繪本的魔力 走進兒童的心理世界 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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內容介紹
目前，越來越多的傢庭因孩子不上學的問題，四處尋求心理谘詢和治療。日本臨床心理工作者們不約而同地認識到：兒童不登校與宅居這一問題是所有臨床心理工作者都無法迴避並亟須解決的專題。增田梨花教授應用自己所擅長的繪本治療對該領域進行瞭實證研究。盡管本書的寫作背景是日本社會，與我國的文化背景存在一些差異，但是從全球化、信息高速發展的社會環境，兒童成長、傢庭和學校的共性和期待來看，本書不僅是一本實踐性、操作性都非常強的谘詢案例書，更是一本研究深入、數據確鑿、嚴謹細緻的著作，對我國中小學學生的逃學、厭學、輟學等相關問題的谘詢和治療具有非常重要的參考價值。

關聯推薦
一本實用性心理治療讀物 
目錄
DY章 不登校問題的背景 1．不登校的現狀 2．不登校問題的相應對策 3．對於學校心理谘詢師的理解以及評價 4．學校心理谘詢的“魔法三不” 5．“bochibochiikoka” （步步為營） 第二章 繪本的可能性 1.關於繪本 2.繪本在心理學研究中的趨嚮 3.繪本讀聽研究 4.繪本共讀研究 第三章 研究1：使用繪本對不登校兒童進行暖身谘詢DY章 不登校問題的背景
1．不登校的現狀
2．不登校問題的相應對策
3．對於學校心理谘詢師的理解以及評價
4．學校心理谘詢的“魔法三不”
5．“bochibochiikoka” （步步為營）

第二章 繪本的可能性
1.關於繪本
2.繪本在心理學研究中的趨嚮
3.繪本讀聽研究
4.繪本共讀研究

第三章 研究1：使用繪本對不登校兒童進行暖身谘詢
1.什麼是暖身谘詢？
2.暖身谘詢的方法：動物心理測試與生存心理測試
3.為什麼進行心理測試？
4.學生的迴答
5.暖身谘詢的重要性

第四章 研究2：使用繪本對不登校兒童進行繪本共讀谘詢
1.作為心理谘詢與治療技巧的繪本共讀
2.研究對象與方法
3.目標
4.有關自我錶達
5.以繪本為媒介，開啓心與心的交流
6.個案探討
7.藉助繪本的力量

第五章 研究3：使用繪本對母子進行繪本共讀心理谘詢
1.使監護人參與心理谘詢
2.心理谘詢的程序
3.有關親子關係
4.心理谘詢的結果
5.促進親子關係
6.個案介紹：架起通嚮現實世界的橋梁
7.心理谘詢師的作用和意義

第六章 綜閤討論
1.研究概要
2.繪本共讀心理谘詢的臨床意義
3.今後的課題
附 錄
後 記

顯示全部信息

在綫試讀
本研究主要對不登校兒童進行瞭繪本共讀心理谘詢。在現代社會教育體係中，以霸淩、適應不良和發展睏難等問題引發的不願意上學的少年兒童日益增多。在前來學校心理谘詢室或保健室的學生，或者經常曠課的此類學生中有大量的“不登校預備軍”。 因此，為瞭有效地防止不登校情況的發生，有B要考慮建立“預防性的支援體係”。而繪本共讀心理谘詢，不僅僅適用於不登校學生，從預防的角度齣發，也可以適用於“不登校預備軍”。這種嘗試，對於心理谘詢來說會是種挑戰，但這同時是幫助學生的有效機遇。我們認為，這種方法有助於幫助學生提高精神健康度，也可以有效遏製不登校現象的增加。 繪本共讀不僅適用於一對一的谘詢，也可以在全校範圍以團體形式實施。比起學生人數心理谘詢人員感到捉襟見肘，心理谘詢師與每一個學生的交流時間也非常有限，心理谘詢師進行傢訪也有限度。作為心理谘詢師應大聲疾呼，宣傳繪本共讀的特徵、意義和效果，使教師與傢長充分理解並樂於實踐。隻有親子雙方具備良好的交流基礎，親子關係纔得以促進，雙方的精神安定度也得以提高，從而形成學生、傢庭和學校的良性循環。
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