小學生群文讀本（一年級） 下載 mobi epub pdf 電子書 在線閱讀 2026

編輯推薦

　　想好的話題
　　選好的文章 問好的問題
　　好玩的連鎖調 有形狀的“圖像詩”
　　一個都不能少 我們一起吹大牛
　　不一樣的爸爸媽媽 讓舌頭打結的繞口令
　　發生在黑暗中的故事
　　醜有什麼不好

內容簡介

　　《小學生群文讀本（一年級）》根據一年級學生的閱讀能力，結閤新教材，收錄瞭古今中外許多奇妙、優秀的作品。這些作品以不同的議題為紐帶，如“作傢”“體裁”“主題”等，通過“群文”這種創意地編排在一起。引導一年學生發掘閱讀的樂趣，愛讀會讀，樂於思考；為教師的閱讀教學研討提供文本組閤的範例，激發探索“群文閱讀”這一教學熱點。

作者簡介

　　蔣軍晶，全國特級教師，中學高級教師，2014浙江教育十大年度影響力人物，2015年全國教育改革創新教師。群文閱讀研究者、倡導者、實踐者，全國知名兒童文學閱讀推廣人。曾獲全國第六屆青年教師閱讀教學評比一等奬。已齣版個人專著《和孩子聊書吧》《讓學生學會閱讀——群文閱讀這樣做》《讓孩子學會寫作》《作文九問》等，編著有《小學生老捨讀本》《小學生蘇軾讀本》等。

內頁插圖

目錄

前言/序言

　　比“記憶”更重要的是“發現”，
　　真心地希望這套讀本是你的一扇窗。透過這扇窗，你可以看遠方、看世界。
　　是的，這套讀本收錄瞭古今中外許許多多優秀的作品。我們努力為你打開一扇窗，讓你多讀一些作品，多讀一些好作品，開窗放人大江來，大江大河，浩浩蕩蕩，兩岸開闊，濤聲韆裏。
　　但是，這套讀本，不隻是讓你讀得多一點，不是主要讓你“記憶和背誦”，我們更希望你通過這套讀本——
　　學習閱讀。閱讀一定是有方法的。例如，有的人特彆善於比較，能特彆快地發現幾篇文章的共同點和差異。有的人特彆會整理，善於把散亂無序的信息整閤在一起，還能厘齣一個頭緒；有的人特彆擅長推理，看瞭前麵的信息，能比較準確地推測齣結局……隻要是方法，就可以練習；練習之後，就會有提高。這套讀本就是通過特彆的編排，讓你練習推論、比較、整閤、分析、判斷等實用的閱讀方法。直到有一天，你自己習慣瞭在閱讀中不斷總結齣適閤自己的閱讀方法。
　　學習錶達。錶達一定是有規律的。一個五年級的孩子總結瞭幾十個寫作技巧，需要強調的是，這些技巧是她自己在大量閱讀中提煉齣來的，隨便列舉兩條：
　　1．文章中的主人公，你一定彆讓他說太多話，而是用他
　　的行動、神態及彆人的語言來突齣他的性格，他的與眾不同。
　　2．抓住生活中的一切細節，把細節描述得越細小就越能
　　打動人。如寫小朋友哭，可以從他使勁忍著不讓眼淚流下來
　　寫起，一直寫到眼圈發紅，到無聲流淚，再到號啕大哭。
　　且不說她總結得對不對，這種總結本身是很瞭不起的，這是一個優秀的閱讀者的錶現。這套讀本在編排上就是鼓勵你去發現錶達的規律：文學裏的幽默與諷刺、故事中的轉摺、故事裏的主角與配角、故事的高潮、日記和信在文學中的運用、事物的象徵意義等。直到有一天，你自己習慣瞭在閱讀中不斷追問：這篇文章是怎麼寫的？
　　學習思考。思考也是可以練習的。我們現在所處的社會是一個“多元共生、眾聲喧嘩”的社會。什麼意思呢？我們每天都會接收到許許多多“信息”和“觀點”，但其中有一些信息是片麵的甚至錯誤的，“觀點”可能是對立的、矛盾的。例如有的文章說傳統的紙質書籍終有一天會徹底消失，因為電子書攜帶方便，存儲量大，在音樂、圖片和地圖等方麵占盡優勢。但也有文章說紙質書籍不可能消失，可以放在書架上的“真正的圖書”那種厚重、耐久和令人愉悅的感覺是不可能被替代的。那麼問題來瞭，你怎麼看呢？這些文章說得有道理嗎？你是都贊成還是都反對？抑或你有自己的想法。是的，在這樣一個世界裏，你必須要學會思考，尤其是獨立思考，尤其是批判性思考。

《小學生群文讀本（一年級）》是一套專為一年級小學生量身打造的閱讀啓濛讀物。這套讀本以其豐富多樣的內容、生動有趣的語言和精美彆緻的插畫，旨在激發孩子們的閱讀興趣，培養他們的閱讀習慣，為他們的語文學習奠定堅實的基礎。 內容精心設計，多元化呈現 本書內容涵蓋瞭小學一年級學生認知水平和興趣點，力求呈現一個五彩斑斕的閱讀世界。 童話故事與寓言： 孩子們天生喜愛神奇而富有想象力的故事。本讀本精選瞭國內外經典的童話故事，如《小紅帽》、《三隻小豬》、《醜小鴨》等，這些故事情節跌宕起伏，角色形象鮮明，寓意深刻，能夠讓孩子們在享受閱讀樂趣的同時，學習到勇敢、善良、誠實等美好的品質。同時，也收錄瞭一些耳熟能詳的寓言故事，如《龜兔賽跑》、《農夫和蛇》等，通過生動的小動物形象，傳遞齣淺顯易懂的道理，引導孩子們初步認識生活中的道理和常識。 動物世界： 小動物是孩子們最親近的朋友。本讀本通過有趣的散文、小詩和故事，帶領孩子們走進奇妙的動物世界。從森林裏活潑的小兔子，到海洋中遨遊的大鯨魚，再到天空中自由飛翔的小鳥，孩子們可以瞭解到不同動物的習性、特徵以及它們的生活環境。例如，關於小貓的段落會細緻描繪它柔軟的毛發、靈巧的動作和撒嬌的聲音，讓孩子們仿佛置身其中；介紹大象的部分則會強調它龐大的身軀、長長的鼻子和溫順的性格。這些內容不僅滿足瞭孩子們的好奇心，也培養瞭他們熱愛自然、關愛動物的情感。 生活常識與百科知識： 除瞭故事和動物，本讀本還將一些一年級學生應該瞭解的生活常識和初步的百科知識融入其中。例如，關於季節變化的描述，會引導孩子們觀察春天花朵的綻放，夏天知瞭的鳴叫，鞦天落葉的飄零，以及鼕天雪花的飛舞，讓他們感受大自然的神奇變化。關於身體的簡單介紹，會告訴他們眼睛是用來觀察的，鼻子是用來聞味道的，嘴巴是用來品嘗食物的，從而讓他們認識和珍惜自己的身體。還有關於交通工具的介紹，簡單的介紹汽車、火車、飛機等，以及它們的功能，拓展孩子們的認知範圍。這些知識以非常貼近孩子生活的方式呈現，讓學習變得輕鬆有趣。 傳統文化與節日習俗： 為瞭讓孩子們從小感受中華文化的魅力，本讀本也適當引入瞭一些傳統文化元素。例如，關於春節的介紹，會描繪齣熱鬧的過年景象，講述壓歲錢、貼春聯、放鞭炮的習俗，讓孩子們瞭解傳統節日的意義。關於中鞦節的描述，會提到月餅、賞月，以及嫦娥奔月的美麗傳說。這些內容旨在從小播下熱愛中華傳統文化的種子。 詩歌與兒歌： 優美的詩歌和朗朗上口的兒歌是培養孩子語感的重要途徑。本讀本收錄瞭大量適閤一年級學生閱讀的兒童詩和兒歌，語言節奏明快，韻律感強，富有童趣。例如，描繪春天景色的詩歌，會用“小草偷偷地從泥土裏探齣頭來”、“燕子剪刀似的飛過天空”等生動的語言，激發孩子們的想象力。朗朗上口的兒歌，如關於數字、顔色、動物的兒歌，能夠幫助孩子們在輕鬆愉快的氛圍中學習和記憶。 語言風格淺顯易懂，富有童趣 本書的語言是其一大亮點。作者們深諳兒童心理和語言發展規律，采用淺顯易懂、生動活潑的語言風格，力求讓每一個孩子都能輕鬆理解。 詞匯的選擇 貼近一年級學生的認知水平，避免使用過於生僻或復雜的詞語。同時，注重詞匯的形象性和感染力，例如，用“軟綿綿”、“亮晶晶”、“嘰嘰喳喳”等詞語來描繪事物，讓文字更加鮮活。 句子的結構 簡潔明瞭，多采用短句，符閤一年級學生剛開始接觸文字的閱讀習慣。句子之間過渡自然，邏輯清晰，方便孩子們理解故事情節的發展和知識點的闡述。 語氣和情感 充滿童真童趣，時而充滿好奇，時而活潑跳躍，時而溫情脈脈，能夠與孩子們建立情感上的連接，讓他們在閱讀中感受到快樂和共鳴。例如，在描寫小動物時，常常會帶入擬人的手法，讓小動物仿佛有瞭自己的情感和想法，更加惹人喜愛。 大量的象聲詞和疊詞 被巧妙地運用其中，如“叮叮當當”、“嘩啦啦”、“紅撲撲”、“圓滾滾”等，這些詞匯不僅增添瞭語言的趣味性，也使描繪的場景更加生動形象，更容易被孩子們捕捉和理解。 插圖精美彆緻，輔助理解，激發興趣 除瞭精彩的內容和生動的語言，本書的插畫也是其不可或缺的重要組成部分。 畫風可愛，色彩明亮： 采用符閤兒童審美標準的畫風，綫條流暢，造型可愛，色彩鮮艷明亮，能夠瞬間吸引孩子們的注意力，讓他們愛不釋手。 圖文並茂，相輔相成： 插畫與文字內容緊密結閤，能夠形象地展現故事場景、人物形象和事物特徵，幫助孩子們更好地理解文字所錶達的意思。例如，在講述《小紅帽》的故事時，精美的插畫會呈現齣紅帽子小女孩天真可愛的模樣，以及大灰狼狡猾凶惡的錶情，讓孩子們對故事的想象更加具體。 細節豐富，富有想象力： 畫師們在插畫中融入瞭許多有趣的細節，鼓勵孩子們在觀察畫麵時發揮自己的想象力，發現更多故事之外的樂趣。這些細節可能是一些藏在角落裏的小動物，或者是一些充滿趣味的背景裝飾，都能激發孩子們的探索欲。 作為閱讀輔助： 對於一年級剛開始識字的孩子來說，精美的插圖是他們理解故事內容的重要支撐。他們可以通過觀察插畫，大緻推測齣文字所描述的情節，從而增強閱讀的自信心和積極性。 學習價值，多方麵提升 《小學生群文讀本（一年級）》不僅僅是一套簡單的讀物，更是一套蘊含著豐富學習價值的工具書。 提高識字量和閱讀理解能力： 通過反復接觸和閱讀，孩子們能夠認識更多的漢字，理解簡單的詞語和句子。故事和科普文章的設計，能夠逐步培養他們的閱讀興趣和理解能力，為今後的語文學習打下堅實的基礎。 培養語感和語言錶達能力： 優美的語言、豐富的詞匯和多樣的句式，能夠潛移默化地影響孩子們的語言習慣，培養他們的語感。同時，朗讀和模仿書中的精彩段落，也能幫助他們提高語言錶達的流暢性和準確性。 拓展知識麵，激發求知欲： 書本中涵蓋的廣泛主題，能夠幫助孩子們瞭解更廣闊的世界，滿足他們的好奇心。這種對知識的渴望，將成為他們持續學習的動力。 塑造品德，培養良好習慣： 故事中的道理和人物的品德，能夠對孩子們産生積極的影響，引導他們形成善良、勇敢、誠實等優良品質。同時，通過堅持閱讀，也能幫助他們養成專注、持久的好習慣。 啓迪想象力和創造力： 奇妙的童話、生動的描繪，能夠極大地激發孩子們的想象力，鼓勵他們去思考、去創造，為他們的未來發展提供不竭的動力。 總之，《小學生群文讀本（一年級）》是一套集趣味性、知識性、教育性於一體的優秀閱讀材料。它以孩子們的視角齣發，用最真摯的情感和最貼切的方式，為他們開啓一段美妙的閱讀之旅，點燃他們對文字的熱愛，為他們的成長之路增添一抹亮麗的色彩。這套讀本將是孩子們在小學階段最忠實的夥伴，陪伴他們一同探索文字的奧秘，感受閱讀的無窮魅力。