内容简介
《辛笛应用钢琴教学丛书 辛笛应用钢琴四手联弹教程:简易儿童歌曲3》是辛笛应用钢琴教学法系列教学丛书之一,作者把收集的耳熟能详的儿童歌曲通过四手联弹的方式编入教材,有固定音高,固定指法,固定左右手指位置,上手快、容易弹奏的特点,在入门教学中可以让学习者感到简单、轻松和愉快,还可以激发学习者的学习兴趣,建立起学习者的自信心和成就感。此为第三册。
内页插图
目录
1.青蛙
2.五月
3.岑树林
4.老婆婆
5.宝宝摇篮曲
6.让我们常相聚
7.小小的歌
8.寂静的夜晚
9.摇篮曲
10.一路唱回家
11.和平
12.在空中
13.嘘,宝贝
14.哦,多么美好
15.布谷鸟
16.赤诚花
17.小斑鸠
18.八哥鸟
19.小白船
20.红蜻蜓
21.生日歌
22.法国号
23.彩虹桥
24.新年好
25.小白鸽
26.萤火虫
27.雪绒花
28.两只小象
29.溪水娃娃
30.小小姑娘
31.牧羊小姑娘
32.牧场上的家
33.我是只小小鸟
34.迷路的小白鸭
35.快乐的小蜗牛
36.有志者事竞成
37.甲龙
38.驼背矮子
39.猫咪,猫咪
40.嘿,玩一玩
41.恐龙的名字
42.赶集去,赶集去
43.天不亮,不回家
44.再过一条小河
45.长臂龙豪华轿车
46.如果我是一只恐龙
47.我的小狗去哪里了
48.咯咯咯,我的黑母鸡
49.再见,穿棉斗篷的宝宝
50.摇篮曲
51.纺织姑娘
52.摇啊摇
53.小蝌蚪
54.海浪花
55.摇篮曲
56.鱼儿水中游
57.围着小树做游戏
58.拍手歌
59.剪羊毛
60.小小少年
61.快乐的节日
62.蓝精灵之歌
63.劳动最光荣
前言/序言
辛笛应用钢琴教学丛书:应用钢琴进阶教程(中级篇) 本书特色与定位: 本册《应用钢琴进阶教程(中级篇)》是“辛笛应用钢琴教学丛书”中的重要组成部分,专为已经掌握了基础钢琴演奏技巧,希望在和弦运用、即兴伴奏、乐曲改编等方面实现系统提升的学习者设计。它不再侧重于初级阶段的识谱与指法训练,而是将重点放在如何将音乐理论知识有效地转化为实际演奏能力,尤其是在流行音乐、影视配乐及现代声乐伴奏领域。 本教程严格遵循循序渐进的教学原则,但其难度和深度已显著超越初级入门教材。我们将深入探讨复杂的和声进行、节奏变化以及不同风格的演奏处理技巧。 核心内容板块详解: 第一部分:和声语言的深化与拓展 本部分旨在打破对基础三和弦的依赖,引导学习者进入更丰富、色彩更具张力的和声世界。 1. 七和弦的精细处理(Dominant Seventh & Beyond): 属七和弦的解决路径分析: 不仅教授基础的 V7 到 I 的解决,更详细讲解非功能性解决(如属七和弦转位到其他功能和弦)、模态音的使用,以及如何利用属九和弦(V9)增加流畅感和色彩。 小调中的主要七和弦: 深入解析小调和声中的 m7、mM7(小大七和弦)在抒情曲目中的应用,以及如何通过升六级音($mathrm{A}flat$在 C 小调中)构建丰富的半音色彩。 2. 挂留和弦(Sus Chords)的织体构建: 分析 sus2 与 sus4 之间的听感差异。 实战演练:如何用挂留和弦替换传统三和弦,创造出空间感强、现代感突出的伴奏织体,特别是在氛围音乐中的应用。 3. 和弦的代理与替换(Chord Substitution): 属和弦的代理: 系统学习三级替代(例如用 $mathrm{III7}$ 替代 $mathrm{V7}$)和增六和弦(如意大利、法国、德国增六和弦)在古典和爵士乐转调中的运用。 色彩和弦的引入: 介绍和弦的添加音(Add9, Add11)和变化音(b5, 9, b13),并提供如何在流行歌曲中实现“高级感”和声替换的实例分析。 第二部分:进阶伴奏织体与节奏型设计 中级学习者需要从简单的双手交替或同向进行,过渡到能够根据歌曲情绪和速度,设计出具有自身风格的键盘伴奏“外衣”。 1. 分解和弦与琶音模式的复杂化: 跨把位与跨音区琶音: 训练双手在高低音区之间进行快速、平稳的交替和跨越,以模仿乐队中吉他或弦乐组的伴奏效果。 阿尔贝蒂低音的变体: 摒弃传统的 C-G-E-G 模式,引入大量不规则的、基于七和弦或九和弦的分解型,适应更快的节奏。 2. 节奏的律动性与切分处理: 重音与失重音的控制: 学习如何通过对强拍和弱拍的强调或弱化,创造出摇摆(Swing)感或强烈的切分感,尤其针对 Shuffle 和 Latin 节奏型。 对位思维的初步尝试: 探讨左手如何在保持稳定节奏根音的同时,加入简单的对位旋律线,增加伴奏的层次感。 3. 伴奏风格模仿与模仿练习: Pop Ballad 风格: 强调宽广的左手低音铺陈与右手旋律线的清晰度。 Funk/R&B 风格的“切奏”技巧: 学习如何精确控制和弦的“断奏”(Staccato)和“闷音”(Muting),以达到紧凑、有弹性的节奏效果。 第三部分:即兴演奏基础与视奏能力的提升 本部分将应用理论知识转化为即兴演奏的直接工具,并强化对不熟悉乐谱的处理速度。 1. 功能和弦与调式音阶的对应: 主流调式应用: 系统练习大调、自然小调、和声小调以及布鲁斯音阶在即兴演奏中的指法与音高位置。 副属和弦(Secondary Dominants)的即兴运用: 掌握如何预测和快速进入功能和弦的属和弦,从而使即兴旋律听起来更“有目的性”。 2. 和弦进行即兴填充(Improvising Fills): 提供一套实用的“万能填充素材库”,包括基于和弦音阶的琶音跑动、基于节奏的模进等,用于连接乐句或段落过渡。 3. 应用乐谱的快速分解与视奏: 针对大量的现代歌曲简谱或和弦标记谱(Lead Sheet),训练学员在不事先排练的情况下,快速判断曲式结构、确定调性、选择合适的伴奏织体并流畅演奏的能力。重点训练如何处理不熟悉的转调。 适用对象: 已完成初级钢琴学习,具备扎实基本功的学习者。 准备从事声乐、器乐伴奏工作,需要提升和声丰富度的演奏者。 希望将古典钢琴训练与流行音乐演奏技巧相结合的音乐爱好者。 学习目标: 学员在完成本教程后,将能独立完成复杂流行歌曲的钢琴伴奏编排,熟练运用各种和声色彩,并具备初步的音乐即兴创作和改编能力。
我平时工作比较忙,没有太多时间一对一地指导孩子练习钢琴,所以一直希望能找到一套能够让孩子自主学习的教材。这本《简易儿童歌曲3》在这方面做得非常出色。它的编排逻辑清晰,难度曲线平缓,孩子即使自己翻看,也能大致理解乐谱的意图。而且,书中提供的音频示范也非常专业,无论是速度还是音色都非常到位,孩子可以跟着音频反复模仿,逐步提高自己的演奏水平。我发现,在使用了这本教材之后,孩子练习钢琴的积极性明显提高了,他不再是被动地接受指令,而是主动地去探索和尝试。我曾经看到他在练习一首曲子时,会自己思考如何让双手的声音更好地融合,还会尝试不同的力度变化,这都是之前很少见到的。