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吴航娟著

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出版社：广西师范大学出版社

ISBN：9787549541102

版次：1

商品编码：11334018

包装：平装

开本：16开

出版时间：2013-09-01

用纸：胶版纸

页数：88

正文语种：中文

具体描述

内容简介

　　《钢琴驾照》适合作为成人钢琴的自学教材，特别适合中老年音乐爱好者利用业余时间自学钢琴时使用。《钢琴驾照》最大的特点是突破了传统钢琴教学中必须使用五线谱的障碍，让很多感觉在认识五线谱过程中具有障碍的成年人也可以通过《钢琴驾照》进行钢琴的自学和练习，所选择的曲目也多数是脍炙人口的经典音乐，集通俗性、趣味性、创新性为一体。此外，《钢琴驾照》中的手指操也生动、形象地展示了钢琴的手指技巧性训练，对于钢琴入门的技术练习具有很大的帮助。

作者简介

　　吴航娟，蓝航艺术中心创始人，现任《中小学音乐教育》杂志特邀编辑。浙江省音乐家协会会员，曾任上海音乐出版社《钢琴之友》杂志主编，编著《快乐DoReMi》教材。

半天速成一见钟琴
手指热身操
手指“OK”操
手指太极
C2自动档学期30分钟至2小时
欢乐颂
铃儿响叮当
划船
雅克兄弟
小星星
多年以前
生日歌
摇篮曲
心手相连
手指热身操
手指拉勾操
手指太极
C1手动档学期三个月——一周一首
念故乡
跑车来了
梦幻曲
献给爱丽丝
神秘园之歌
天空之城
天鹅湖
叶塞尼亚
夜曲
婚礼进行曲
春江花月夜
梁祝
弹弹唱唱
手指热身操
手指肌肉训练——自动扶梯
手指太极
A1大型客车学期六个月——一周一首
我和你
送别
平安夜
恰似你的温柔
摇篮曲
可爱的家
小城故事
城里的月光
月亮代表我的心
又见炊烟
女人花
茉莉花
橄榄树
山楂树
大海啊，故乡
在水一方
远航
友谊地久天长
毕业生
难忘今宵
好人一生平安
我的中国心
莫斯科郊外的晚上
让世界充满爱

前言/序言

用户评价

评分☆☆☆☆☆

①多向互动，形式多样.互动的课堂，一定的活动的课堂，生活的课堂。互动的条件：平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式：问

评分☆☆☆☆☆

乐器的演进，是伴随着音乐创作的深化而变化的。而音乐创作的深化，就在于更细腻、生动地表现出人们内心对无限丰富的大自然和社会生活的感受，以及由此而来的无限丰富的感情色调及其变化。这时，缺少力度变化和对比的古钢琴，就不能完全满足音乐艺术发展的需要了。新的钢琴就是在这样的背景下出现的。

评分☆☆☆☆☆

⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。

评分☆☆☆☆☆

在欧洲，大约14——18世纪之间，曾流行过两种键盘乐器，一种叫击弦键琴，一种叫拨弦键琴（又称大键琴、羽管键琴）。这两种乐器都因被认为是钢琴的前身而被我们称为古钢琴。两种古钢琴的发音原理互不相同，但有一个共同的弱点，就是：完全不能或几乎不能随手指触键的不同力度弹出强弱不同的音来。虽然有这样的弱点，但古钢琴作为键盘乐器，已经具备了将不同的音、不同的曲调同时结合起来的功能。当不同的音、不同的曲调同时（不是先后）结合起来时，音乐就变成多声的、复合的、立体的了，这无疑是人类音乐思维的深化。键盘乐器的优点就在于能够适应这种深化的需要。同时也反过来为多声音乐的发展创造了条件。

评分☆☆☆☆☆

世界上第一台钢琴，由意大利人克里斯托弗里（B•Cristofori）于1710年前后在佛罗伦萨制造出来，当时取名为“弱和强”[Piano e forte(也说Pianoforte)。后来，几乎所有语种都称钢琴为Piano，就是Piano e forte的简称。中文称Piano为钢琴，这倒是中国化了的名称。

评分☆☆☆☆☆

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