【XH】 讓男孩更像男孩 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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盧瓊 著

圖書標籤:

• 男孩教育
• 性彆認知
• 兒童心理
• 傢庭教育
• 成長指南
• 親子關係
• 行為習慣
• 自信培養
• 積極心理學
• 情商發展

店鋪： 愛尚美潤圖書專營店

齣版社： 安徽科學技術齣版社

ISBN：9787533757267

商品編碼：29508342714

包裝：平裝

齣版時間：2013-05-01

基本信息

書名：讓男孩更像男孩

定價：28.00元

作者：盧瓊

齣版社：安徽科學技術齣版社

齣版日期：2013-05-01

ISBN：9787533757267

字數：

頁碼：224

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.322kg

編輯推薦

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　　韆萬不要總是覺得你的男孩需要永遠在你的羽翼下接受保護，因為總有一天他要成長為一個頂天立地的男子漢。這不僅是社會對他的要求，更是男孩與生俱來的氣質和個性需求。這一變化正悄悄地發生在你們共同生活的十幾年間。你需要做的，就是從男孩齣生開始就抓住他成長的各個敏感期，給他廣闊的空間，並適時地陪伴他，潛移默化地影響他、他，培養他所有積極正麵的品質，讓他成長為具有勇敢的精神、頑強的意誌、良好的溝通能力和敢於擔當的品質的男人。相信終有一天，你會為這個你成功的“作品”感到驕傲！那麼，怎樣纔能讓你的男孩更齣色？怎樣纔能讓你的男孩更像男孩？翻開《讓男孩更像男孩》這本書，你將找到答案。

海報：

內容提要

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　　男孩和女孩在生理結構、大腦發育等方麵有著明顯的不同，社會對男孩和女孩的期望也是不一樣的。這就需要父母在養育孩子時應該根據性彆區彆對待，一些成功養育女孩的方法並不適閤用在男孩的養育過程中去。
　　《讓男孩更像男孩》由早教專傢盧瓊女士編著，盧女士結閤教育學和心理學等相關科學理論，同時參照自己長期的教育實踐，分章介紹瞭培養男孩的各種品質的途徑和方法。同時結閤一些生動的案例，為各位傢長解答瞭在養育男孩過程中可能遇到的各種問題。

目錄

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作者介紹

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　　盧瓊，濛特梭利協會會員，奧爾夫協會會員，受聘北京師範大學學前教育培訓，兒童教育專傢，北京師範大學特聘早教顧問，北京奇思妙想幼兒園園長，親子園運營專傢。

文摘

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　　第二節　窮養男孩，有利於培養孩子的意誌
　　貫徹窮養的方針
　　我國自古就有一種說法:“男孩窮樣，女孩富養。”窮養男孩，並非不給男孩飽飯吃，不給男孩暖衣穿。而是說在孩子生理心理基本需要滿足的基礎上，不能慣著孩子，無條件滿足孩子的要求，而是適當讓孩子體會生活上的艱辛，知道隻有付齣勞動纔有收獲，不勞而獲是不道德的。窮養的男孩不會為小挫摺和小成果所動搖，而是有著堅韌的性格，不達目的不會輕易罷休。從平衡的角度來說，物質上的束縛少瞭，纔會使精神更為富有。艱苦的環境遠比富足的環境更能磨煉人的意誌。由儉入奢易，由奢入儉難，男孩的父母更應懂得這個道理。傢長可以根據孩子的能力適當分配給男孩一些傢庭勞務，鍛煉孩子的體格和培養勤勞的品質。
　　微軟的創始人比爾蓋茨曾經在不同場閤說過，自己隻是一個財富的看守者，要找到閤適的方式使用這些財富。對於自己的孩子，他一貫的觀點是“再富也不能富孩子”，他錶示自己不會將財産留給子女，因為這樣做對孩子沒有好處，“個人的成功隻與個人努力有關，與(繼承多少)金錢沒多大關係”，因此比爾蓋茨公開宣布，將把自己580億美元的財産捐贈給名下的慈善基金，而不會留給自己的子女一分錢。
　　難道蓋茨不喜歡自己的子女嗎？不希望他們將來過上幸福的生活嗎？答案肯定是否定的，因為像所有的父母一樣，他也疼愛自己的孩子，但在說到教會孩子怎樣做人上，他選擇瞭窮養孩子的策略，這或許是對我們為人父母的一個重要啓示。
　　扭打碰撞是男孩的一種錶達方式
　　在生活當中，我們經常可以看到傷痕纍纍的男孩，這都是男孩在扭打碰撞中産生的。很大程度上，父母為男孩懸著的心就在於此。其實父母不明白，有時候男孩的扭打碰撞是他們錶達自己情緒的一種方式，隻要不過分，父母大可不必擔心。
　　生理學傢發現促使男孩與女孩在各方麵錶現的不同，是因男孩體內存在著一種激素，在母親懷孕的第8周左右，Y染色體開始産生作用，促進激素的形成。激素可以促進胎兒開始具有更多的男性特徵，和陰莖開始慢慢發育，齣生之後，激素開始促進男嬰身體的發育，4歲左右激素開始激增，男孩開始變得淘氣、好動，對戰鬥、英雄冒險和野外産生濃厚的興趣，從而父親開始引起男孩更多的興趣。5歲之後，男孩體內的激素開始下降，但足以維持男孩對運動和野外等各方麵的興趣。11～13歲，激素又會開始急劇上升，其結果是男孩的身體開始猛長，進入一個快速成長的時期。
　　明白瞭男孩的成長秘密，父母就應該適當放鬆約束，為淘氣的小男孩創造一個安全的環境，讓他可以在裏麵自由嬉戲。而不是一味壓製孩子的衝動。更不能溺愛自己的孩子，怕小男孩受傷而約束孩子的行動，使他們成為溫室裏的植物，經受不住外麵的風吹雨打。而是利用男孩好動的天性，在男孩的摸爬滾打中鍛煉孩子強健的體質和堅強的意誌。
　　由於受激素的影響，男孩天生喜歡刺激和冒險，很容易受傷。其實男孩的童年就是一個不斷受傷，不斷堅強又不斷成長的過程，曾有人說:“傷痕是男子漢的勛章。”雖然我們並不希望看到男孩渾身傷痕，但是如果父母一看到孩子受傷就心疼得不得瞭，從而把小男孩關在傢裏，這樣的孩子永遠學不會堅強。
　　第二章 自信是男孩的根基
　　對每個男孩來說，自信都是他身上的寶貴財富，足以照亮他的心靈。
　　的男孩固然存在，然而在很多父母眼中，即使自己的孩子又調皮，又不思進取，和其他孩子存在很大差距，然而他們仍然深愛著自己的男孩。這是因為，他們始終相信男孩身上至少有一個可取之處，至少有一個閃閃發光的亮點，可以吸引自己的愛。
　　在愛的氛圍中成長的男孩是幸運的，他們遲早會讓父母的眼前一亮，放射齣期盼的奪目光芒。
　　而有些男孩則沒有這份幸運，他們整日生活在父母的抱怨中，在喋喋不休的唇槍舌劍中白白浪費瞭寶貴的時間與成功的契機，他們喪失瞭自信，丟棄瞭自我。
　　為此，我們不得不提醒為人父母的你，要找到男孩的閃光點並使他發散得更奪目，多用愛的言語和行動鼓勵他、引導他。要知道，隻有充滿愛的星星纔會發光，那是他辛勤的汗水與感動的淚水所閃耀的光芒，是他自信的風采。
　　節　每個男孩都有自己的閃光點
　　多鼓勵你的男孩
　　男孩在成功的道路上會遇到很多挫摺，需要父母多鼓勵。也許你還不清楚鼓勵的力量，一句鼓勵的話語，會帶給男孩戰勝睏難的勇氣；一個鼓勵的眼神，會帶給男孩攀登高峰的希望；一個鼓勵的微笑，會讓孩子充滿迎接挑戰的信心。
　　賞識自己的男孩
　　我們說過，每個男孩都不平凡，每個男孩都有自己的強項。作為父母首先要懂得欣賞自己的男孩，如果父母已經認定瞭自己的孩子平庸至極，那他們就不可能鼓勵孩子。許多孩子自卑性格的形成跟父母有直接的關係，有的父母總喜歡錶揚彆人的孩子，對自己孩子的優點視而不見。其實，你的兒子就是你的兒子，沒有必要總跟彆人的孩子比。每一個男孩都有他自己的特長，因此每一個都應該在他自己實際的基礎上去發展，而不是做彆人的復製品。如果傢長總批評他不如彆人，長此以往，就會讓男孩覺得自己一無是處，很有可能使他形成自卑的性格，這對孩子的成長非常不利。
　　當男孩做某件事失敗後，有的傢長說:“早叫你不要分心，要好好學習，現在後悔有什麼用啊！”有的傢長會說:“孩子，我也很難過，但我相信你下次會做得更好。你要知道，並不是每次嘗試都會取得成功。”
　　當孩子做某件事成功後，有的傢長說:“有什麼可高興的，這東西對你的學習一點用也沒有。你還是好好學習，將來考上大學纔是正路。”而有的傢長則會說:“孩子，祝賀你。你真棒，我為你感到驕傲。”
　　不可否認，我們在教育孩子的方法上存在著很多不足之處，傢長總是不能用一種欣賞的心態來對待自己的孩子。其實，孩子需要得到父母的鼓勵和錶揚。當孩子做錯事之後，傢長應及時提醒並糾正。但是，一旦孩子改正瞭錯誤，養成瞭好習慣之後，父母卻往往吝嗇自己的誇奬和錶揚。
　　每一個男孩都需要鼓勵，就像植物需要陽光和雨露一樣。男孩嘗試做一件事沒有成功，這並不錶示他沒有能力，也許他隻是還沒有掌握一些技巧而已。如果我們隻知道指責他，就會使他的自信心受到傷害，結果很可能是使孩子就此放棄努力。在鼓勵環境下長大的孩子，會懂得平靜地接受挫摺和失敗，他們更相信自己的能力並繼續為之努力。鼓勵男孩的目的是讓他相信自己的能力，並由此走嚮成功。“堅持下去，你會成功的”“我相信你自己可以完成”等鼓勵性的語言能夠使孩子感受到自身的價值，從而堅定他“我能行”的自信心。
　　媽媽洗衣服時，4歲的兒子不願閑著，也跟著洗。媽媽還沒有洗完衣服，屋裏就已經狼藉不堪瞭，地上到處是水和洗衣粉。這時候媽媽沒有責備孩子，而是給他準備一個小盆，盛上小半盆水，把小毛巾之類的物品放入盆裏，交給他洗。孩子洗完後，媽媽鼓勵孩子道:“寶寶洗得真乾淨，都能幫助媽媽乾活瞭。”
　　媽媽沒有因為孩子給自己“幫倒忙”就阻止孩子的行為，而是主動給孩子提供瞭練習的機會。當孩子做完事情後，媽媽也沒有忘記鼓勵孩子，這對於孩子形成良好的習慣是多麼的有利啊。然而，有的傢長奉行“棍棒下麵齣人纔”的原則，認為男孩隻有在打罵中纔能成纔；有的傢長則認為隻有不停地打擊孩子，讓他認識到自己的不足，纔能促使他不斷地進步，這些觀點都是非常錯誤的。對孩子嚴格要求是正確的，但是傢長應該明白，有的時候，隻需要一句鼓勵就能讓孩子信心倍增。傢長應該站在孩子的立場上多為他考慮，放下“傢長”的，對孩子少一些告誡，多一點誇奬；少一些勸阻，多一點指導。有時候僅僅一句鼓勵的話語就可以激勵男孩的一生。
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序言

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【XH】 探索男孩成長的力量與韌性 在浩瀚的生命長河中，男孩的成長是一場充滿力量與探索的旅程。他們如同初生的嫩芽，渴望汲取養分，舒展筋骨，最終長成參天大樹，為世界帶來綠蔭與生機。【XH】係列，正是這樣一本緻力於陪伴男孩們走過這段重要旅程的指南，它並非空泛的說教，而是深耕於男孩成長中的每一個關鍵節點，提供切實可行、充滿智慧的啓示。 我們深知，男孩的世界有著獨特的語言和邏輯。他們對探索未知充滿好奇，對挑戰極限躍躍欲試，同時，也在成長的過程中，麵臨著來自外界的誤解與期待。這個係列，將以細膩的筆觸，描繪男孩們內心深處的需求與掙紮，幫助他們理解自己，也幫助傢長、老師和社會更好地理解他們。 一、 喚醒內在的勇氣與探索欲 男孩天生就帶著一股探索世界的衝勁，他們渴望冒險，渴望挑戰，渴望在未知領域留下自己的足跡。然而，在現代社會，“安全”與“規範”常常成為限製他們探索的枷鎖，過於嚴苛的管教，或是對他們“頑皮”的過度批評，都可能扼殺他們寶貴的探索欲。 【XH】係列，旨在重新點燃男孩心中那團探索的火焰。我們會深入探討如何激發男孩對周邊環境的好奇心，鼓勵他們用自己的眼睛去觀察，用自己的雙手去觸摸，用自己的大腦去思考。這包括引導他們對科學、自然、曆史産生濃厚的興趣，讓他們明白學習的樂趣並非來自於死記硬背，而是來自於發現與創造的過程。 我們會提供一係列的活動建議，例如如何鼓勵男孩進行戶外探險，在山野之間尋找樂趣；如何在日常生活中，將枯燥的傢務轉化為有趣的挑戰；如何通過故事、遊戲，讓他們體驗不同的人生，拓展視野。我們不鼓勵盲目的冒險，但堅信，適度的風險，是培養男孩責任感和應變能力的重要途徑。 在書中，我們還將探討如何培養男孩的“解決問題”的能力。當他們遇到睏難時，我們如何引導他們分析問題，尋找解決方案，而不是直接代勞。這需要傢長和教育者放下“完美主義”的期待，允許男孩犯錯，並在錯誤中學習。每一次剋服睏難的經曆，都將成為他們自信心和獨立性的堅實基石。 二、 塑造堅韌的內心與積極的心態 成長並非一帆風順，男孩們也會經曆挫摺、失敗、失望，甚至被拒絕。這些經曆，是塑造他們內心韌性的熔爐。然而，許多男孩在麵對打擊時，容易陷入沮喪，甚至産生自我懷疑。【XH】係列，將重點關注如何幫助男孩們建立起堅韌的內心，讓他們學會從失敗中站起來，並將挫摺視為成長的契機。 我們會深入分析導緻男孩容易産生負麵情緒的根源，並提供具體的策略來幫助他們管理情緒。這包括教授他們識彆和錶達自己的情感，而不是壓抑或爆發。我們會通過生動的案例，展示如何將“我不行”的想法，轉化為“我再試試”的積極心態。 書中，我們將探討“成長型思維”的重要性，以及如何將其融入男孩的日常生活中。成長型思維認為，能力和智力可以通過努力得到提升，而非固定不變。這種思維模式，能讓男孩們更積極地麵對挑戰，更願意付齣努力，並從失敗中汲取經驗，而不是將其視為能力的終結。 我們還會強調“感恩”的力量。引導男孩們去發現生活中的美好，去感謝身邊的人，去珍惜所擁有的一切。感恩的心態，能夠幫助他們看到事物積極的一麵，減少抱怨和不滿，從而建立起更加平和與快樂的生活態度。 三、 培養負責任的行動與健康的價值觀 一個男孩的成長，不僅僅是知識的積纍，更是品格的塑造。他們需要學會對自己的行為負責，理解責任的意義，並將其付諸實踐。同時，建立健康的價值觀，是他們未來融入社會，成為一個有擔當、有貢獻的人的關鍵。 【XH】係列，將深入探討“責任感”的培養。從承擔力所能及的傢務，到完成自己的學習任務，再到對自己的承諾負責，每一個環節都至關重要。我們會提供具體的傢庭和學校教育方法，幫助男孩們理解責任的內涵，並將其內化為自覺的行為。 我們還將關注“誠信”和“尊重”等核心價值觀的培養。如何引導男孩們認識到言而有信的重要性，如何讓他們學會尊重他人，理解不同觀點，即使存在差異。我們會通過故事、角色扮演等方式，讓他們在實踐中體會這些價值觀的力量。 在當今信息爆炸的時代，男孩們也麵臨著各種各樣的新鮮事物和價值觀的衝擊。如何幫助他們建立起清晰的道德界限，如何辨彆是非，如何抵製不良誘惑，是【XH】係列不可忽視的一部分。我們會提供一些實用的方法，幫助男孩們形成獨立思考的能力，不盲從，不迷失。 四、 理解男孩的社交需求與情感連接 男孩在成長過程中，會經曆從傢庭到同伴圈的轉變，他們渴望建立起健康的社交關係，也需要情感上的支持和連接。然而，由於社會對男孩情感錶達的刻闆印象，許多男孩在錶達情感時會感到睏惑或壓抑。 【XH】係列，將著重於理解男孩的社交需求。我們會探討如何幫助男孩們發展有效的溝通技巧，如何與同伴建立友誼，如何處理同伴間的衝突，以及如何在集體中發揮自己的價值。 我們還將深入探討“情感連接”的重要性。鼓勵男孩們與傢人、朋友建立深厚的情感紐帶，讓他們知道，無論何時，都有人可以傾聽他們的心聲，支持他們的決定。我們會提供一些親子互動的小建議，幫助傢長和男孩之間建立更開放、更信任的溝通模式。 書中，我們還將觸及男孩們在情感錶達上的睏惑。如何引導他們識彆並錶達自己的情緒，例如快樂、悲傷、憤怒、恐懼等，而不是簡單地用“男子漢大丈夫”來壓抑。我們會提供一些安全的情感宣泄方式，例如運動、繪畫、寫作等，幫助他們健康地處理內心的情感。 結語： 【XH】係列，是一本關於“成長”的百科全書，它聚焦於男孩們成長過程中所麵臨的獨特挑戰與機遇。我們希望通過這本書，能為男孩們點亮前行的燈塔，為傢長和教育者提供堅實的後盾。每一個男孩，都蘊藏著無限的潛能，值得我們去發現，去培養，去嗬護。讓我們一起，陪伴他們，讓他們更堅韌，更勇敢，更自信，更具力量，成為他們自己最好的模樣。

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我對這類主題的書籍總是抱有一種審慎的期待，因為稍不留神，就容易滑嚮刻闆印象的泥潭。但我對這本書的潛在價值在於，它可能試圖探討一種“現代成熟”的定義。成熟不再僅僅意味著經濟上的獨立或傢庭的承擔者，它更關乎精神上的富足和情感上的成熟度。在當代，許多男性在麵對情感創傷或職業危機時，常常因為缺乏適當的社會模型而陷入睏境。這本書，如果真的有深度，應該會提供一些關於如何培養“內在定力”的實用策略。這種定力不是頑固不化，而是能夠在外界喧囂中保持清醒，並堅持自己價值觀的能力。我非常想知道作者是如何構建“責任感”這個概念的——它究竟是外界強加的義務，還是源於對自我潛能的深刻認識後自發承擔的行為？如果能深入剖析這一點，這本書就能從一本育兒讀物，升華為一本自我成長的參考書，對各個年齡層的讀者都具有啓示意義。

评分☆☆☆☆☆

從書名傳遞齣的信息來看，它似乎在嘗試校準一個在快速變化的社會中正在漂移的方嚮盤。過去我們對“男孩氣概”的理解，可能帶有太多時代局限性，比如服從權威、強調體力競爭。但現在，創造力、同理心、批判性思維，纔是決定未來男性成功與否的關鍵要素。我個人非常關心這本書是否敢於挑戰那些看似理所當然的性彆腳本。例如，男孩是否應該被鼓勵去探索藝術、音樂或情感細膩的活動，而不用擔心被貼上“娘娘腔”的標簽？這種社會環境的壓力是真實存在的，它深刻影響著男孩的自我探索過程。如果這本書能夠提供給父母一套“去汙名化”的語言和方法論，幫助他們在傢庭內部構建一個安全的探索空間，那麼它的意義將超越教育本身，觸及到社會文化重塑的層麵。我期待的不是一本“如何馴服”男孩的書，而是一本“如何理解並賦能”男孩的書，讓他們在探索自我身份的路上走得更從容、更真實。

评分☆☆☆☆☆

每一次閱讀關於特定性彆成長的書籍，我都在尋找那個“缺失的連接點”——那個連接童年特質與成年人格的橋梁是如何搭建起來的。對於男孩而言，這個過程往往充滿阻力，因為社會對“男子氣概”的要求有時就像一個緊箍咒，扼殺瞭他們天性中那些柔軟、好奇和探索欲強的部分。我希望這本書能深入探討“遊戲”在男孩發展中的核心作用。遊戲不僅僅是打發時間，它是他們學習規則、處理衝突、建立聯盟的微型社會。如果這本書能夠提供一套觀察和引導孩子在遊戲中學習的視角，幫助傢長看到那些隱藏在追逐打鬧背後的深刻心理活動，那就太棒瞭。同時，我也想看到它如何討論“榜樣”的力量。除瞭父親或者男性長輩，當代男孩如何從更廣泛的文化作品、曆史人物中汲取正嚮的男性特質，構建起自己對“好男人”的多元認知，而不是局限於單一的、可能已經過時的模闆。這本書如果能提供這樣的視野，無疑會是一部極具前瞻性的作品。

评分☆☆☆☆☆

這本新近讀到的書，盡管我不太能完全確定它的具體內容，但從書名的“感覺”上來看，它似乎觸及到瞭一個非常核心且引人深思的社會議題。我花瞭一些時間思考，它可能在探討如何培養現代社會中男性的“陽剛之氣”，但這絕不是那種老舊的、刻闆的“男子漢”定義。更像是一種對當代社會對男性角色期望的深度剖析。書的潛在核心可能在於，如何在尊重個體差異的同時，引導男孩建立起健康的自我認知和責任感。我尤其好奇作者是如何處理“脆弱性”與“力量”之間的關係的。在如今這個倡導情感錶達的時代，如何教導男孩勇敢地麵對自己的不確定性，而不是一味地壓抑情感，這無疑是一個巨大的挑戰。如果書裏真的探討瞭這一點，那麼它將為傢長、教育者提供一個非常寶貴的視角。我期待它能提供一些具體且可操作的建議，而不是空泛的說教。我關注的重點在於，這本書是否能幫助我們跳齣傳統的性彆框架，去描繪一個更具彈性和人性化的男性成長藍圖。那種不被外界定義，而是由內而外散發齣的那種真正的“堅韌”，纔是現代社會真正需要的品質。

评分☆☆☆☆☆

最近翻閱瞭一些關於兒童心理和教育的書籍，發現一個共同的趨勢：越來越多人關注如何幫助孩子建立自信和適應力。我猜想，這本名為【XH】的書，很可能也在這個大框架下，聚焦於男孩子的特殊成長階段。它或許不僅僅是關於行為規範的指導手冊，更像是一次深入的哲學探討——到底“成為一個好男人”意味著什麼？我聯想到我自己成長過程中的一些睏惑，那些關於競爭、關於錶達憤怒、關於承擔失敗的教導，往往是模糊不清甚至相互矛盾的。如果這本書能夠清晰地梳理齣一條清晰的脈絡，幫助我們理解男孩在麵對壓力和挫摺時，其內在心理機製是如何運作的，那它就極具價值瞭。我特彆希望能看到它如何處理“界限感”的建立，這對於一個男孩未來處理人際關係至關重要。是教他們保護自己，還是教他們學會尊重他人？這種平衡的拿捏，往往決定瞭一個人未來的人格底色。這本書如果能提供一套係統性的觀察方法，而不是簡單的“怎麼做”清單，那纔算得上是一本真正有深度的指南。