　　《中公版·2018考研英语：写作“魔”板》具有以下特点：
　　
　　1.揭示考情，通规律识策略
　　
　　本书在第一部分指出考试大纲对写作的要求，让考生更好地了解考试内容和评分标准及重点；同时，本书分别对应用文和短文写作进行分类介绍，帮助考生把握出题规律，从容应考。
　　
　　2.总结“魔”板，立框架理思路
　　
　　本书提供了应用文写作“魔”板，运用框架指导将写作思维立体化，并与范文结合，让考生边学边练，熟练掌握解题思路。
　　
　　3.储备知识，找工具百宝箱
　　
　　本书在第四部分给出了写作的百宝箱，包含亮点句式、易错句式、常用词汇、段落表达、谚语佳句，考生可以熟练背诵记忆，灵活运用。
　　
　　4.扫码听课，与老师面对面
　　
　　本书对理论部分和2006~2017年短文写作真题配备二维码，考生扫码即可听课，与老师面对面，告别无声读书时代。
　　
　　5.移动自习，免费学随时看
　　
　　购书享有中公教育移动自习室多样增值服务，内含：核心考点免费学，在线题库任意练，考友圈答疑解惑，视频直播随时看。

内容简介

　　《中公版·2018考研英语：写作“魔”板》包括四个Part。Part 1是“考研英语写作概述”，包括考研英语写作的考查形式、大纲分析、评分标准及重点，以便考生对其有总体的了解。Part 2是“写出‘有规有矩’的应用文”，包括应用文写作概述和应用文写作“魔”板，对每类信函均进行简要介绍，并提供“魔”板和范例，有利于考生扎实掌握知识。Part 3是“写出‘有声有色’的短文”，包括短文写作概述、短文写作“魔”板、短文写作真题及范文三部分，讲解详尽。Part 4是的写作百宝箱，包括亮点句式、易错句式、常用词汇、段落表达、谚语佳句。

精彩书评

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一、考查形式（1）
二、大纲分析（2）
三、评分标准及重点（3）
一、应用文写作概述（6）
（一）书信类（6）
（二）告示类（9）
二、应用文写作“魔”板（9）
（一）书信类（9）
1.建议信（9）
2.投诉信（12）
3.咨询信（14）
4.感谢信（17）
5.祝贺信（19）
6.道歉信（21）
7.慰问信（24）
8.申请信（26）
9.求职信（28）
10.推荐信（31）
11.介绍信（34）
12.辞职信（36）
13.邀请信（39）
14.拒绝信（41）
15.证明信（43）
（二）告示类（46）
1.通知（46）
2.备忘录（48）
3.报告（50）
一、短文写作概述（52）
（一）历年出题规律（52）
（二）历年话题分类（53）
（三）表达能力考查（54）
二、短文写作“魔”板（57）
（一）图画描述段（58）
（二）寓意阐释段（62）
（三）个人评论段（67）
三、短文写作真题及范文（68）
2017年真题（68）
2016年真题（70）
2015年真题（72）
2014年真题（75）
2013年真题（77）
2012年真题（79）
2011年真题（82）
2010年真题（84）
2009年真题（86）
2008年真题（88）
2007年真题（91）
2006年真题（93）
2005年真题（96）
一、亮点句式（99）
二、易错句式（106）
三、常用词汇（115）
四、段落表达（124）
五、谚语佳句（127）

精彩书摘

Part1考研英语写作概述
　　一、考查形式
　　《全国硕士研究生招生考试英语（一）考试大纲》（以下简称大纲）对于写作部分已经做了非常清晰明确的规定。
　　如上表所示，大纲规定，写作部分由A、B两节组成，主要考查考生的书面表达能力。共30分。
　　A节：考生根据所给情景写出约100词（标点符号不计算在内）的应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等。共10分。
　　B节：考生根据提示信息写出一篇160～200词的短文（标点符号不计算在内）。提示信息的形式有主题句、写作提纲、规定情景、图、表等。共20分。
　　对于上述规定，建议考生逐字逐句阅读，并进行深入的理解，在准备考研英语的写作时，认真贯彻、遵守这些规则。
　　二、大纲分析
　　（一）测查题型
　　1.A节应用文
　　根据大纲，A节的提示信息是规定情景，形式有信函、备忘录、报告等。英语中的应用文多种多样，包括书信、告示、通知、备忘录、报告、表格、便条、请柬、指南，等等。而在考研英语的A节应用文考查中，书信是重中之重。自从2005年增加应用文一直到2017年，13年间11次考的都是书信（2012年、2013年要求写一封邮件，正文仍然是书信体），而2010年和2016年考的是通知。由此可以看出，书信一直都是A节应用文的考查重点，因此也是考生们的复习重点。
　　2.B节短文
　　根据大纲，B节的提示信息包括主题句、写作提纲、规定情景、图、表等。1998年，考研英语写作首次出现了图画的考查形式；2000年，图画再一次出现在考研英语试卷上。从2000年到2016年，图画几乎一直都是考研英语写作B节的必考内容（2002年、2006年的图画以照片形式出现），从最初的反复实践到现在，已经稳定下来，并不断寻求创新发展。鉴于此种考查趋势，考生们在准备短文写作时应该熟练掌握图画风格作文的写作方法。
　　（二）测试要点
　　大纲规定，写作“主要考查考生的书面表达能力”，即英语语言的准确性、多样性以及段落、句子的衔接连贯等。作文的立意问题并非考研英语写作的考查重点。关于这一点，2006年阅卷人给出的短文写作范文及其评语就提供了很好的证明。当年的短文写作给出了两幅图片，一幅是一个男孩脸上写着贝克汉姆的名字，另一幅是一个男孩在理发店里花300元理了一个小贝头。当年很多考生得出的寓意是偶像崇拜，而阅卷组所给出的一篇范文写的却是青少年对足球的狂热。因此，对于考研英语写作而言，考生的立意合情、合理、合法即可，并没有绝对统一的答案。而且，对于图画作文，出题人已经将自己的观点浓缩到了所给的图画中，只是通过图画将观点模糊化了。考生需要认真审题，通过自己的常识就可以判断出寓意。
　　（三）词数要求
　　A节应用文要求约100词，B节短文要求160～200词之间。对于这两个题型的词数要求，评分标准规定：文章长度不符合要求的，酌情扣分。其中经常出现的问题就是词数不够，导致作文分数不高。其次，词数不要仅仅控制在大纲所规定的最低标准线上。尤其是在B节短文部分，如果仅仅写到160词左右，很容易给阅卷人作文没写完、匆匆结尾或者信息点不全的错觉。鉴于考研英语作文是先确定所属档次再给分，所以这样很可能会影响作文的档次。
　　
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