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内容简介
《小学生群文读本(一年级)》根据一年级学生的阅读能力,结合新教材,收录了古今中外许多奇妙、优秀的作品。这些作品以不同的议题为纽带,如“作家”“体裁”“主题”等,通过“群文”这种创意地编排在一起。引导一年学生发掘阅读的乐趣,爱读会读,乐于思考;为教师的阅读教学研讨提供文本组合的范例,激发探索“群文阅读”这一教学热点。
作者简介
蒋军晶,全国特级教师,中学高级教师,2014浙江教育十大年度影响力人物,2015年全国教育改革创新教师。群文阅读研究者、倡导者、实践者,全国知名儿童文学阅读推广人。曾获全国第六届青年教师阅读教学评比一等奖。已出版个人专著《和孩子聊书吧》《让学生学会阅读——群文阅读这样做》《让孩子学会写作》《作文九问》等,编著有《小学生老舍读本》《小学生苏轼读本》等。
内页插图
目录
前言/序言
比“记忆”更重要的是“发现”,
真心地希望这套读本是你的一扇窗。透过这扇窗,你可以看远方、看世界。
是的,这套读本收录了古今中外许许多多优秀的作品。我们努力为你打开一扇窗,让你多读一些作品,多读一些好作品,开窗放人大江来,大江大河,浩浩荡荡,两岸开阔,涛声千里。
但是,这套读本,不只是让你读得多一点,不是主要让你“记忆和背诵”,我们更希望你通过这套读本——
学习阅读。阅读一定是有方法的。例如,有的人特别善于比较,能特别快地发现几篇文章的共同点和差异。有的人特别会整理,善于把散乱无序的信息整合在一起,还能厘出一个头绪;有的人特别擅长推理,看了前面的信息,能比较准确地推测出结局……只要是方法,就可以练习;练习之后,就会有提高。这套读本就是通过特别的编排,让你练习推论、比较、整合、分析、判断等实用的阅读方法。直到有一天,你自己习惯了在阅读中不断总结出适合自己的阅读方法。
学习表达。表达一定是有规律的。一个五年级的孩子总结了几十个写作技巧,需要强调的是,这些技巧是她自己在大量阅读中提炼出来的,随便列举两条:
1.文章中的主人公,你一定别让他说太多话,而是用他
的行动、神态及别人的语言来突出他的性格,他的与众不同。
2.抓住生活中的一切细节,把细节描述得越细小就越能
打动人。如写小朋友哭,可以从他使劲忍着不让眼泪流下来
写起,一直写到眼圈发红,到无声流泪,再到号啕大哭。
且不说她总结得对不对,这种总结本身是很了不起的,这是一个优秀的阅读者的表现。这套读本在编排上就是鼓励你去发现表达的规律:文学里的幽默与讽刺、故事中的转折、故事里的主角与配角、故事的高潮、日记和信在文学中的运用、事物的象征意义等。直到有一天,你自己习惯了在阅读中不断追问:这篇文章是怎么写的?
学习思考。思考也是可以练习的。我们现在所处的社会是一个“多元共生、众声喧哗”的社会。什么意思呢?我们每天都会接收到许许多多“信息”和“观点”,但其中有一些信息是片面的甚至错误的,“观点”可能是对立的、矛盾的。例如有的文章说传统的纸质书籍终有一天会彻底消失,因为电子书携带方便,存储量大,在音乐、图片和地图等方面占尽优势。但也有文章说纸质书籍不可能消失,可以放在书架上的“真正的图书”那种厚重、耐久和令人愉悦的感觉是不可能被替代的。那么问题来了,你怎么看呢?这些文章说得有道理吗?你是都赞成还是都反对?抑或你有自己的想法。是的,在这样一个世界里,你必须要学会思考,尤其是独立思考,尤其是批判性思考。
《小学生群文读本(一年级)》是一套专为一年级小学生量身打造的阅读启蒙读物。这套读本以其丰富多样的内容、生动有趣的语言和精美别致的插画,旨在激发孩子们的阅读兴趣,培养他们的阅读习惯,为他们的语文学习奠定坚实的基础。 内容精心设计,多元化呈现 本书内容涵盖了小学一年级学生认知水平和兴趣点,力求呈现一个五彩斑斓的阅读世界。 童话故事与寓言: 孩子们天生喜爱神奇而富有想象力的故事。本读本精选了国内外经典的童话故事,如《小红帽》、《三只小猪》、《丑小鸭》等,这些故事情节跌宕起伏,角色形象鲜明,寓意深刻,能够让孩子们在享受阅读乐趣的同时,学习到勇敢、善良、诚实等美好的品质。同时,也收录了一些耳熟能详的寓言故事,如《龟兔赛跑》、《农夫和蛇》等,通过生动的小动物形象,传递出浅显易懂的道理,引导孩子们初步认识生活中的道理和常识。 动物世界: 小动物是孩子们最亲近的朋友。本读本通过有趣的散文、小诗和故事,带领孩子们走进奇妙的动物世界。从森林里活泼的小兔子,到海洋中遨游的大鲸鱼,再到天空中自由飞翔的小鸟,孩子们可以了解到不同动物的习性、特征以及它们的生活环境。例如,关于小猫的段落会细致描绘它柔软的毛发、灵巧的动作和撒娇的声音,让孩子们仿佛置身其中;介绍大象的部分则会强调它庞大的身躯、长长的鼻子和温顺的性格。这些内容不仅满足了孩子们的好奇心,也培养了他们热爱自然、关爱动物的情感。 生活常识与百科知识: 除了故事和动物,本读本还将一些一年级学生应该了解的生活常识和初步的百科知识融入其中。例如,关于季节变化的描述,会引导孩子们观察春天花朵的绽放,夏天知了的鸣叫,秋天落叶的飘零,以及冬天雪花的飞舞,让他们感受大自然的神奇变化。关于身体的简单介绍,会告诉他们眼睛是用来观察的,鼻子是用来闻味道的,嘴巴是用来品尝食物的,从而让他们认识和珍惜自己的身体。还有关于交通工具的介绍,简单的介绍汽车、火车、飞机等,以及它们的功能,拓展孩子们的认知范围。这些知识以非常贴近孩子生活的方式呈现,让学习变得轻松有趣。 传统文化与节日习俗: 为了让孩子们从小感受中华文化的魅力,本读本也适当引入了一些传统文化元素。例如,关于春节的介绍,会描绘出热闹的过年景象,讲述压岁钱、贴春联、放鞭炮的习俗,让孩子们了解传统节日的意义。关于中秋节的描述,会提到月饼、赏月,以及嫦娥奔月的美丽传说。这些内容旨在从小播下热爱中华传统文化的种子。 诗歌与儿歌: 优美的诗歌和朗朗上口的儿歌是培养孩子语感的重要途径。本读本收录了大量适合一年级学生阅读的儿童诗和儿歌,语言节奏明快,韵律感强,富有童趣。例如,描绘春天景色的诗歌,会用“小草偷偷地从泥土里探出头来”、“燕子剪刀似的飞过天空”等生动的语言,激发孩子们的想象力。朗朗上口的儿歌,如关于数字、颜色、动物的儿歌,能够帮助孩子们在轻松愉快的氛围中学习和记忆。 语言风格浅显易懂,富有童趣 本书的语言是其一大亮点。作者们深谙儿童心理和语言发展规律,采用浅显易懂、生动活泼的语言风格,力求让每一个孩子都能轻松理解。 词汇的选择 贴近一年级学生的认知水平,避免使用过于生僻或复杂的词语。同时,注重词汇的形象性和感染力,例如,用“软绵绵”、“亮晶晶”、“叽叽喳喳”等词语来描绘事物,让文字更加鲜活。 句子的结构 简洁明了,多采用短句,符合一年级学生刚开始接触文字的阅读习惯。句子之间过渡自然,逻辑清晰,方便孩子们理解故事情节的发展和知识点的阐述。 语气和情感 充满童真童趣,时而充满好奇,时而活泼跳跃,时而温情脉脉,能够与孩子们建立情感上的连接,让他们在阅读中感受到快乐和共鸣。例如,在描写小动物时,常常会带入拟人的手法,让小动物仿佛有了自己的情感和想法,更加惹人喜爱。 大量的象声词和叠词 被巧妙地运用其中,如“叮叮当当”、“哗啦啦”、“红扑扑”、“圆滚滚”等,这些词汇不仅增添了语言的趣味性,也使描绘的场景更加生动形象,更容易被孩子们捕捉和理解。 插图精美别致,辅助理解,激发兴趣 除了精彩的内容和生动的语言,本书的插画也是其不可或缺的重要组成部分。 画风可爱,色彩明亮: 采用符合儿童审美标准的画风,线条流畅,造型可爱,色彩鲜艳明亮,能够瞬间吸引孩子们的注意力,让他们爱不释手。 图文并茂,相辅相成: 插画与文字内容紧密结合,能够形象地展现故事场景、人物形象和事物特征,帮助孩子们更好地理解文字所表达的意思。例如,在讲述《小红帽》的故事时,精美的插画会呈现出红帽子小女孩天真可爱的模样,以及大灰狼狡猾凶恶的表情,让孩子们对故事的想象更加具体。 细节丰富,富有想象力: 画师们在插画中融入了许多有趣的细节,鼓励孩子们在观察画面时发挥自己的想象力,发现更多故事之外的乐趣。这些细节可能是一些藏在角落里的小动物,或者是一些充满趣味的背景装饰,都能激发孩子们的探索欲。 作为阅读辅助: 对于一年级刚开始识字的孩子来说,精美的插图是他们理解故事内容的重要支撑。他们可以通过观察插画,大致推测出文字所描述的情节,从而增强阅读的自信心和积极性。 学习价值,多方面提升 《小学生群文读本(一年级)》不仅仅是一套简单的读物,更是一套蕴含着丰富学习价值的工具书。 提高识字量和阅读理解能力: 通过反复接触和阅读,孩子们能够认识更多的汉字,理解简单的词语和句子。故事和科普文章的设计,能够逐步培养他们的阅读兴趣和理解能力,为今后的语文学习打下坚实的基础。 培养语感和语言表达能力: 优美的语言、丰富的词汇和多样的句式,能够潜移默化地影响孩子们的语言习惯,培养他们的语感。同时,朗读和模仿书中的精彩段落,也能帮助他们提高语言表达的流畅性和准确性。 拓展知识面,激发求知欲: 书本中涵盖的广泛主题,能够帮助孩子们了解更广阔的世界,满足他们的好奇心。这种对知识的渴望,将成为他们持续学习的动力。 塑造品德,培养良好习惯: 故事中的道理和人物的品德,能够对孩子们产生积极的影响,引导他们形成善良、勇敢、诚实等优良品质。同时,通过坚持阅读,也能帮助他们养成专注、持久的好习惯。 启迪想象力和创造力: 奇妙的童话、生动的描绘,能够极大地激发孩子们的想象力,鼓励他们去思考、去创造,为他们的未来发展提供不竭的动力。 总之,《小学生群文读本(一年级)》是一套集趣味性、知识性、教育性于一体的优秀阅读材料。它以孩子们的视角出发,用最真挚的情感和最贴切的方式,为他们开启一段美妙的阅读之旅,点燃他们对文字的热爱,为他们的成长之路增添一抹亮丽的色彩。这套读本将是孩子们在小学阶段最忠实的伙伴,陪伴他们一同探索文字的奥秘,感受阅读的无穷魅力。
读着这本《小学生群文读本(一年级)》,我仿佛回到了自己一年级的时候,那时候识字量不多,对世界充满了好奇,每天最期待的就是老师在课堂上读故事,或者自己抱着拼音读本,一点一点地啃那些生字。这本书的内容真的太丰富了,有童话故事,有科普知识,还有一些朗朗上口的古诗词。我最喜欢的是那个关于小蜗牛的故事,虽然小蜗牛行动缓慢,但是它很坚持,最后完成了自己的目标。这让我想起我的孩子,有时候也会因为一点点困难就想放弃,读了这个故事,我一定会把这个例子讲给他听,告诉他坚持的重要性。还有那些科普小知识,比如为什么会有彩虹,小鸟是怎么筑巢的,这些内容都用非常浅显易懂的语言写出来,配上可爱的插图,孩子一定能看得懂,也能学到不少东西。我发现这本书不仅仅是用来识字和阅读的,更重要的是它能开启孩子们的想象力,培养他们的好奇心,让他们爱上阅读,爱上学习。这本书的排版也很舒服,字体大小适中,行间距也恰到好处,长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。我给它打满分!