父母新知 理解孩子的坏脾气 让孩子改善性格 素质教育性格培养 引导孩子学会控制情绪 华东师范大学出版 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 华东师范大学出版社
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出版社： 华东师范大学出版社

ISBN：9787567512832

商品编码：29408219061

丛书名： 理解孩子的坏脾气

开本：16开

出版时间：2014-01-01

书名 理解孩子的坏脾气 主编/作者 闻少聪 出版社 华东师范大学出版社 ISBN 9787567512832 版次/印次 2014年1月 定价 26.00元

一、 孩子又发脾气了,该怎么办？

　1.妈妈,我不喜欢！

　2.孩子总发脾气是有原因的

　3.我也有尊严——过多的责备让孩子心情变坏

　4.别总是命令我好吗？——命令让孩子感到压抑

　5.妈妈请别着急——在孩子事情做不好时再多一点耐心

　6.学习压力大——孩子感到紧张

　7.缺少沟通让我孤独——明天我们一起出去玩好吗？

二、 做一个好脾气妈妈——从自己开始

　1.让孩子不发脾气,首先就要改变自己

　2.话要怎样说出口

　3.让孩子明白道理

　4.讲一个故事吧,故事能让我明白

　5.不要与孩子“赌气”

　6.冷静下来,想想问题的原因在哪里

　7.勇于承担责任

　8.改正错误,能让我们都快乐

　9.孩子,从心底里我是爱你的

三、 不爱上学？——让孩子喜欢上学校吧

　1.学校好枯燥

　2.为什么每都要学习？

　3.小朋友们都不喜欢我

　4.老师太“吓人”,我不喜欢

　5.学校的环境让我感到陌生

　6.让孩子喜欢上学校

四、 事情做不好？——再给孩子一点时间

　1.凡事不要着急

　2.只有把小事情做好，才能够长大

　3.有畏难情绪怎么办？

　4.哭？把孩子“扔到一边”,试试不理他

　5.冷静下来，重新开始

　6.让我们一起想想该怎么做

五、 请别总是命令我——您让我做的事我不喜欢

　1.我也有自己的想法

　2.我只想玩橡皮泥,不想弹钢琴！

　3.少来几节辅导课好吗？

　4.请多给我一点时间和自由！

　5.学习与休息同样重要

六、 多久我们没在一起了？——多与孩子沟通

　1.你都遇到了哪些事？给妈妈讲讲吧

　2.晚饭的时间让我们多说一会话

　3.知道孩子为什么心情不好

　4.减少批评,孩子反而能够接受

　5.不发脾气,商量着解决问题

　6.希望你也喜欢——让孩子也有“发言权”

　7.这个问题我们一起想办法解决好吗？

　8.我们一起做个游戏吧

　9.多和孩子在一起

七、 列一个坏脾气清单吧

　1.任性固执

　2.搞对立,闹情绪

　3.暗地里淘气,就是不听爸爸妈妈的话

　4.不想去上学

　5.在幼儿园里和小朋友吵架

　6.上课故意捣乱

　7.故意不好好写作业

八、 不能用这些方式去说孩子

　1.这些都是给你准备的

　2.我说的你就要去做

　3.你怎么还没明白？

　4.妈妈不理你了

　5.到一边玩去,我没心情

　6.我已经够耐心的了

九、 良好的家庭氛围能够促进孩子的成长

　1.家里人都是爱你的

　2.为了孩子,把坏脾气改掉

　3.保持家庭的和睦比什么都重要

　4.不要激起孩子的反感

　5.别总是用我们的期望去要求孩子

　6.与孩子一起成长与改变

本书从儿童心理发展的特点着手，帮助家长分析孩子的问题，用一些实用的心理学小技巧、小训练，教孩子学会如何表达自己，如何控制自己的情绪。也让家长学会理解孩子，引导孩子形成良好的性格。

　　给父母的建议：现在大多数是少子家庭。孩子都是在万般宠爱中长大，难免脾气暴躁，任性固执。和长辈说话没有礼貌，不懂得尊重别人。很多孩子也不懂得怎么交朋友，爱使小心眼，常常因为坏脾气被人排斥，性格也变得不讨人喜欢。遇到坏脾气的孩子，家长怎么办？在孩子的成长期，家长应该从儿童心理发展的角度，理解孩子，引导孩子学会表达自己，控制自己的情绪，让他们在成长过程中逐渐形成良好的性格。

　　让我们为孩子列一个坏脾气清单吧！让他们对着“镜子”找找问题。

　　1.脾气暴躁，性子倔。 爱和大人顶嘴，说话爱生气，不如意爱哭闹。

　　2.心眼小，爱哭闹。

　　3.跟朋友吵架、闹别扭。

　　4.跟长辈顶嘴。

　　5.不守规矩。

　　让我们为家长列一个行为规范吧！让爸妈不要用这些方式对待孩子。

　　1.不要总是用命令的口吻跟孩子说话。

　　2.不要在没搞清状况的时候，先对孩子发火。

　　3.不要不理孩子，特别是他/她孤单的时候。

　　4.不要喊叫和打骂，家长首先要学会控制情绪，观察记录孩子言行。

洞悉童心，呵护成长：一本关于孩子情绪管理的实用指南 在这个快速变化的时代，我们常常面临着如何更好地理解和引导孩子的挑战。尤其是当孩子展露出“坏脾气”，他们的情绪如同翻涌的浪潮，让父母感到无所适从，甚至手足无措。市面上关于儿童教育的书籍琳琅满目，但真正能够深入浅出、提供切实可行方法的却不多。今天，我们要向您推荐一本专为现代父母量身打造的育儿宝典——《父母新知：理解孩子的坏脾气，让孩子改善性格，素质教育性格培养，引导孩子学会控制情绪》。 这本书并非堆砌理论，而是以华东师范大学深厚的教育学研究为根基，结合大量实际案例和前沿的儿童心理学知识，为我们提供了一套系统而科学的育儿方案。它直击家长们最关心的“孩子为什么会发脾气”这一核心问题，并层层剖析，揭示了孩子坏脾气背后的深层原因。 为何孩子会有“坏脾气”？ 走进孩子情绪的内心世界 首先，本书打破了许多家长对孩子“坏脾气”的片面认知，不再将其简单归结为“不听话”或“故意捣乱”。作者们深入浅出地阐述了儿童情绪发展的规律，指出孩子的负面情绪，如愤怒、沮丧、焦虑等，是其成长过程中不可避免的一部分。这些情绪的产生，往往源于孩子在认知、语言表达、社会交往能力等方面尚不成熟，无法有效理解和处理自己内心的需求与外界的刺激。 例如，当孩子因为玩具被抢而嚎啕大哭时，我们往往看到的是“发脾气”，但本书会引导我们看到孩子内心可能存在的“被侵犯感”、“失落感”，以及他们尚无法用言语表达的“不公平”。同样，当孩子因为无法完成某项任务而表现出烦躁不安时，这可能并非“懒惰”，而是孩子在面对挑战时的“挫败感”和“对失败的恐惧”。 本书通过生动的案例，将这些抽象的心理概念具象化，让家长们能够设身处地地理解孩子的行为。它会帮助您认识到，孩子的“坏脾气”并非天生，也非不可改变，而是他们与世界互动、表达自身需求的一种方式，只是这种方式显得不那么“乖巧”。理解这一点，是有效引导的第一步。 告别“瞎指挥”，掌握科学的引导策略 有了对孩子情绪的深刻理解，接下来，本书便聚焦于如何进行科学有效的引导。它摒弃了简单粗暴的惩罚或压抑的方式，而是倡导一种积极、支持性的教育理念。 本书详细介绍了如何通过“倾听”和“共情”来建立与孩子的有效沟通。它教会父母如何放下自己的评判，真正去感受孩子的情绪，并用温和而坚定的语言回应。例如，当孩子在发脾气时，与其立刻制止，不如先蹲下来，看着孩子的眼睛，说：“妈妈/爸爸知道你现在很生气，因为……”。这种简单的回应，能够瞬间化解孩子的情绪对抗，让他们感受到被理解和尊重，从而更容易接受后续的引导。 此外，本书还提供了丰富的“情绪安抚技巧”。它会介绍一些简单易行的活动，如深呼吸练习、感官游戏、故事疗法等，帮助孩子在情绪激动时能够自我平静。这些技巧不仅适用于孩子，也能够帮助家长们在面对孩子的情绪爆发时，保持冷静，不被情绪所裹挟。 从“情绪失控”到“情绪管理”：塑造孩子的内在力量 《父母新知》的核心目标之一，便是帮助孩子从“情绪失控”走向“情绪管理”。本书认为，培养孩子的情绪管理能力，是素质教育的关键一环，也是孩子未来人生道路上最重要的财富。 为此，本书提供了一系列循序渐进的训练方法。它会引导家长们如何与孩子一起识别和命名情绪，例如，通过绘本、游戏，让孩子了解“开心”、“难过”、“生气”、“害怕”等不同的情绪词汇，并学会用恰当的词语来描述自己的感受。 更进一步，本书会教授家长们如何引导孩子理解情绪产生的原因，以及情绪对行为的影响。例如，在孩子平静下来后，可以一起讨论：“刚才你生气的时候，为什么会那样做？那样做之后，你觉得怎么样？”通过这样的引导，孩子能够逐渐建立起情绪与行为之间的因果联系，学会为自己的行为负责。 本书还强调了“解决问题能力”的培养。当孩子意识到自己情绪的来源后，更重要的是教会他们如何用积极的方式来解决问题。比如，如果是因为玩具问题而生气，可以引导孩子思考：“下次遇到这种情况，我们可以怎么做？可以和小朋友商量，或者告诉大人？”本书提供了一系列“情景模拟”和“角色扮演”的方法，让孩子在安全的环境中练习解决冲突和表达需求。 性格培养，润物细无声 正如书名所示，本书不仅仅关注孩子的“坏脾气”，更将目光投向了“性格培养”。它认为，一个孩子良好的性格，是建立在健康的情绪管理能力之上的。 本书强调，性格的形成并非一蹴而就，而是通过日积月累的言传身教和环境熏陶。它会指导家长如何通过日常的互动，潜移默化地影响孩子的性格发展。例如，鼓励孩子尝试新事物、接纳失败、勇于表达自己的想法，这些都是在培养孩子的“勇气”、“韧性”和“自信”。 本书还特别关注“同理心”和“合作意识”的培养。它会提供许多亲子活动和家庭游戏，让孩子在与家人的互动中，学会理解他人的感受，懂得分享和合作，从而形成更加健全的社会性。 素质教育的基石：为孩子一生奠定坚实基础 在当下强调素质教育的背景下，《父母新知》为我们提供了一个全新的视角。它将情绪管理和性格培养视为素质教育最核心的组成部分。一个能够管理好自己情绪的孩子，才能更好地适应学习、人际交往和社会生活。 本书告诉我们，素质教育并非是额外的“附加项”，而是渗透在日常育儿的方方面面。通过理解孩子的坏脾气，并用科学的方法引导，我们实际上是在为孩子的大脑建立更强大的“情绪调节系统”，这如同为孩子的人生打下了坚实的“心理基石”。 来自华东师范大学的专业保障 值得一提的是，本书由华东师范大学倾力打造，这意味着其内容具有极高的学术性和专业性。华东师范大学作为国内顶尖的教育学研究机构，拥有丰富的儿童发展和教育心理学专家资源。本书的出版，凝聚了这些专家的智慧和心血，内容严谨、科学，且紧贴时代需求。 这是一本“读得懂、用得上”的育儿工具书 《父母新知》最大的特点在于其“实用性”。作者们深知为人父母的辛劳，因此在撰写时，力求语言通俗易懂，避免晦涩的专业术语。书中的案例真实而贴近生活，让家长们能够感同身受。更重要的是，书中提供的每一个方法，都经过了精心的设计和实践检验，家长们可以轻松上手，并立即在日常育儿中应用。 翻开这本书，您会发现，它不仅仅是一本书，更像是一位经验丰富的育儿导师，一位随时可以请教的心理咨询师，一位默默支持您的陪伴者。它将帮助您拨开育儿的迷雾，重新认识您的孩子，并找到与孩子和谐相处的最佳途径。 如果您正为孩子的“坏脾气”而烦恼，如果您渴望为孩子打下坚实的性格基础，如果您希望在素质教育的道路上走得更远，那么，《父母新知：理解孩子的坏脾气，让孩子改善性格，素质教育性格培养，引导孩子学会控制情绪》无疑是您不容错过的明智选择。它将陪伴您和您的孩子，一同走过成长的每一个重要阶段，见证他们成为更自信、更独立、更快乐的个体。

评分☆☆☆☆☆

这本书真是让我茅塞顿开，尤其是在处理孩子那些突如其来的“小爆炸”时。我一直以为，孩子发脾气只是单纯的任性，是需要严厉管教才能压制的本能反应。然而，这本书深入浅出地剖析了情绪背后的复杂成因，让我意识到，那些所谓的“坏脾气”，其实是孩子内心需求未被理解、沟通渠道堵塞的信号。书中提供的那些具体场景模拟和应对策略，操作性极强。比如，它强调的“先接纳情绪，再处理行为”的原则，彻底颠覆了我以往的教育方式。我过去总是急于制止哭闹，结果往往是把孩子推得更远。现在，我学会在孩子情绪最激动的时候，先蹲下来，用平静的语气承认他的感受：“我知道你现在很生气/难过”，这种先建立连接的方式，神奇地让冲突降级。书里详细介绍了如何帮助孩子识别和命名自己的情绪词汇，这对于一个表达能力尚在发展中的幼儿来说，简直是打开了新世界的大门。它不仅仅是教我们如何“管住”孩子，更是在教我们如何“陪伴”孩子度过情绪的风暴，培养他们长期的情绪韧性。这本指导手册，更像是一份与孩子心意相通的“翻译指南”。

评分☆☆☆☆☆

这本书对我最大的启发在于它对“性格培养”的定位。它并没有把“好脾气”设定为唯一目标，而是将目标锚定在“情绪自主性”上。这一点非常高明。它承认了负面情绪的必然性和合理性，并致力于教会孩子如何与这些情绪共存，而不是消灭它们。书中对不同年龄段孩子情绪发展特点的描述极其精准，让我能更准确地判断孩子的行为是“发展常态”还是“过度反应”。当我看到书中描述的那些我曾经感到无比挫败的场景——比如玩具被抢、被批评后的崩溃大哭——作者给出的解析都精准地击中了问题的核心，即孩子对“控制权”和“公平感”的渴望。它引导我们从“我是权威，你必须服从”的思维模式，转向“我们是队友，共同解决问题”的合作模式。这种视角转换，让家庭氛围变得更加和谐，亲子关系也因此得到了显著的提升，少了对抗，多了理解的支持。

评分☆☆☆☆☆

从阅读体验上来说，这本书的文字有一种令人安心的、沉稳的力量。它不像市面上一些育儿书那样充斥着焦虑和恐吓，反而像一位经验丰富的老教授，娓娓道来，引人入胜。书中穿插的一些案例分析，虽然简短，但细节处理得非常到位，让人忍不住代入自己的生活进行对照反思。我最欣赏的是，它将素质教育和日常情绪管理完美地结合起来，阐述了如何通过每一次情绪波动，来潜移默化地塑造孩子的品格——比如坚持、同理心和自我接纳。这些品质，绝非死记硬背能得来，而是必须在真实的、充满情绪张力的互动中习得的。这本书提供了一套完整的、具有可操作性的“心智模型”，帮助我们构建起一个更有弹性的家庭教育系统。它不仅仅是解决眼前的“坏脾气”，更是在为孩子未来的社会适应能力打下坚实的情绪基础，这对于任何一位渴望孩子健康成长的家长来说，都是一份不可多得的指南。

评分☆☆☆☆☆

这本书的结构设计非常贴合家长的实际需求，逻辑流畅，论证严谨，让人读起来有一种被专业人士牵引的感觉。它不是那种泛泛而谈的育儿口水文，而是充满了教育心理学的理论支撑，但语言却保持了高度的可读性。我特别欣赏其中关于“延迟满足”和“规则设定”的部分。过去，我常常在孩子哭闹的压力下妥协，无意中强化了“只要闹得够大声就能达成目的”的错误认知。这本书提供了一套循序渐进的退出机制，教父母如何在坚定原则的同时，给予孩子足够的心理安全感。例如，它建议在孩子平静下来之后，再进行事后的沟通和反思，而不是在冲突的白热化阶段试图讲道理。这种“时间差”的运用，极大地提高了沟通的有效性。更重要的是，它强调了“正面管教”的长期性，它告诉我们，今天付出的耐心，是为了明天孩子拥有更强大的内心。这种投资未来的教育观，让我对日常的琐碎争吵多了一份敬畏之心。

评分☆☆☆☆☆

读完这本书，我感觉自己仿佛完成了一次深度的自我反省和重塑。我曾经固执地认为，现代的教育就是要让孩子“懂事”、“听话”，那些哭闹、反抗在我看来就是“素质低下”的表现。这本书却以一种极其温和但坚定的口吻，挑战了这种传统观念。它没有指责父母的失职，而是引导我们去探索，我们自己的情绪管理模式是如何无形中投射到孩子身上的。书中关于“榜样力量”的论述非常深刻，它不只是空谈理论，而是通过生活化的例子展示，父母在面对压力时的反应，是孩子学习如何应对挫折的活教材。我开始留意自己生气时的肢体语言和语气，发现自己其实一直在用一种“高压”模式来要求孩子。书中提出的“情绪急救包”概念尤其实用，它不是一套僵硬的流程，而是一系列灵活的工具箱，教父母如何在不同情境下快速稳定局势，并最终引导孩子从被动反应转为主动调节。这套方法论的精髓在于，它把“坏脾气”视为一个亟待学习的技能，而非需要惩罚的错误。