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评分参与本书编写的教师有邢铁驎,王若鹏,章联生,吴国民,杜建卫,师钦贤,阎欣华,刘新红,吴春霞,冯媛等。感谢所有老师为此书付出的努力。清华大学教授姜启源全篇审阅了本教材,并提出了许多宝贵意见,在此我们一并表示感谢。
评分质量很好,内容全面丰富
评分面对高等教育的新形势,高等学校的数学教育应作如何适应性调整,从教学理念、教学基本要求到教学内容、教学方法,应如何改进,是我们高校数学教育工作者在教学实践中面临的重要任务。
评分非常不错,非常不错,值得购买,值得购买
评分很好,开拓思路,大学没学可惜了
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评分本书作为大学数学(包括高等数学,线性代数,概率论与数理统计)的辅助教材,旨在培养学生应用数学的意识、兴趣和能力,让学生学会用数学的思维方式观察事物,用数学的方法分析和解决实际问题。特别是具有工程实践特色背景的工科院校,怎样潜移默化地在教学过程中培养学生建模能力,怎样将数学建模思想融入教学过程中,怎样提高数学基础较弱的学生学习数学的兴趣,解决好这些问题显得尤为重要。《数学建模基础案例》针对初入高等学校学习的大学生,通过介绍数学的特点和功能,以简单的数学模型为导引,给学生以指导性的意见和建议,对提高学生学习兴趣可以起到一定的作用。本书编写了涵盖高等数学、线性代数、概率论与数理统计,面向工科经管等各专业,书中包含简单具有代表性的数学模型案例,部分案例在第一版的基础上增加了问题分析和思考题,并增加了一些新的案例,使教师有一本在教学过程中可以借鉴的,在讲授知识的同时可以穿插讲授数学模型的辅助教材。这些案例来源于国内外各种参考书。这样在不增加学时的前提下,可以实践我们旨在更新教学理念的改革尝试,充分发挥本书的教材作用。
评分送货也很快,我很满意!开卷有益,读书好处多,陶冶情操,修身养性,还会再来的哦。一本书有一个故事,一个故事叙述一段人生,一段人生折射一个世界。“读万卷书,行万里路”说的正是这个道理。读诗使人高雅,读史使人明智。读每一本书都会有不同的收获。“悬梁刺股”、“萤窗映雪”,自古以来,勤奋读书,提升自我是每一个人的毕生追求。读书是一种最优雅的素质,能塑造人的精神,升华人的思想。
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