编辑推荐
话题同步,体裁多样,适合课内课外阅读。
图文并茂,富有童趣,激发学生学习热情。
读后活动,形式丰富,促进学生阅读理解。
内容简介
《小学英语同步阅读:五年级上册》对小学阶段的语言学习目标有明确的要求,如要求“学生能在教师的帮助下表演小故事或小短剧;能借助图片读懂简单的故事或小短文,并养成按意群阅读的习惯”。要达到这一目标,仅靠教材是不够的。目前面向小学生英语学习的网络或书籍资源种类繁多,但符合教材话题并与学生学习程度相匹配的却很少,往往需要教师花费较大的精力寻找或改编相应的资源。
内页插图
目录
What's He Like
Who Is It?
Two Girls
A Reward Notice
The Lost Boy
My Baby Sister
Teachers
Zoom's Teachers
Who Is Your Special Teacher?
My Teacher, My Grandpa
A "Giant" Teacher
My Life Guider
A Special Maths Teacher or Two
My Week
Seven Days
On Weekends
……
Food
What Can you Do
What in the Room
In a Nature Park