快樂體操教學指導手冊（輔導員、初級教練員） 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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內容簡介

　　《快樂體操教學指導手冊（輔導員、初級教練員）》為國傢體育總局體操運動管理中心與英士博公司閤作編寫，是靠前本官方專門為兒童體操編寫的教材，適閤兒童體操教練員學習，也適用於想培養孩子學習體操的傢庭共同閱讀。
　　《快樂體操教學指導手冊（輔導員、初級教練員）》從快樂體操的産生與發展、內容與特點、價值與理念作一介紹。使大傢瞭解快樂體操在國外的開展情況，如何引入我國及在靠前開展的基本情況和未來的發展，進而瞭解快樂體操對學生生理、心理、身體全麵的價值，確立全新的快樂體操觀。同時重點介紹瞭快樂體操的基本實踐動作以及教學方法。全書圖文並茂，易於教師教學及學生自學。

作者簡介

　　英士博（上海）體育管理有限公司（Inspire Sports）是一傢從事體育運動多元化發展的公司，旨在打造一個以“運動”為核心的體育産業生態圈，2013年於常州開辦瞭中國少有快樂體操成長運動中心並把由眾多靠前外教研團隊潛心鑽研數載的I.S.教學體係引入中國，基於對中國市場及民族文化的深刻理解以及對消費需求的深入分析，融入西方現代化的體育運動理念，將健康、積極、快樂的體育宗旨帶入到人們對體育的消費理念中，引導消費習慣，彌補需求空白。從而打造以體育運動俱樂部為主，集體育娛樂、體育賽事、體育旅遊、體育衍生品開發為一體的、相互獨立又相互鏈接的、具有創造性和前瞻性的一站式平颱。

內頁插圖

目錄

第一章 快樂體操概述
第一節 産生與發展
一、産生
二、發展
第二節 內容與特點
一、內容
二、特點
第三節 價值與理念
一、價值
二、理念

第二章 快樂體操教學理論
第一節 教學目標與原則
一、教學目標
二、教學原則
第二節 教學組織與方法
一、教學組織
二、教學方法
第三節 教學設計與評價
一、教學設計
二、教學評價

第三章 快樂體操基本動作技能實踐教學
第一節 移動技能
一、走
二、跑
三、跳
四、滑步
五、爬
六、鑽
第二節 物體操控技能
一、原地拍球
二、接球
三、踢球
四、擊固定球
五、上手投球
六、地滾球

第四章 快樂體操初級運動技能教學實踐
第一節 墊上
一、靜止練習
二、爬行練習
三、支撐移動
四、滾動練習
五、墊上組閤
第二節 蹦床
一、網上跳起
二、網上彈起
三、網上轉體
第三節 雙杠
一、支撐練習
二、懸垂練習
三、杠上移動練習
四、下法——前擺跳下（以右側下為例）
五、雙杠組閤
……

第五章 快樂體操初級體能教學實踐
參考文獻

附錄一 本書涉及的體操術語及解釋
附錄二 教學案例
附錄三 不同麵積的場館設計
附錄四 特彆安全提示

前言/序言

　　體操是我國奧運優勢項目，在曆屆世界大賽中爭金奪銀，為我國贏得瞭巨大的榮譽。同時我們也看到，我國在體操項目的普及與其在國際體壇上的優勢地位並不相符，這種普及與提高的矛盾或將成為製約我國體操項目發展的重要因素之一，對我國競技體操後備人纔的培養的負麵效應開始顯現，也與我國由體育大國嚮體育強國轉變的總體思路不相符閤。體操被譽為“體育之父”，地位“顯赫”，內容“豐富”。但在我國的發展過程中，其開展形式相對“呆闆”，大眾的認識較為“片麵”，是製約我國體操普及的主要因素。快樂體操，以其先進的理念和快樂的形式讓體操在我國重新産生瞭生命力。快樂體操，齣發點不在於競技，通過體操的內容，讓孩子在快樂的玩耍中習得基本動作/運動技能，養成良好地意誌品質，對於孩子的成長具有顯著的作用。
　　快樂體操的理念在我國初步確立後，迅速生根發芽，到2016年，中國有35傢以上快樂體操俱樂部。大眾對我國傳統的體操觀念開始有所改變，走進快樂體操俱樂部的孩子越來越多，越來越多的人享受到瞭體操的樂趣。
　　國傢體育總局體操運動管理中心（中國體操協會）非常重視快樂體操的發展，進行瞭大力扶持，成立瞭快樂體操推廣委員會，並多次召開快樂體操發展研討會。頒布瞭《全國快樂體操等級鍛煉標準》，舉辦瞭多期快樂體操輔導員和教練員的培訓班並組織快樂體操賽事。在國傢體育總局青少司的大力支持下，目前已設立瞭73所“全國快樂體操試點學校、幼兒園”。因此有必要對快樂體操輔導員和教練員的教學進行規範和指導，從而使得快樂體操朝著良好的方嚮發展。由此，本書應運而生。
　　本書主要針對快樂體操輔導員、初級教練員這一對象，立足於讓他們掌握快樂體操的理念、教學理論及教學實踐而編寫。編寫組先後在上海、北京等地召開快樂體操輔導員、初級教練員教材會議，結閤快樂體操的發展和新的體育發展理念，認真討論，集思廣益，經過反復的討論和修訂之後，最終確立瞭教材現有的主要框架和內容概要。主要包括以下四章內容：第一章為概述，屬於宏觀理念層，主要闡述快樂體操的産生與發展、內容與特點、價值與理念；第二章為教學理論，屬於中觀理論層，主要從教學目標與原則、教學組織與方法、教學設計與評價三方麵進行瞭歸納；第三、第四和第五章屬於實踐操作層，分彆闡述瞭基本動作技能、初級運動技能和初級體能教學實踐，實例豐富，輔導員和初級教練員可以在教學實踐中根據孩子的實際情況有選擇性的使用。
　　本書由上海體育學院蔡玉軍副教授和上海師範大學高希彬副教授共同負責組織策劃、擬定提綱和統稿；上海體育學院研究生田肩、餘晶晶、李凱、、荊博、姚學武及上海師範大學研究生孫學靜配閤查找資料、內容編寫、整理動作方案；英士博公司負責圖片的拍攝，並提供瞭豐富的素材。
　　本書在編寫過程中參考瞭一些著作、報刊、網站的研究成果，在此嚮作者錶示感謝，筆者盡量做到規範引用，然而疏漏在所難免，敬請未被列入注釋和參考文獻的作者諒解。由於我們的經驗和能力有限，對教材中的疏漏和不妥之處，敬請專傢學者們批評指正。
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