人教版高中同步练习册思想政治必修1经济生活 普通高中同步练习册 山东人民出版社 人教版思想政治必修1

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店铺: 晓寒深处图书专营店
出版社: 山东人民出版社
ISBN:9787209073608
商品编码:29162541812
丛书名: 同步练习册思想政治必修1

具体描述

人教版 政治必修1同步练习册


《经济生活:理性认知与实践指南》 引言 在日新月异的现代社会,经济生活如同潮汐,深刻影响着我们每一个人的命运,塑造着我们所处的时代。理解经济的运行规律,把握经济发展的脉搏,不仅是公民素养的重要体现,更是个人实现价值、家庭安居乐业、国家繁荣富强的基石。本书《经济生活:理性认知与实践指南》正是为了帮助广大高中生,特别是正在学习人教版思想政治必修1《经济生活》课程的同学们,构建起扎实的经济学理论基础,培养理性的经济思维,并学会将所学知识应用于解决实际生活中的经济问题,从而成为适应时代发展、具有独立经济判断能力和实践能力的合格公民。 本书并非对特定教辅材料的简单复述,而是基于高中思想政治必修1《经济生活》课程的核心理念,进行系统性、深度的拓展与解读。我们将聚焦于经济生活中的基本概念、核心原理以及它们在现实世界中的具体体现,力求让抽象的经济理论变得生动鲜活,易于理解,并具有实际指导意义。 第一篇:经济生活的基本要素——认识我们的钱包与商品 本篇我们将从最贴近生活的“钱”和“商品”入手,为经济生活的学习打下坚实基础。 第一章:什么是商品?——从需求到供给的辩证统一 商品的二因素:使用价值与价值 我们将深入探讨商品的两个基本属性。使用价值体现了商品能够满足人们某种需求的属性,它与商品的自然属性紧密相连。例如,一件衣服的保暖性、透气性,一本书的阅读内容,都属于其使用价值。 价值则是商品能够与其它商品相交换的属性,它凝结了人类的劳动。我们将解析价值是如何产生的,以及为什么说“劳动创造价值”。理解这两者的关系,是理解一切经济活动的基础。 社会必要劳动时间与价值量 商品的价值量不是由生产者个人花费的劳动时间决定的,而是由生产该商品所需的社会必要劳动时间决定的。我们将解析为何在技术水平、劳动生产率不同的情况下,价值量会发生变化。例如,当一种新技术出现,大大提高了生产效率,那么生产同样数量的商品所耗费的社会必要劳动时间就会减少,商品的价值量也随之下降。 我们将通过生动的案例,分析影响社会必要劳动时间的因素,例如生产工具的先进程度、劳动者的技能熟练程度、劳动对象的规模和质量以及管理效率等,引导读者思考如何提高劳动生产率。 供求关系与价格的互动 供求关系是影响商品价格的重要因素。当供给大于需求时,价格倾向于下降;当需求大于供给时,价格倾向于上升。我们将通过现实市场中的商品价格波动,例如季节性商品、热门电子产品等,来具体说明供求关系对价格的影响。 我们将探讨价格在资源配置中的作用,以及价格信号如何引导生产者和消费者做出理性决策。例如,当某种商品价格上涨时,生产者可能增加产量,消费者可能减少购买,这有助于市场达到新的平衡。 价值规律的客观必然性 价值规律是商品经济的基本规律,它决定了商品的价值量由社会必要劳动时间决定,商品交换以价值量为基础实行等价交换。我们将阐述价值规律在市场经济中的作用,包括刺激商品生产者改进技术、提高劳动生产率,促使资源在不同部门之间流动,以及调节生产等。 第二章:货币的本质与功能——财富的通用载体 货币的产生与发展 我们将追溯货币的起源,从最初的以物易物,到金属货币,再到纸币的出现,了解货币是如何从商品中产生并逐步演变为价值的普遍等价物。 货币的五种基本职能 价值尺度: 货币如何衡量和表示所有商品的价值。我们将举例说明,例如“一斤大米卖5元”,这里的“5元”就是货币在执行价值尺度的职能。 流通手段: 货币在商品流通中充当媒介的作用。我们将分析“一手交钱,一手交货”的交易过程,理解货币如何简化交易,提高效率。 贮藏手段: 货币退出流通,被保存起来,以备将来使用。我们将探讨在不同经济环境下,货币作为贮藏手段的优缺点,以及人们如何根据市场情况决定将财富以何种形式贮藏。 支付手段: 货币用于清偿债务和税款。我们将解析分期付款、贷款利息等支付方式中货币所扮演的角色。 世界货币: 货币在国际贸易和交往中充当的普遍接受的支付手段和购买手段。我们将简单介绍国际货币体系,以及不同货币在国际舞台上的地位。 通货膨胀与通货紧缩 我们将深入分析通货膨胀(物价普遍上涨)和通货紧缩(物价普遍下跌)的成因、表现形式以及对经济生活的影响。例如,恶性通货膨胀可能导致货币的购买力迅速下降,严重扰乱市场秩序;而严重的通货紧缩则可能抑制消费和投资,导致经济衰退。 我们将引导读者思考,在不同的通胀或通缩环境下,个人应该如何调整自己的消费、储蓄和投资策略。 第二篇:消费与投资——经济增长的驱动力 本篇将聚焦于经济活动的两大重要方面:消费和投资,并分析它们如何共同推动经济向前发展。 第三章:树立正确的消费观——理性消费,量力而行 消费的类型与结构 我们将区分生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费,分析不同类型消费在经济发展不同阶段的重要性和侧重点。 我们将探讨恩格尔系数等衡量消费结构变化的指标,以及人们的消费结构如何反映其生活水平和消费习惯的变化。 影响消费水平的因素 居民收入: 收入是消费的前提。我们将分析居民收入的增加如何直接带动消费水平的提高,并讨论收入分配的公平性对整体消费的影响。 物价水平: 物价的涨跌会直接影响人们的购买力。我们将结合通胀通缩的讨论,分析物价变动对消费行为的影响。 商品和服务本身: 商品的质量、性能、外观、功能等都会影响消费者的购买决策。我们将分析商家如何通过产品创新和营销策略来吸引消费者。 消费心理: 攀比心理、求异心理、求实心理等都会影响消费行为。我们将引导读者认识并克服不健康的消费心理,树立理性的消费观念。 国家政策: 国家的税收、社会保障、信贷政策等都会对消费产生影响。例如,减税政策可能增加居民可支配收入,从而刺激消费。 做一名明智的消费者 我们将提供具体的建议,指导读者如何进行科学、理性的消费。包括:量入为出,避免超前消费;货比三家,选择性价比高的商品;理性对待广告宣传,不盲目跟风;注重商品质量和售后服务;提高自我保护意识,维护自身合法权益等。 我们将强调绿色消费、可持续消费的重要性,引导读者关注环境和社会责任。 第四章:投资与金融——让财富增值,规避风险 投资的含义与形式 我们将解释投资的本质,即通过将资金投入到生产、经营、金融市场等领域,以期获得未来收益的行为。 我们将介绍不同类型的投资,包括:银行储蓄、国债、股票、债券、基金、房地产等,并分析各自的特点、风险与收益。 股票与债券:两类重要的投资工具 股票: 我们将解析股票的本质是公司发行的一种所有权凭证,购买股票意味着成为公司的股东,可以分享公司的利润并承担风险。我们将分析股票市场的基本运行机制,以及影响股票价格的因素。 债券: 我们将阐述债券是发行者(如政府、企业)向投资者借款的凭证,承诺按期支付利息并到期偿还本金。我们将分析债券的种类、收益与风险,以及它在整个金融市场中的作用。 金融机构与金融市场 我们将介绍银行、证券公司、保险公司等主要金融机构的功能,以及它们在促进资金融通、分散风险等方面发挥的重要作用。 我们将解析金融市场的概念,包括货币市场、资本市场等,以及它们在资源配置和价格发现中的作用。 风险与收益的辩证关系 我们将强调“高风险、高收益,低风险、低收益”的普遍规律。我们将引导读者理性看待投资风险,学会根据自身的风险承受能力和投资目标,选择合适的投资方式。 我们将介绍分散投资、长期投资等规避风险的策略。 金融风险的防范 我们将普及一些基本的金融风险识别和防范知识,例如识别非法集资、谨防金融诈骗、了解合同条款等,提高读者的金融安全意识。 第三篇:国家经济活动——宏观调控与发展 本篇将视角从个人和微观经济转向宏观经济,分析国家在经济生活中的作用。 第五章:国家经济职能——市场经济的守护者与引导者 国家在市场经济中的作用 我们将分析市场经济的优点和局限性,理解为何需要国家对经济进行干预和调控。 我们将探讨国家在维护市场秩序、提供公共产品、调节收入分配、促进经济稳定增长等方面的作用。 宏观调控的目标 我们将解析国家宏观调控的四大目标:促进经济增长、增加就业、稳定物价、保持国际收支平衡。我们将解释这些目标之间的相互关系,以及在不同时期,国家可能侧重于哪些目标。 宏观调控的手段 经济手段: 包括财政政策(税收、国债、政府投资)和货币政策(利率、存款准备金率、公开市场操作)。我们将通过具体的政策案例,分析这些手段如何影响总需求和总供给,从而实现宏观调控目标。例如,当经济过热时,国家可能通过提高利率来抑制投资和消费;当经济下行时,可能通过减税来刺激经济。 行政手段: 例如,产业政策、经济计划、经济法规等。我们将探讨行政手段在特定情况下的作用和局限性。 社会主义市场经济的优越性 我们将结合中国特色社会主义市场经济的实践,阐述社会主义市场经济在坚持公有制主体地位、发挥市场机制作用、体现国家宏观调控等方面所展现出的独特优势。 第六章:税收、国家财政与国家经济发展——支撑国家运行的基石 税收的含义、特征与作用 我们将深入理解税收的本质是国家凭借政治权力,无偿取得财政收入的一种形式。 我们将分析税收的强制性、无偿性和固定性等特征。 我们将重点阐述税收在组织财政收入、调节经济、促进公平分配、保障国家正常运转等方面的作用。 国家财政的含义与作用 我们将解析国家财政是政府为了履行其职能而进行的收支活动的总和。 我们将分析国家财政在组织经济建设、发展社会事业、保障民生、维护国家安全等方面的作用。 税收与国家财政的关系 我们将强调税收是国家财政收入的主要来源,税收的征收和使用直接关系到国家财政的健康运行和国家职能的有效履行。 税收的公平与效率 我们将探讨如何在征收税收的过程中,既要保证税收的足额征收,又要注意税收对经济效率的影响,以及如何通过税收来调节收入分配,实现社会公平。 合理纳税,履行义务 我们将教育读者认识到纳税是公民应尽的义务,并鼓励公民自觉、如实地履行纳税义务。 结语 《经济生活:理性认知与实践指南》旨在成为您学习经济生活的良师益友。我们希望通过本书的系统解读,您不仅能够掌握人教版高中思想政治必修1《经济生活》课程的知识要点,更能在此基础上,培养出独立思考、理性分析经济现象的能力,成为一个具有高度经济素养的现代公民。经济生活的学习并非终点,而是一个持续探索、不断实践的过程。愿您在理解经济规律、把握经济机遇的道路上,不断成长,书写属于自己的精彩人生。

用户评价

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坦白讲,我买这本书之前,对“同步练习册”的概念并没有太清晰的认识,只知道是跟着教材走的。但《人教版思想政治必修1》这本练习册,却让我眼前一亮。它的题目编排逻辑非常清晰,基本上是按照教材的章节顺序来展开的,这让我能够有条不紊地进行复习。我尤其喜欢它的“错题重练”环节,会在每章结束后,把本章的重点错题再次呈现出来,并配有更详细的讲解。这对于我这种容易反复犯错的学生来说,简直太友好了。我曾经做过一道关于通货膨胀的计算题,第一次做错了,第二次又错了,但通过这个“错题重练”的环节,我才真正理解了其中的计算方法和易错点。而且,这本书的难度梯度设计也很合理,从基础题到拔高题,循序渐进,能够帮助我逐步提升自己的解题能力。最重要的是,它给我的感觉是非常“扎实”,每一道题目都经过了精心设计,而不是敷衍了事。

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这本书真是太及时了!我最近正好在准备期末考试,正愁没有合适的复习资料,偶然在书店看到这本《人教版高中同步练习册思想政治必修1经济生活》,简直是瞌睡了有人送枕头。翻开一看,里面的题目类型非常丰富,涵盖了教材的每一个重点章节。从最基础的概念辨析,到需要深度理解的经济现象分析,再到一些需要结合实际生活进行论述的开放性题目,应有尽有。而且,每道题目后面的解析都写得非常详细,不仅仅是给出正确答案,更重要的是它会解释为什么这个答案是正确的,以及相关的知识点是如何运用的。这对于我这样容易钻牛角尖的学生来说,简直是救星!我尤其喜欢它的一些案例分析题,能够把书本上的理论知识和现实生活中的经济活动联系起来,让我觉得经济生活不再是枯燥的公式和概念,而是与我们息息相关的真实世界。而且,纸张的质量也很好,印刷清晰,没有任何异味,非常适合长时间翻阅。

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说实话,一开始拿到这本《普通高中同步练习册 山东人民出版社 人教版思想政治必修1》的时候,我并没有抱太大的期望,毕竟市面上同类产品太多了。但随着我深入地使用,我发现它有着自己独特的优势。它的题目设计非常贴合考纲,尤其是对于山东地区的考生来说,简直是量身定制。我注意到,它在考察知识点的同时,非常注重考察学生的理解能力和运用能力。很多题目都设置了多重设问,需要学生在答题过程中不断地思考和推理,这比起那些简单地复制粘贴教材内容的练习册要高明得多。另外,我发现它的错误率非常低,题目本身的逻辑性也很强,不会出现那种让人看了就觉得奇怪或者有歧义的题目。而且,它还包含了一些往年的模拟题和真题,这对于了解高考命题趋势非常有帮助。我最近做了一套模拟题,感觉和我在网上看到的历年真题风格非常相似,这让我对自己的备考方向更加明确了。

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作为一名普通高中生,我一直觉得政治学科的学习需要一种“润物细无声”的引导,而这本《人教版思想政治必修1经济生活》恰恰做到了这一点。它没有给我带来强烈的压迫感,而是以一种温和的方式,循序渐进地引导我掌握知识。我喜欢它题目中的一些引导性问题,能够在我思考问题的过程中,不断地给我一些提示,让我能够自己去发现答案,而不是直接被告知。这比死记硬背要有效得多。另外,这本书在题目类型的多样性上做得也相当不错,除了常规的选择、简答题,它还包含了不少漫画解读、图表分析等形式的题目,这极大地锻炼了我从不同角度理解和分析经济现象的能力。我感觉自己的思维变得更加开阔了,不再局限于书本上的文字描述。而且,它的语言风格也比较亲切,没有那种高高在上的说教感,让我觉得像是在和一个经验丰富的老师在交流。

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这本《人教版思想政治必修1经济生活》练习册,真的是我高中政治学习生涯中的一大助力。我一直对经济学知识点感到有些抽象和难以理解,尤其是涉及到一些宏观经济调控的原理,总是觉得隔靴搔痒。但是,这本书的出现,彻底改变了我的看法。它的题目类型非常多样化,不仅仅局限于选择题和填空题,更有大量的论述题和分析题。最让我惊喜的是,它在解析部分,会用非常通俗易懂的语言来解释复杂的经济概念,甚至会举出一些生活中的例子来帮助我理解。比如,在讲解供求关系时,它会用生活中买菜的价格波动来类比,让我一下子就明白了其中的道理。而且,它还专门设置了一个“热点经济现象解读”的板块,会选取一些时下比较热门的经济事件,然后结合教材知识进行分析,这让我的学习变得更加有趣和有意义。我感觉自己不仅在做题,更是在学习如何用经济学的视角去看待世界。

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