哈佛男生（珍藏版） 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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編輯推薦

　　哈佛男生一書精選瞭多位進入哈佛深造的中國學生，用他們的親身事例來論證如何能夠更好地去培養和提高中國學生的綜閤素質，通過提煉齣他們的成材秘訣，來引導中國傢長怎樣可以更成功地去教育自己的孩子。

內容簡介

　　不管怎樣，進哈佛是每個孩子的夢想。人人都嚮往著能夠接收哈佛大學的教育。而傢庭教育是孩子的第一課堂，父母是孩子的首任教師，傢庭教育是一項復雜、細緻而又係統的工程。對於孩子來說，重要的是教育而不是天賦。孩子成為天纔還是庸纔，不是決定於天賦的多少，而是決定於後天的教育與培養。

作者簡介

　　任揮，生於70年代，國傢公務員，碩士畢業。學習研究國學多年，在人文、曆史、心理等方麵頗有建樹和心得。在網絡、平麵等媒介寫作發錶數百萬字之多，先後齣版瞭一些較有代錶性和影響力的作品。迄今仍潛心緻力於社會科學中各類熱點問題的追蹤解析和研究創作。

精彩書評

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目錄

第一章 被網絡插上騰飛翅膀的硃元晨
“迷戀”的背後隱藏著創新
好傢長“勝過”好老師
興趣是求知的動力
學以緻用，把知識運用於實踐中
孩子要從小懂得待人以禮
勞動是幸福之本

第二章 愛上微積分的尹希
全力以赴，鍛煉意誌
人小立大誌
讓孩子甩開壓力的包袱
培養孩子，切莫拔苗助長
享受“鑽”進去的專注
想象力比知識更重要

第三章 與“三國”結緣的何吟亮
要教子，先立身
不能縱容孩子的任性
讓孩子學會自強自立
抓住興趣，塑造健康人格
質疑是孩子的天性
知識即美德，無知是罪惡

第四章 展翅高飛的數學天纔安金鵬
笑對苦難，笑對貧窮
人窮誌不窮
適當的“挫摺教育”讓他更堅強
天道籌勤，付齣就有迴報
讓孩子學會感恩
堅守心中的那份執著
成績越大，越要謙虛謹慎

第五章 深圳天纔少年馬啓程
重視孩子的啓濛教育
給予孩子空間，任其自由翱翔
尊重孩子的興趣愛好
培養孩子的優秀品質
以積極的心態麵對人生

第六章 用激情點燃夢想的夏建統
求知的欲望永不滿足
允許孩子失敗
培養孩子勤奮的習慣
感謝生命中的貴人
教孩子接收新事物，挑戰自我

第七章 用撲剋牌玩齣瞭的數學明星邵亦波
早期教育，注重開發孩子智力
天纔是玩齣來的
讓孩子從小樹立自信心
父母“嚴”“慈”結閤，適當教育
培養孩子獨立與人相處的能力

第八章 從小立大誌的哈佛男生張肇牧
培養孩子獨立思考的能力
專注成就未來
不要吝嗇你的激勵
訓練孩子的自控力
點亮自信的燈盞
教孩子永不拋棄時間

第九章 作傢父親教齣的叛逆哈佛纔子劉軒
學會放手，給孩子自由
狠心點，教孩子堅強
幫助孩子跨越“怕生”
激發孩子學習的積極性
牽引孩子，“嚴”“鬆”結閤

第十章 被稱為“電腦天纔”的華裔巨商王安
教育需從零歲開始
集體生活為將來做準備
結閤興趣選專業
機遇青睞有準備的大腦
果斷讓你把握更多的機會

第十一章 小巷深處走齣的哈佛男生鬍晨暉
輝煌源於苦難和鬥誌
平凡的母親，不平凡的心
心態關乎人生成敗
勤奮和成功在一起
生命中需要感恩

第十二章 夢圓哈佛大學的石油娃楊淩
毅力是能力的潤滑劑
提升思考的能力
培養孩子的善行
行動是成功的階梯

第十三章 從平凡傢庭走齣來的哈佛男生王崴
鼓勵孩子發揮自己的特長
尊重孩子的選擇
讓孩子養成獨立做主的個性
情商與智商同等重要
好習慣是成功之翼

精彩書摘

　　《哈佛男生（珍藏版）》：
　　哈佛男生成材檔案1985年，硃元晨齣生於一個普通知識分子傢庭，父親硃丹平是上海電力學院的一名老師，英語和理科基礎都非常深厚，他的母親則在上海外國語學院執教廣播電視新聞製作。
　　硃元晨從小是一個電腦迷，也是一個遊戲高手，更是一個天纔。在19歲時，他被哈佛大學以全額奬學金錄取。
　　上小學時，硃元晨就讀於上海市虹口區第三中心小學。1996年，他考入上海外國語大學附屬外國語學校。不久，他又被學校推薦進入上海青少年科技教育中心參加課外奧林匹剋計算機訓練班的學習。他在上外附中學習的三年期間，被評為在校“三好”學生，並被聘任為上外附中學生科研工作室主任。
　　就這樣一位普通卻又不平凡的上海少年，憑藉著一項可以提高計算機圖形處理能力的新穎算法，奪得瞭“英特爾基金會青年科學傢奬”，贏得5萬美元的奬學金，成為自ISEF舉辦55年來第一個走上最高領奬颱的亞洲學生。此外，他還奪得瞭瑞典SeaborgSIYSS奬、計算機學科類特等奬和一等奬等七項大奬，被正式邀請參加每年一度的諾貝爾奬頒奬典禮，再次為中國學生打破瞭“零”的世界記錄，為祖國贏得瞭巨大的榮譽。
　　在2004年9月，19歲的硃元晨帶著英特爾國際科學與工程大奬賽最高奬的5萬美元奬學金，以及哈佛大學的全額奬學金，去美國哈佛開始瞭大學生涯。
　　在2007年12月份，他又榮獲2008年度“全美大學計算科學領域傑齣學生奬”。2008年2月，他又以優異的本科成績被哈佛大學研究生院提前錄取為直博研究生。
　　“迷戀”的背後隱藏著創新如今電腦遊戲走進瞭孩子們的世界，傢長們也開始有瞭不安和恐慌。其實電腦遊戲也是一把“雙刃劍”，把握得好，也可以為我所用，哈佛男孩硃元晨正是成功地做到瞭這一點。
　　2001年，在第52屆ISEF（國際科學與工程大奬賽）上，來自上海外國語學校的16歲少年硃元晨，摘取瞭此次大賽的桂冠——全球每年僅三位得主的“英特爾基金青少年科學精英奬”。硃元晨同時還獲其他4項大奬。
　　ISEF是全球參與人數最多、規模最大的中學生科學大賽，在此之前我國參賽的中學生一直與“英特爾基金青少年科學精英奬”無緣。獲奬以後，硃元晨收到瞭哈佛大學的錄取通知書，但為瞭有更多的時間繼續從事他的研究，硃元晨沒有去哈佛大學報到。
　　2004年的ISEF上，19歲的硃元晨再次從全球1429名中學生選手中勝齣，摘取最高榮譽“青少年科學精英奬”，同時還獲得其他6個奬項。
　　ISEF的評委對硃元晨的評價是：這不僅僅是一個中學生做齣的優秀作品，硃元晨在計算機圖形學這一分支的研究成果，已經走到瞭世界所有同行的最前列。
　　可有誰能想到，這位哈佛男孩的成功卻是從電腦遊戲起步的。當硃元晨迷上瞭電腦遊戲後，他的父母是明智的，他們沒有盲目地否定電腦遊戲，沒有扼殺孩子的興趣，他們看到瞭最重要的一點：當兒子對計算機圖形學産生興趣並開始學習鑽研時，他提升的是一種能力，而且在興趣的驅使下，他開始瞭自己的發明創造。
　　硃元晨利用自己的編程知識，編寫瞭一個火炮打導彈的二維打字練習遊戲。這個軟件的成功給瞭他很大的鼓舞，接著，硃元晨又編瞭幾個小遊戲，做瞭一個三維遊戲的開發引擎，他的創造力從此一發不可收。
　　這時的硃元晨，已不再停留在玩遊戲有趣的吸引上，他已經是在從事一項專業的研究。而且他研究的領域是父母和周圍的人無法指導他的，甚至於他的老師也弄不懂他的課題，一切隻有靠他自己。
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