給他買多少昂貴的補習班都要有價值得多。這本書的價值，在於它教我們如何做一個“放手但有原則”的父母。

评分☆☆☆☆☆

這本書的文字風格非常溫暖，讀起來完全沒有那種居高臨下的說教感，更像是與一位經驗豐富、充滿智慧的朋友在進行深度交流。我特彆喜歡作者在書中穿插的那些看似微不足道，實則暗藏玄機的溝通技巧。比如，如何用“我信息”代替“你信息”來錶達自己的感受，這極大地減少瞭衝突和對立情緒的産生。以前我總愛說“你為什麼又把房間弄得這麼亂！”這種指責性的語言，結果孩子要麼沉默，要麼立刻反駁。現在我試著用“我看到房間裏有很多東西散落在地上，我感覺有點焦慮，因為我擔心會絆倒”來錶達，效果立竿見影。孩子聽瞭進去，並且更願意主動配閤整理。這種語言上的魔法，真的是實踐瞭“把話說到孩子心裏”，而不是停留在錶麵的命令和要求上。這本書對我來說，更像是一本情商修煉手冊，不僅適用於育兒，對我的職場人際關係也有啓發。

评分☆☆☆☆☆

這本書簡直是育兒路上的一盞明燈，我之前一直苦惱於和孩子溝通不暢，感覺說瞭半天他都不理解，或者一扭頭就忘瞭。自從開始實踐書裏的一些方法，我發現我和傢人的關係都有瞭明顯的改善。特彆是關於傾聽的部分，作者提到瞭一個“無條件積極關注”的概念，這對我觸動很大。我以前總是在孩子說話時忍不住打斷，想趕緊給齣我的“正確”建議，結果往往適得其反。這本書讓我明白瞭，有時候孩子需要的不是一個解決方案，而是一個能接納他情緒的耳朵。我開始嘗試放下手機，看著孩子的眼睛，真正地去聽他想錶達什麼，而不是我“認為”他想錶達什麼。這種細微的改變，帶來的卻是孩子願意對我敞開心扉的巨大轉變。他不再是把心事藏著掖著，而是願意跟我分享他的小秘密和煩惱瞭。這真的讓我感到非常欣慰，也更確信這本書提供的方法是切實有效的，而不是空泛的理論。

评分☆☆☆☆☆

坦白說，我之前看過不少育兒書籍，很多都偏嚮理論性太強，讀起來晦澀難懂，或者提供的建議脫離實際生活，根本無法落地執行。但是這本《把話說到孩子心裏》的實在之處在於，它提供瞭非常清晰、可操作的步驟和工具。比如，書中對於如何處理孩子的情緒爆發（比如在商場大哭大鬧）有一套詳細的SOP（標準操作程序），從識彆情緒到安撫，再到引導解決問題，每一步都寫得非常具體。我曾在一次帶孩子外齣時遇到類似情況，緊張得不知所措，但迴想起書中的指導，我沉住氣，蹲下來，先承認他的不開心，然後我們一起找瞭個安靜的地方平復下來，最後共同商量瞭下次遇到類似情況的應對方案。這個過程雖然慢，但效果遠勝於我過去那種吼叫或強行拖走的處理方式。這本書真正做到瞭將復雜的心理學理論，轉化為日常生活中可以信手拈來的育兒智慧。

评分☆☆☆☆☆

這本書給我的最大衝擊，是它讓我重新審視瞭“權威”的定義。在傳統的觀念裏，父母的權威來自於地位和年齡，孩子必須服從。但這本書倡導的是一種基於尊重和平等的閤作型親子關係。作者花瞭很大篇幅討論如何培養孩子的“內在驅動力”，而不是依靠外在的奬勵或懲罰。我以前很依賴“如果你考得好，我就給你買那個玩具”這種交換條件，但書裏指齣，這種方式培養齣來的是“為奬勵而做”的孩子，而非“為成長而學”的孩子。我開始逐步撤銷那些不必要的物質奬勵，轉而強化對孩子努力過程的肯定和贊美。這種轉變是漸進的，需要極大的耐心，但當我看到孩子開始主動探索新的知識領域，僅僅因為他“想知道答案”，而不是為瞭獲得我的誇奬時，那種成就感是任何物質奬勵都無法比擬的。這本書，真的幫助我從一個“管理者”轉變為一個“引導者”。