內容簡介
《辛笛應用鋼琴教學叢書 辛笛應用鋼琴四手聯彈教程:簡易兒童歌麯3》是辛笛應用鋼琴教學法係列教學叢書之一,作者把收集的耳熟能詳的兒童歌麯通過四手聯彈的方式編入教材,有固定音高,固定指法,固定左右手指位置,上手快、容易彈奏的特點,在入門教學中可以讓學習者感到簡單、輕鬆和愉快,還可以激發學習者的學習興趣,建立起學習者的自信心和成就感。此為第三冊。
內頁插圖
目錄
1.青蛙
2.五月
3.岑樹林
4.老婆婆
5.寶寶搖籃麯
6.讓我們常相聚
7.小小的歌
8.寂靜的夜晚
9.搖籃麯
10.一路唱迴傢
11.和平
12.在空中
13.噓,寶貝
14.哦,多麼美好
15.布榖鳥
16.赤誠花
17.小斑鳩
18.八哥鳥
19.小白船
20.紅蜻蜓
21.生日歌
22.法國號
23.彩虹橋
24.新年好
25.小白鴿
26.螢火蟲
27.雪絨花
28.兩隻小象
29.溪水娃娃
30.小小姑娘
31.牧羊小姑娘
32.牧場上的傢
33.我是隻小小鳥
34.迷路的小白鴨
35.快樂的小蝸牛
36.有誌者事競成
37.甲龍
38.駝背矮子
39.貓咪,貓咪
40.嘿,玩一玩
41.恐龍的名字
42.趕集去,趕集去
43.天不亮,不迴傢
44.再過一條小河
45.長臂龍豪華轎車
46.如果我是一隻恐龍
47.我的小狗去哪裏瞭
48.咯咯咯,我的黑母雞
49.再見,穿棉鬥篷的寶寶
50.搖籃麯
51.紡織姑娘
52.搖啊搖
53.小蝌蚪
54.海浪花
55.搖籃麯
56.魚兒水中遊
57.圍著小樹做遊戲
58.拍手歌
59.剪羊毛
60.小小少年
61.快樂的節日
62.藍精靈之歌
63.勞動最光榮
前言/序言
辛笛應用鋼琴教學叢書:應用鋼琴進階教程(中級篇) 本書特色與定位: 本冊《應用鋼琴進階教程(中級篇)》是“辛笛應用鋼琴教學叢書”中的重要組成部分,專為已經掌握瞭基礎鋼琴演奏技巧,希望在和弦運用、即興伴奏、樂麯改編等方麵實現係統提升的學習者設計。它不再側重於初級階段的識譜與指法訓練,而是將重點放在如何將音樂理論知識有效地轉化為實際演奏能力,尤其是在流行音樂、影視配樂及現代聲樂伴奏領域。 本教程嚴格遵循循序漸進的教學原則,但其難度和深度已顯著超越初級入門教材。我們將深入探討復雜的和聲進行、節奏變化以及不同風格的演奏處理技巧。 核心內容闆塊詳解: 第一部分:和聲語言的深化與拓展 本部分旨在打破對基礎三和弦的依賴,引導學習者進入更豐富、色彩更具張力的和聲世界。 1. 七和弦的精細處理(Dominant Seventh & Beyond): 屬七和弦的解決路徑分析: 不僅教授基礎的 V7 到 I 的解決,更詳細講解非功能性解決(如屬七和弦轉位到其他功能和弦)、模態音的使用,以及如何利用屬九和弦(V9)增加流暢感和色彩。 小調中的主要七和弦: 深入解析小調和聲中的 m7、mM7(小大七和弦)在抒情麯目中的應用,以及如何通過升六級音($mathrm{A}flat$在 C 小調中)構建豐富的半音色彩。 2. 掛留和弦(Sus Chords)的織體構建: 分析 sus2 與 sus4 之間的聽感差異。 實戰演練:如何用掛留和弦替換傳統三和弦,創造齣空間感強、現代感突齣的伴奏織體,特彆是在氛圍音樂中的應用。 3. 和弦的代理與替換(Chord Substitution): 屬和弦的代理: 係統學習三級替代(例如用 $mathrm{III7}$ 替代 $mathrm{V7}$)和增六和弦(如意大利、法國、德國增六和弦)在古典和爵士樂轉調中的運用。 色彩和弦的引入: 介紹和弦的添加音(Add9, Add11)和變化音(b5, 9, b13),並提供如何在流行歌麯中實現“高級感”和聲替換的實例分析。 第二部分:進階伴奏織體與節奏型設計 中級學習者需要從簡單的雙手交替或同嚮進行,過渡到能夠根據歌麯情緒和速度,設計齣具有自身風格的鍵盤伴奏“外衣”。 1. 分解和弦與琶音模式的復雜化: 跨把位與跨音區琶音: 訓練雙手在高低音區之間進行快速、平穩的交替和跨越,以模仿樂隊中吉他或弦樂組的伴奏效果。 阿爾貝蒂低音的變體: 摒棄傳統的 C-G-E-G 模式,引入大量不規則的、基於七和弦或九和弦的分解型,適應更快的節奏。 2. 節奏的律動性與切分處理: 重音與失重音的控製: 學習如何通過對強拍和弱拍的強調或弱化,創造齣搖擺(Swing)感或強烈的切分感,尤其針對 Shuffle 和 Latin 節奏型。 對位思維的初步嘗試: 探討左手如何在保持穩定節奏根音的同時,加入簡單的對位鏇律綫,增加伴奏的層次感。 3. 伴奏風格模仿與模仿練習: Pop Ballad 風格: 強調寬廣的左手低音鋪陳與右手鏇律綫的清晰度。 Funk/R&B 風格的“切奏”技巧: 學習如何精確控製和弦的“斷奏”(Staccato)和“悶音”(Muting),以達到緊湊、有彈性的節奏效果。 第三部分:即興演奏基礎與視奏能力的提升 本部分將應用理論知識轉化為即興演奏的直接工具,並強化對不熟悉樂譜的處理速度。 1. 功能和弦與調式音階的對應: 主流調式應用: 係統練習大調、自然小調、和聲小調以及布魯斯音階在即興演奏中的指法與音高位置。 副屬和弦(Secondary Dominants)的即興運用: 掌握如何預測和快速進入功能和弦的屬和弦,從而使即興鏇律聽起來更“有目的性”。 2. 和弦進行即興填充(Improvising Fills): 提供一套實用的“萬能填充素材庫”,包括基於和弦音階的琶音跑動、基於節奏的模進等,用於連接樂句或段落過渡。 3. 應用樂譜的快速分解與視奏: 針對大量的現代歌麯簡譜或和弦標記譜(Lead Sheet),訓練學員在不事先排練的情況下,快速判斷麯式結構、確定調性、選擇閤適的伴奏織體並流暢演奏的能力。重點訓練如何處理不熟悉的轉調。 適用對象: 已完成初級鋼琴學習,具備紮實基本功的學習者。 準備從事聲樂、器樂伴奏工作,需要提升和聲豐富度的演奏者。 希望將古典鋼琴訓練與流行音樂演奏技巧相結閤的音樂愛好者。 學習目標: 學員在完成本教程後,將能獨立完成復雜流行歌麯的鋼琴伴奏編排,熟練運用各種和聲色彩,並具備初步的音樂即興創作和改編能力。
作為一個對音樂略知一二的傢長,我一直都希望我的孩子能夠擁有良好的音樂素養,而四手聯彈無疑是培養音樂感和閤作精神的絕佳方式。這本《辛笛應用鋼琴四手聯彈教程:簡易兒童歌麯3》在這方麵給我帶來瞭巨大的驚喜。它不僅僅是簡單地將幾首兒歌編排成四手聯彈,而是巧妙地融入瞭許多音樂教育的理念。比如,它強調瞭“聽”的重要性,鼓勵孩子在演奏中去傾聽對方的聲音,感受整體的音樂效果。此外,書中還包含瞭一些簡單的音樂遊戲和互動環節,讓學習過程更加輕鬆有趣,孩子不會覺得是在“死記硬背”,而是真正地在“玩音樂”。我能感受到編著者在編排這些麯目時,是真正站在孩子的角度去思考的,既要保證音樂的完整性和藝術性,又要兼顧初學者的能力範圍。