0-3岁孩子家庭教育八大关键点 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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韦钰 著

图书标签:

• 0-3岁
• 家庭教育
• 婴幼儿教育
• 亲子关系
• 早期教育
• 育儿经验
• 儿童发展
• 教育方法
• 新手爸妈
• 蒙特梭利

出版社： 广西师范大学出版社

ISBN：9787549557349

版次：1

商品编码：11648654

包装：软精装

丛书名： 心智、脑与教育系列丛书

开本：16开

出版时间：2015-01-01

用纸：胶版纸

页数：172

字数：180000

正文语种：中文

编辑推荐

适读人群 ：广大家长、教育工作者
　　▲不一样的作者！
　　“不要让孩子输在起跑线上。”这句中国式教育的著名口号，被不断引用又备受争议。时隔多年后，在任教育部副部长时曾经说过此话的中国工程院院士韦钰，穿过重重误区，重申自己的本意：这绝不是指让孩子早些认字、背诗、读英语，而是父母要给孩子提供一个稳定的、温暖的、健康的、互动的环境。为此，2015年1月，韦院士专门接受《解放周末》采访，系统阐述本书研究成果及核心思想。
　　《解放周末》：您今年74岁了，是什么动力让您依然身处科研第一线？
　　韦钰：让我这么热衷于推动儿童脑研究的原因，是我的研究兴趣，但也是出于一种责任，出于一种危机感。目前我国很多儿童没有一个快乐的童年，他们承受着不该有的压力，少了欢笑，少了梦想。而事实上，每个人都只有一个童年，一个对他一生有着决定性影响的童年。儿童无法选择，但我们有责任保护他们。
　　《解放周末》：而您更寄予厚望的是家长，您曾经说过，“家长是中国教育改革的希望”。
　　韦钰：谁关心自己的孩子？毫无疑问是家长。这么多年，我一直寄希望于家长开窍。如果你是一个为孩子的前途着想的家长，你是一个不急功近利的家长，那你就应该学习这些新的科学教育知识，来保护你的孩子。
　　▲不一样的学科！
　　教育学长期以来是基于直接经验的一种社会实践活动?一些经验看起来比另一些更为有效，就形成了一些大家比较认可的“传统”的教学方法，即我们通常指的专业智慧?在这当中，不乏宝贵的经验和有效的办法，但也有一些是错误的，或是不能满足变化了的社会要求的，即使是正确和有效的教学方法，由于缺乏统一的概念和系统，传播起来效率不高，常常需要依靠手把手教徒弟式地传承?由于没有统一的概念和系统，有时换一个环境，方法就不那么有效了?对一些不同的方法也很难进行比较和选择?总之，单靠传统教育学的研究方法已明显难以满足时代的需要?
　　30多年来，了解人是怎样学习的研究获得了快速的发展，并与科学发展的一些前沿领域，如神经科学?生物医学工程?分子生物学等相联系，发展成为一门学科，为教育的实证研究奠定了基础?“以实证为基础的教育（EvidenceBased）”这一概念首先是由英国教育学者DavidHargreaves于1996年提出的，他强调教育研究需要基于实证性的科学研究（Researchbasedevidence）?从2002年开始，美国科学理事会发表了《教育的科学研究》《教育战略研究的合作者》《在联邦支持的教育研究机构中加强同行评议》等一系列阐述教育科学研究原则和研究方法的研究报告?在2002年美国国会通过的《不让一个孩子掉队》的法令中，强调了在教育改革中必须进行科学研究和实证性研究?2003年，“脑?心智和教育国际学会”成立，这是基于实证的神经教育学诞生的标志?
　　神经教育学是本世纪新形成的教育学研究的新范式，是以实证研究为基础的教育学，是教育现代化的核心。它将改变对国家教育政策的探讨方向，改变学习、教学模式和教师的培养模式，改变父母对孩子的教养。
　　▲不一样的写法
　　专业知识，通俗讲述；图文并茂，教案详实！神经教育学是当今国际领先的教育研究成果，甚至其命名都未最后统一，为了将这一领域的相关知识尽早普及，作者从我们家长关心的问题谈起，不仅有专业术语与表格供参考，还专门绘制三十余幅精美插图予以说明，可见其用心之处。
　　▲读过之后，知其然更知其所以然
　　《0-3岁孩子家庭教育八大关键点》追本溯源，从大脑、神经研究根本层面帮助教育者了解儿童早期教育的科学依据，无论家长还是教师，任何一个人都可以从这本书中获得灵感，汲取宝贵的智慧、操作方法。可以说，了解了本书的基本理论，就能针对每一个性格特征完全不同的孩子设计不同的教案，这是一本读完之后必定受益匪浅的好书。

内容简介

　　“爱其子而不教犹为不爱也;教而不以善犹为不教也！”看着襁褓中的婴儿，感叹造物主神奇的同时，您的心底定会泛起丝丝柔情。俗话说“孩子生下来一天一个样”，初临人世的这个小生命，给您带来了说不尽的喜悦和乐趣，但同时也给您出了不少难题吧。作为家长的我们，爱他，就要给他优良、实用、科学的教养！本书浓缩著名儿童教育专家、中国工程院院士、教育部原副部长韦钰及东南大学儿童发展与学习科学教育部重点实验室十余年来研究心血，追踪神经教育学、脑科学、认知神经科学国际新成果，详解儿童早期家庭教育三大核心、八大关键点，为您的孩子提供领先的、科学实用的教养模式！这本书堪称“科学教养”必选书！家长的福音书！

作者简介

　　韦钰，女，1940年生，第一位获得博歇尔奖章的中国人，著名生物电子学专家，教育家、教育部原副部长、中国工程院院士、中国科协荣誉委员，现任国家总督学顾问、国家教育咨询委员会委员、中国认知科学学会副理事长、中国教育学会科学教育专业委员会理事长，东南大学学习科学研究中心名誉主任等职。2001年，她发起和亲自推动了中国“做中学”科学教育改革和学习科学的研究，并创办了汉博网；2002年她在东南大学建立了学习科学研究中心；2004年她获得联合国秘书长安南颁发的“联合国特殊贡献奖”，并入选“联合国教科文组织60年做出贡献的60位女性”。基于她对“做中学”科学教育项目的贡献，她获得了2006年度PuRkwa奖——全球儿童科学教育国际奖。
　　东南大学儿童发展与学习科学教育部重点实验室，是以国际新兴的前沿研究领域——学习科学为主要研究的文、理、工、医多学科综合交叉的研究机构，研究人员学术背景包括：脑科学、神经科学、心理学、教育学、信息科学和技术、生物医学工程、生物化学和分子生物学等众多学科。实验室具有博士后多名、博士和硕士研究生60多名。

内页插图

目录

作者简介
写在前面
从神经教育学说起
不可忽视的早期教育
0~3岁孩子家庭教育的八大关键点
关键点1确保孩子营养充足和身体健康发育
营养充足要什么
●叶酸预防胎儿畸形
●DHA促进脑发育
●母乳喂养无可比拟
●辅食添加保证营养均衡
●锌--生命之花
健康发育怎么做
●准妈妈应远离伤害
●营养不良及时发现
●养成良好进食习惯
●充足睡眠保护大脑
●遵循孩子成长规律
关键点2与孩子建立安全依恋
依恋的表现
●与母亲分离时的焦虑
●陌生人带来的不安
●孩子参照父母做判断
孩子对您是安全依恋吗
●教养行为影响依恋质量
●安全依恋孕育安全感
●不安全依恋带来更多痛苦
如何形成安全依恋
●做温暖稳定的教养者，提高教养质量
●了解孩子的气质类型，务必因材施教
●和谐的家庭环境--孩子健康成长的基地
关键点3做温暖稳定的教养者
不良教养环境伤害大脑
做温暖的教养者，把孩子放在心上
●以积极的情绪面对孩子
●用爱和温暖陪伴孩子
●积极回应孩子发出的信号
●与孩子建立个性化、动态的互动
●成为孩子探索世界的安全港湾
最忌频繁更换教养者
●到底"谁是妈妈"
●如何减少更换教养者带来的弊端
关键点4创建良好的语言环境
环境塑造孩子的语言能力
语言是如何在小脑袋里建构的
●语言建构从音素开始
●乐此不疲的发音练习
●人生的第一个词
●给身边的一切命名
为孩子创建良好的语言环境
●尽量多和孩子说话
●重复简单而清楚的字眼
●别急于纠正孩子的错误
●尽量使用婴儿导向语言
●互动式的阅读
关键点5创造丰富积极的学习环境
孩子天生具有学习的能力
学习离不开记忆
●两种记忆系统
●婴幼儿该不该背《三字经》？
有效的学习方式
●模仿
●玩耍中探索
给孩子创造丰富的学习环境
●环境影响学习效果
●适当训练可提升孩子的执行功能
●适合孩子玩的玩具
●让人爱恨交加的电子产品
关键点6避免早期的忽视和虐待
忽视也是一种伤害
莫用暴力表达你的爱
如何避免早期伤害
●树立正确的教养观念
●关注孩子的生长需求
●塑造安全的生活环境
●适当地运用奖赏和惩罚
●你所不知道的那些伤害
关键点7增加孩子的社会性接触
社会性接触与社会情绪能力
认识陌生世界里的朋友们
●孩子们玩出来的友谊
●与大朋友们的微笑社交
如何帮孩子成为"交际达人"
●鼓励孩子交换和分享
●要做孩子的好榜样
●不要吝啬您的褒奖
●换个说法更能带来正能量
●帮助无法融入群体的孩子
儿童社会情绪能力评测
关键点8早期发展问题的发现和干预
孤独症的早期发现
●孤独症儿童的表现和病因
●对孤独症儿童的矫正
孩子注意力不集中怎么办？
孩子控制能力差怎么办？
我的孩子比其他孩子落后吗？
附录A0~3岁孩子身高对照表
附录B0~3岁孩子体重对照表
附录C0~3岁孩子动作技能对照表
附录D0~3岁孩子智力发育对照表
附录E韦院士其他代表性文章
1儿童情感能力的培养（一）
2儿童情感能力的培养（二）
3儿童早期发展的工作必须在科学研究指导下进行（一）
4儿童早期发展的工作必须在科学研究指导下进行（二）
5儿童早期发展的工作必须在科学研究指导下进行（三）
6儿童早期发展的工作必须在科学研究指导下进行（四）
7儿童早期发展的工作必须在科学研究指导下进行（五）
8儿童早期发展的工作必须在科学研究指导下进行（六）

前言/序言

《婴幼早期：激发潜能，塑造未来》 一、 亲子关系的基石：安全感与依恋 婴幼儿时期，是孩子安全感和依恋关系形成的关键阶段。一个充满爱、回应及时、稳定且可预测的养育环境，是宝宝建立健康依恋模式的温床。父母的拥抱、轻柔的抚触、耐心的回应，都是在为孩子的心灵打下坚实的基础。 什么是安全感？ 安全感并非物质的富足，而是源自于父母稳定、可靠的情感支持。当孩子感到饥饿、不适或害怕时，父母能够及时出现，给予安慰和满足，孩子就会逐渐明白，世界是安全的，自己是被爱的。这种信任感会伴随他们一生，影响其社交、学习和情感调节能力。 如何建立健康的依恋？ 依恋是指孩子与主要照顾者之间形成的情感纽带。回应性的照料是关键。当宝宝哭泣时，不要立刻判断为“作”，而是尝试理解哭泣背后的需求——是饥饿？是尿布湿了？是需要拥抱？一次次的及时回应，让宝宝感受到被理解和被重视，从而建立起安全的依恋关系。反之，忽视或延迟回应，可能导致孩子形成焦虑型或回避型依恋，影响日后的亲密关系。 抚触的力量： 科学研究表明，婴儿时期的抚触，不仅能促进孩子的生长发育，更能有效地缓解压力，增强免疫力。温柔的抚触，传递的是父母无声的爱与连接，让孩子在放松中感受安全与被爱。例如，沐浴后的身体按摩，睡前轻柔的摇抚，都能成为亲子间珍贵的互动时光。 稳定与可预测性： 规律的作息时间，固定的喂养和睡眠模式，能够给宝宝带来安全感。当宝宝知道什么时候会得到喂食，什么时候会有人陪玩，什么时候会入睡，他们会感到更加平静和安心。偶尔的打破常规可以，但整体的稳定感至关重要。 二、 玩转世界：探索与学习的黄金期 婴幼儿时期，是孩子大脑飞速发展的时期，也是他们通过感官探索世界、学习知识的黄金期。玩耍，是他们学习的唯一方式，也是他们认识自我、理解他人的最佳途径。 感官的盛宴： 从出生起，婴儿就开始通过视觉、听觉、触觉、味觉和嗅觉来感知世界。鲜艳的色彩、悦耳的声音、柔软的材质、有趣的形状，都能引起他们的好奇心。父母的责任是提供丰富的感官刺激，但要注意适度，避免过度刺激导致孩子不安。 自主探索的乐趣： 鼓励孩子自主探索。一个安全的爬行空间，一系列可以安全抓握和啃咬的玩具，都是宝宝探索的工具。不要过度干预，让孩子自己去发现，去尝试，去犯错。每一次的“自己完成”，都是孩子自信心和解决问题能力的一次飞跃。 游戏中的学习： 亲子游戏是促进孩子发展的重要方式。从简单的“躲猫猫”，到更复杂的角色扮演，每一次游戏都是一次学习和成长的机会。通过游戏，孩子学习语言、认知、社交技能，甚至理解抽象概念。例如，玩积木可以培养空间想象力和精细动作，读绘本可以丰富词汇量，理解故事。 语言的启蒙： 婴幼儿时期是语言发展的关键期。父母的言语是孩子最早接触到的语言环境。多与孩子交流，用丰富的词汇，清晰的表达，耐心引导。即使孩子还不能回应，他们也在积极地吸收和学习。重复性的词语，简单的句子，以及对孩子行为的描述，都是有效的语言输入。 好奇心的守护者： 孩子天生充满好奇心，他们会不断提问“这是什么？”“为什么？”。父母应该积极回应，耐心解答，或者引导孩子一起寻找答案。呵护和鼓励好奇心，能为孩子未来的学习热情打下基础。 三、 情绪的密码：理解与引导 婴幼儿的情绪表达直接而强烈，他们不懂得如何控制和表达自己的情绪。父母的理解、接纳和适当引导，是孩子学习情绪管理的基石。 情绪的识别： 孩子会因为各种原因哭泣、发脾气、兴奋或沮丧。作为父母，我们需要学会识别孩子情绪背后的原因。是饿了？累了？受到了惊吓？还是想要得到关注？ 情绪的接纳： 无论孩子表现出多么强烈的情绪，首先要做的不是否定或压抑，而是接纳。告诉孩子：“妈妈知道你很难过。”“爸爸理解你很生气。”让孩子感受到，自己的情绪是被看到的，是被理解的。 情绪的表达： 引导孩子用恰当的方式表达情绪。当孩子想生气时，可以教他们说：“我很生气。”而不是打人或咬人。当他们感到难过时，可以教他们说：“我想哭。” 情绪的安抚： 孩子情绪激动时，需要父母的安抚。拥抱、轻柔的语言、分散注意力，都是有效的安抚方式。帮助孩子从激烈的情绪中平静下来，是他们学习自我调节的第一步。 榜样的力量： 父母如何处理自己的情绪，会直接影响孩子。当我们自己能够冷静地面对压力，积极地表达情绪时，孩子也会从中学习。 四、 习惯的养成：健康成长的基石 良好的生活习惯，是孩子健康成长的重要保障。从饮食、睡眠到卫生，每一个细节都影响着孩子未来的健康。 健康的饮食习惯： 科学喂养，循序渐进地引入辅食，是保证孩子营养均衡的关键。鼓励孩子尝试多种食物，培养健康的口味。避免过度喂食或强迫进食，让孩子在轻松愉快的氛围中进餐。 规律的睡眠： 充足且规律的睡眠，对于婴幼儿的生长发育至关重要。建立固定的睡前仪式，创造安静舒适的睡眠环境，帮助孩子养成良好的睡眠习惯。 良好的卫生习惯： 从洗手、刷牙到如厕，从小培养孩子良好的卫生习惯，是预防疾病，保护身体健康的重要环节。 生活自理能力的萌芽： 鼓励孩子做一些力所能及的事情，例如自己拿杯子喝水，自己穿脱简单的衣物。即使做得不完美，也要给予鼓励和支持，培养孩子的独立性和自信心。 五、 行为的引导：规则与界限 即使是婴幼儿，也需要基本的规则和界限，这有助于他们理解社会规范，学习自我控制。 设定清晰的界限： 什么是可以做的，什么是不可以做的，需要用清晰、简单的方式告诉孩子。例如，“不可以打人”，“不可以乱扔东西”。 温和而坚定的执行： 当孩子触犯规则时，父母需要温和但坚定地执行界限。例如，当孩子想拿危险物品时，要及时阻止，并解释原因。 积极的强化： 对于孩子良好的行为，要及时给予肯定和赞扬。例如，“你把玩具收拾好了，真棒！”积极的强化能鼓励孩子重复这些行为。 理解孩子的行为： 孩子的“不乖”，很多时候是出于探索、好奇，或是无法表达的需求。在执行规则的同时，也要理解孩子行为背后的动机。 六、 认知的发展：点燃智慧的火花 婴幼儿时期是大脑发育的关键时期，也是认知能力快速发展的阶段。通过多样的互动和体验，可以有效地促进孩子的认知发展。 形状、颜色、大小的认知： 借助玩具、绘本，让孩子认识不同的形状、颜色和大小。例如，玩叠叠乐，指着彩色的积木，让孩子区分大小。 因果关系的理解： 通过简单的实验，让孩子理解因果关系。例如，把玩具推下去，它会掉下来；按按钮，灯会亮。 空间感和方位感： 在玩耍中培养孩子的空间感和方位感。例如，在房间里藏玩具，让孩子去寻找；教孩子区分“里面”和“外面”。 记忆力的锻炼： 通过重复性的游戏，例如，玩“我说你做”，或者回忆前一天发生的事情，来锻炼孩子的记忆力。 早期数学概念的启蒙： 从数数，到比较多少，再到简单的分类，都可以在日常生活中进行启蒙。 七、 身体的发育：活力与健康的成长 婴幼儿时期的身体发育，是他们探索世界、发展技能的基础。 运动技能的发展： 从抬头、翻身、爬行到站立、行走，每一个阶段的运动发展都离不开父母的鼓励和创造的运动机会。为孩子提供安全的活动空间，鼓励他们进行不同程度的运动。 精细动作的训练： 抓握、抓取、抓捏，以及后期的涂鸦、串珠，都是精细动作的体现。通过提供适宜的玩具和活动，来锻炼孩子的精细动作能力。 感官整合： 孩子通过感官来体验世界，而大脑需要将这些感官信息进行整合，才能更好地理解和回应环境。多样的感官体验，有助于孩子的感官整合。 健康的生活方式： 均衡的营养、充足的睡眠、适度的运动，是孩子身体健康成长的三大支柱。 八、 早期阅读：打开知识的窗户 阅读，是婴幼儿早期智力开发和语言能力发展的绝佳途径。 从听故事开始： 即使孩子还不识字，听父母讲故事也是一种宝贵的阅读体验。选择色彩鲜艳、情节简单的绘本，用生动有趣的语调为孩子朗读。 互动式阅读： 在阅读过程中，可以指着图画提问，鼓励孩子复述，或者让他们预测故事情节。这种互动不仅能增加阅读的趣味性，还能加深孩子的理解。 培养阅读的兴趣： 让阅读成为一种愉快的体验，而不是一项任务。把书本放在孩子容易拿到的地方，让他们随时可以翻阅。 词汇和语言能力的提升： 通过阅读，孩子能够接触到更丰富的词汇和更复杂的句式，从而有效地提升他们的语言表达能力和理解能力。 想象力和创造力的激发： 故事中的情节、人物和场景，能够激发孩子的想象力，让他们在脑海中构建自己的世界，从而培养创造力。 《婴幼早期：激发潜能，塑造未来》旨在为家长提供一份全面而实用的育儿指南，帮助您更好地理解和陪伴孩子度过人生中最宝贵的婴幼儿时期。通过关注亲子关系、鼓励探索学习、引导情绪发展、养成良好习惯、设定规则界限、促进认知和身体发育，以及从小培养阅读兴趣，我们将共同为孩子打下坚实的人生基础，点亮他们璀璨的未来。

评分☆☆☆☆☆

我之所以对《0-3岁孩子家庭教育八大关键点》这本书赞不绝口，是因为它成功地化繁为简，将0-3岁孩子家庭教育中那些最核心、最关键的方面提炼出来，并且用一种极其易懂的方式呈现给了读者。这本书在“语言启蒙”这一块，真的给了我很多惊喜。我之前一直认为，给孩子读书讲故事就是最好的语言启蒙，但这本书深入剖析了语言发展的不同阶段，以及家长在不同阶段应该扮演的角色。它不仅仅是停留在“说”的层面，而是强调了“听”和“互动”的重要性，教我如何通过观察孩子的反应，理解他们的需求，然后用更具针对性的方式与他们交流。书中还提到了“鼓励式沟通”的重要性，让我意识到，即使是咿呀学语的婴儿，也需要被认真对待，他们的每一个发声，每一个尝试，都应该得到积极的回应和鼓励。这让我重新审视了自己与孩子的日常对话，发现了很多可以改进的地方。这本书的内容，可以说是我在育儿道路上遇到的一个宝藏，它让我更加自信，也更加懂得如何科学有效地与我的孩子沟通。

评分☆☆☆☆☆

这本书真的让我眼前一亮！作为一个新手妈妈，之前看过不少育儿书籍，但总觉得有些理论脱离实际，或者过于深奥。这本《0-3岁孩子家庭教育八大关键点》却恰恰相反，它用最朴实、最贴近生活的语言，切入了很多我一直以来困惑的问题。比如，书中关于“安全感建立”的章节，我第一次明白，原来不仅仅是物质上的满足，一个稳定的、充满爱的家庭环境，父母一致性的回应，对孩子建立安全感是多么重要。书中还举了很多具体的例子，比如孩子哭闹时，家长应该如何安抚，而不是简单地认为“他就是不懂事”。这让我意识到，0-3岁是孩子心理发展的关键时期，我们做的每一个小动作，说出的每一句话，都在为他们打下坚实的基础。而且，书中并没有一味地强调“要做到什么”，而是用一种引导的方式，让我去思考，去理解孩子行为背后的原因，从而找到最适合自己家庭的教育方式。我特别喜欢书中关于“情绪管理”的讲解，它帮助我理解了孩子为什么会发脾气，以及我应该如何帮助他们认识和表达自己的情绪，而不是压抑。这本书就像一位温柔又智慧的朋友，在我育儿的道路上，给了我很多实用的指导和精神上的支持。

评分☆☆☆☆☆

《0-3岁孩子家庭教育八大关键点》这本书，可以说是我近期阅读中体验最深刻的一本育儿指南了。它没有那些花里胡哨的理论包装，而是非常接地气地深入探讨了0-3岁这个阶段孩子家庭教育的核心要素。我尤其欣赏它在“规则建立”方面的论述，它让我摆脱了以往认为“小孩子不懂事，不用管”的误区。书中强调，即使是婴儿，也需要基本的界限和规律，这不仅是为了方便家长管理，更是为了帮助孩子理解世界，培养自律能力。它给出的建议非常具体，比如如何通过重复的指令和温和的坚持，引导孩子形成良好的作息习惯，以及在安全范围内允许孩子探索，同时设置必要的限制。我以前总担心过于严厉会伤害孩子，但这本书教会我，真正的规则不是束缚，而是保护，是让孩子在安全可控的环境中学习成长。而且，它还提到了“家长自身的成长”的重要性，这让我意识到，育儿不仅仅是孩子单方面的学习，家长也需要不断地提升自己，才能更好地应对孩子的成长变化。这本书的内容，绝对不是走马观花，而是每一个字都充满了智慧和实践价值。

评分☆☆☆☆☆

这本书《0-3岁孩子家庭教育八大关键点》，简直是我近期家庭教育方面的“及时雨”。它没有空洞的理论，而是直击0-3岁这个关键成长期的家庭教育痛点。最让我印象深刻的是关于“亲子依恋”的论述。这本书用非常生动的语言，解释了高质量的亲子依恋对孩子一生发展的重要性，以及家长可以通过哪些具体行动来建立和巩固这种依恋关系。我以前总觉得，孩子饿了喂饱，哭了哄好就够了，但这本书让我明白，肌肤之亲、眼神交流、温柔的拥抱，这些看似微不足道的小事，却是建立孩子安全感和信任感的基石。书中还提到了“尊重孩子的个体差异”，这一点对我来说尤其重要，因为我总会不自觉地拿自己的孩子和别人家的孩子比较。这本书让我意识到，每个孩子都是独一无二的，我们应该关注他们的发展轨迹，而不是强求他们达到同一个标准。这本书的内容，对我改变育儿观念，调整育儿方式，起到了至关重要的作用。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，《0-3岁孩子家庭教育八大关键点》这本书，是我最近在育儿书籍中读到的，最能引起我共鸣的一本。它并没有给我灌输什么高深的育儿理论，而是非常实在地指出了0-3岁孩子家庭教育的几个核心要点。我尤其喜欢书中关于“游戏式学习”的讲解。它让我明白，对于这个年龄段的孩子来说，玩耍不仅仅是娱乐，更是学习和探索世界的主要方式。书中提供了非常多简单易行的游戏建议，比如如何利用日常物品，引导孩子进行感官探索，如何通过模仿游戏，帮助孩子发展认知能力。这让我意识到，育儿并不需要多么复杂的教具或者昂贵的课程，关键在于家长如何引导，如何营造一个充满乐趣和鼓励的学习氛围。而且，这本书还强调了“培养孩子的独立性”，这一点对我这个喜欢事事亲力亲为的妈妈来说，是一个很好的提醒。它让我知道，适当地放手，让孩子尝试自己完成一些事情，对他们的成长是多么有益。这本书的内容，用一种轻松的方式，传递了深刻的育儿智慧。

评分☆☆☆☆☆

多次购买的了，很好的。

评分☆☆☆☆☆

买来送人的

评分☆☆☆☆☆

不错

评分☆☆☆☆☆

搞活动购买，质量很好，送货快

评分☆☆☆☆☆

书非常好！从脑科学的角度提出家庭幼儿教育的重点，理论比较前沿，不同于其他的育儿指导书，主要是指导思想

评分☆☆☆☆☆

韦钰的书，值得一读。

评分☆☆☆☆☆

搞活动购买，质量很好，送货快

评分☆☆☆☆☆

买了给孩子，尝试一下。

评分☆☆☆☆☆

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