《中公版·2017安徽省教师招聘考试专用教材：小学教育综合知识历年真题详解及标准预测试卷》中公名师编写：凝聚中公教师招考研究团队的集体智慧。

适用对象明确：为致力于安徽省教师招聘考生量身定做。

编写依据严格：严格依据安徽省教师招聘考试要求编写。

标准预测试卷：每套试题题目命制规范，考点分布合理。

真题配二维码：扫二维码，轻轻松松听中公名师讲真题。

融合特色精华：反复推敲试题答案，题目解析详尽明了。

冲刺复习佳品：考前冲刺承前启后，及时进入临考状态。

内容简介

《中公版·2017安徽省教师招聘考试专用教材：小学教育综合知识历年真题详解及标准预测试卷》是依据安徽省教师招聘考试小学教育综合知识大纲和历年真题编写而成，帮助考生从整体上把握安徽省教师招聘考试小学教育综合知识的考试范围，命题特点、核心考点等，使考生熟悉题型和考试内容，未雨绸缪。
本试卷包含3套真题与9套标准预测试卷，题型全面，题量丰富。参考答案解析详细，让考生知其然，并知其所以然。

试题部分
2016年安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学教育综合知识（1）
2015年安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学教育综合知识（8）
2014年安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学教育综合知识（15）
安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学教育综合知识标准预测试卷（一）（23）
安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学教育综合知识标准预测试卷（二）（29）
安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学教育综合知识标准预测试卷（三）（35）
安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学教育综合知识标准预测试卷（四）（41）
安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学教育综合知识标准预测试卷（五）（47）
安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学教育综合知识标准预测试卷（六）（53）
安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学教育综合知识标准预测试卷（七）（59）
安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学教育综合知识标准预测试卷（八）（65）
安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学教育综合知识标准预测试卷（九）（71）
答案部分
2016年安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学教育综合知识参考答案及解析（78）
2015年安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学教育综合知识参考答案及解析（83）
2014年安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学教育综合知识参考答案及解析（87）
安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学教育综合知识标准预测试卷（一）参考答案及解析（92）
安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学教育综合知识标准预测试卷（二）参考答案及解析（96）
安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学教育综合知识标准预测试卷（三）参考答案及解析（100）
安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学教育综合知识标准预测试卷（四）参考答案及解析（104）
安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学教育综合知识标准预测试卷（五）参考答案及解析（109）
安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学教育综合知识标准预测试卷（六）参考答案及解析（113）
安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学教育综合知识标准预测试卷（七）参考答案及解析（118）
安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学教育综合知识标准预测试卷（八）参考答案及解析（123）
安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学教育综合知识标准预测试卷（九）参考答案及解析（128）

精彩书摘

　　2016年安徽省中小学新任教师公开招聘考试
　　小学教育综合知识
　　注意事项：
　　1.答题前，务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的姓名、考点、准考证号、座号。同时在答题卡背面左下角填写姓名和座号，每个书写框只能填写一个阿拉伯数字，要求字体工整，笔迹清晰。
　　2.请考生认真核对答题卡上所粘贴的条形码中姓名、准考证号、座号与本人姓名、准考证号、座号是否一致。
　　3.答题前，请仔细阅读答题卡上注意事项的要求。答选择题时，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他标号。
　　4.答其他题目时，必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上书写，要求字体工整、笔迹清晰。必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上答题无效。
　　5.考试结束，务必将试卷和答题卡一并上交。
　　6.本考试为闭卷考试。满分120分，考试时间120分钟。
　　一、单项选择题（本大题共30题，每小题1分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）
　　1.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出“巩固提高九年义务教育水平”的发展任务，要求（）。
　　A.全面实施小班化教学
　　B.农村学校全面实施寄宿制管理
　　C.大力推广普通话教学
　　D.保证学生每天锻炼两小时
　　2.《中华人民共和国义务教育法》规定，为了缩小学校之间办学条件的差距，县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校（）。
　　A.稳定发展B.持续发展
　　C.差异发展D.均衡发展
　　3.一位老师未经学生同意将学生的作文收入自己编著出版的作文辅导书中，这种做法侵害了学生的（）。
　　A.著作权B.财产权
　　C.教育权D.发展权
　　4.下列对教育的认识，不正确的是（）。
　　A.教育是一种有目的的、培养人的活动
　　B.教育具有相对独立性
　　C.教育是促进受教育者社会化的过程
　　D.教育是促进社会发展的决定因素
　　5.孟子说：“人性本善良，万物皆备于我心”，这句话反映的是个体身心发展动因的（）。
　　A.外铄论
　　B.内发论
　　C.多因素论
　　D.内外因交互作用论
　　6.影响教育发展规模、速度以及教育结构变化的重要的因素是（）。
　　A.国家意识形态B.社会生产力
　　C.社会文化D.人口质量
　　7.美国斯坦福大学一项研究表明，儿童期的智力测验并不能正确地预测成年以后工作的成就，一个人的成就同智力的高低并无极大的相关，这说明（）。
　　A.遗传素质仅仅为人的身心发展提供了可能性
　　B.遗传素质的成熟机制制约着人的身心发展水平
　　C.遗传素质具有可塑性
　　D.遗传素质的差异性对人的身心发展有决定性影响
　　8.根据学生选择课程的自主性，可将课程分为（）。
　　A.学科课程和经验课程
　　B.必修课程和选修课程
　　C.分科课程和综合课程
　　D.基础型课程、拓展型课程和研究型课程
　　9.教师利用美好的事物、优美的环境感染和熏陶学生，所运用的德育方法是（）。
　　A.榜样示范法B.说服教育法
　　C.情感陶冶法D.奖励与惩罚法
　　10.美国教育家布鲁纳提出的课程理论是（）。
　　A.结构主义课程论B.社会本位课程论
　　C.实用主义课程论D.人本主义课程论
　　11.以教师的语言为主要媒介，系统连贯地向学生传授知识、表达情感和培养价值观的教学方法是（）。
　　A.演示法B.讲授法
　　C.练习法D.陶冶法
　　12.学生学习成绩好并不意味着道德修养水平高，这要求教师在教学过程中要坚持（）。
　　A.直接经验与间接经验相结合
　　B.教师主导作用与学生主体作用相结合
　　C.掌握知识与发展智力相结合
　　D.知识传授与思想品德教育相结合
　　13.“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这句话反映教师劳动特点的（）。
　　A.主体性B.创造性
　　C.示范性D.迟滞性
　　14.教师上课提问时，有的学生急于表现，甚至没有弄清题意便抢先回答，这类学生的认知风格属于（）。
　　A.冲动型B.沉思型
　　C.场独立型D.场依存型
　　15.我国制定教育目的的理论基础是马克思的（）。
　　A.剩余价值学说
　　B.资本和商品学说
　　C.劳动价值学说
　　D.人的全面发展学说
　　16.教学中教师主导作用的充分实现所产生的结果是（）。
　　A.学生主动性的丧失
　　B.教师替代学生学习
　　C.学生主动性的充分发挥
　　D.课堂纪律的强化
　　17.班主任通过班集体影响学生个体，又通过教育学生个体促进班集体的健康发展。这种班级管理模式属于（）。
　　A.常规管理B.平行管理
　　C.民主管理D.目标管理
　　18.教师在教学中积极创造机会，让学生在现实世界去感受和体验，这属于（）。
　　A.范例教学B.探究式教学
　　C.情境性教学D.传递-接受式教学

前言/序言

　　从2014年开始，安徽省在全省范围内推行中小学新任教师公开招聘考试，以切实、有力地落实“省考、县管、校用”教师管理体制的基础工作。
　　安徽省教师招聘笔试分为教育综合知识与学科专业知识两个科目，其中专业知识又分为语文、数学、英语、音乐、体育、美术等学科。考试采取笔试和面试相结合的方式进行。笔试结果将作为安徽省中小学新任教师公开招聘面试的依据，同时纳入考试总成绩。招聘考试从教师相应岗位的专业素质和教育教学能力等方面进行全面考核，择优录取。
　　为帮助更多有崇高理想、励志耕耘三尺讲坛的朋友顺利加入到教师队伍中，中公教育安徽教师考试研究院组织一线师资及图书研发人员对历年真题进行解读，在多年教学研发的基础上，推出了安徽省教师招聘考试系列辅导图书。本套试卷有以下特色：
　　真题是考生复习考试的重要参考资料。本试卷包含安徽省教师招聘统考真题，帮助考生把握考试的整体难度、考查特点和命题趋势。标准预测试卷部分严格依真题命题特点编制，避免考生陷入漫无边际而收获甚微的题海苦战。
　　本试卷所有答案和题目都是经过安徽省中公教师招聘考试图书研发人员及一线教师的数次讨论、精心推敲而成，以确保答案的准确，并辅之以详细的解题思路和作答技巧。通过本试卷的解析，让考生在理解的基础上知其然并知其所以然，举一反三，灵活运用各知识点。
　　本试卷为考生量身打造，注意理论与实践的结合，每套标准预测试卷的难度、题型、题量、考点分布均模拟真题，帮助考生在练习的过程中，把握考试脉搏，掌握解题技巧，夯实基础考点，提高实战应变能力
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