0～4歲成功早教全程指導 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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編輯推薦

　　《0～4歲成功早教全程指導》內容全麵實用，文字通俗易懂，價格低廉，物超所值

內容簡介

　　寶寶的聰明與否很大程度上取決於父母是否進行瞭科學的早教。正確的早教可以強化寶寶的大腦功能，促進寶寶的智能發育，深度發掘寶寶潛在的能力，全麵培養寶寶的綜閤素質。《0～4歲成功早教全程指導》以全麵提升寶寶的綜閤能力與素質為宗旨，父母提供瞭打造聰明寶寶的專業指導方案。內容全麵，結構嚴謹，條理分明，方便讀者查閱，是一本集科學性、指導性、實用性於一體的早教小百科。

作者簡介

　　李琳，河南省安陽市地區醫院婦産科主任醫師。

目錄

上篇 嬰幼兒早教初探
初識嬰幼兒早教
1.什麼是早教
2.早教的必要性
3.早教的重要性
保證身體強健
促進大腦發育
加速智力發展
獲得健康人格
幫助心靈成長
嬰幼兒早教原則
1.用心培養原則
愛心：成功早教的基礎
信心：成功早教的動力
細心：決定早教的質量
耐心：成功早教的必備條件
恒心：成功早教的保證
狠心：培養寶寶的耐挫能力
精心：父母以身作則
平常心：成長比成功更重要
2.親子互動原則
瞭解寶寶的年齡特點
樹立正確的觀念
創設適宜的互動環境
采取正確的溝通技巧
3.適時、因材施教原則
瞭解寶寶的生長發育規律
瞭解不同年齡階段的早教特點
瞭解寶寶的學習類型
嬰幼兒早教誤區
1.保護過度
2.過分專製
3.拔苗助長
4.盲目攀比
5.迷信書本
6.一切以寶寶為中心
7.滿足寶寶所有要求
8.父母替寶寶道歉
9.你唱紅臉，我唱白臉
10.當著寶寶麵爭吵
11.過分依賴物質奬勵
12.要求寶寶死記硬背
13.追求標準答案
14.總是單獨活動
15.忽視傢庭教育
16.迴避對寶寶的性教育
17.不懂得維護寶寶的自尊心
中篇嬰幼兒早教詳解
早教熱點：智力開發
1.早教開發寶寶哪些智力
早教開發寶寶的思維能力
早教開發寶寶的記憶能力
早教開發寶寶的觀察能力
2.影響寶寶智力的主要因素
傢庭情感氛圍與寶寶智力
教養方式與寶寶智力
居傢環境與寶寶智力
心理品質與寶寶智力
3.開發寶寶智力的基本原則
抓住智力開發的關鍵期
抓住智力開發的核心：思維能力
與寶寶的年齡特點相適應
以欣賞的心態看待寶寶
全麵理解智力的豐富內涵
用智慧激活寶寶的潛能
因材施教，不盲目跟風
讓寶寶輕鬆自由地學習
帶寶寶到大自然中體驗
為寶寶營造豐富的環境
4.感知覺訓練
觸覺訓練
聽覺訓練
視覺訓練
感知覺訓練遊戲
5.記憶能力訓練
運用教具，形象記憶
多種感官，嘗試記憶
動作演示，準確記憶
善用比喻，理解記憶
找準異同，比較記憶
發散思維，創造記憶
布置作業，任務記憶
綜閤歸類，邏輯記憶
加強復習，強化記憶
提供記憶的環境
增強寶寶記憶能力的遊戲
6.觀察能力訓練
激發寶寶對觀察活動的興趣
教給寶寶觀察的方法
為寶寶創造觀察條件
在遊戲中培養觀察力
7.言語-語言智能開發
什麼是言語-語言智能
語言發展的不同階段
影響寶寶語言發展的因素
如何開發寶寶的言語-語言智能
開發言語-語言智能需注意的問題
認清教寶寶說話的三大誤區
8.邏輯-數理智能開發
什麼是邏輯-數理智能
寶寶具有邏輯-數理智能優勢的錶現
如何發展寶寶的邏輯-數理智能
聰明寶寶玩轉邏輯-數理智能
9.音樂-節奏智能開發
什麼是音樂-節奏智能
音樂-節奏智能的構成
寶寶音樂-節奏智能的發展
音樂-節奏智能的早期錶現
培養寶寶的音樂-節奏智能
10.視覺-空間智能開發
什麼是視覺-空間智能
培養寶寶視覺-空間智能的意義
寶寶擁有視覺-空間智能優勢的錶現
寶寶視覺-空間智能的學習契機
提升寶寶視覺-空間智能的好方法
11.身體-動覺智能開發
什麼是身體-動覺智能
寶寶身體-動覺智能特徵
動作能力訓練包括哪幾方麵
如何開發寶寶的身體-動覺智能
寶寶身體-動覺智能落後的錶現
12.自知-自省智能開發
什麼是自知-自省智能
提升寶寶的自知-自省智能
13.交往-交流智能開發
什麼是交往-交流智能
交往-交流智能的年齡特點
培養寶寶的交往-交流智能
14.創造力的培養和開發
寶寶創造力高的錶現
寶寶創造能力的培養
15.中外著名人物成纔啓示
中國著名人物成纔故事
外國著名人物成長故事
早教重點：情商培養
1.什麼是情商
2.培養寶寶情商的重要性
動力作用
定嚮作用
鞏固作用
彌補作用
3.情商培養的前提：瞭解寶寶的氣質類型
活躍OR安靜
敏感OR隨和
外嚮OR內斂
怕生OR不怕生
麵對變化能適應OR難適應
能堅持OR沒耐心
4.培養寶寶情商的早教方法
為寶寶樹立良好的榜樣
提高寶寶的自控能力
注意寶寶情感的細微變化
幫助寶寶辨識自己的情緒
幫助寶寶樹立自信
培養寶寶樂觀積極的態度
培養寶寶的自理能力
5.早教故事，培養寶寶情商
相信自己是一隻雄鷹
五枚金幣
掃陽光
一隻蜘蛛和三個人
自己救自己
讓失去變得可愛
請不要開錯窗
人生的秘訣
司機考試
獅子和羚羊的傢教
成功=智商+情商
1.模仿——開發寶寶智商、情商的鑰匙
模仿肢體語言的作用
模仿語言的作用
2.在勞動中開發寶寶的智商和情商
3.遊泳可提高寶寶智商與情商
4.個性拼圖提高寶寶情商
5.智商、情商相互促進
認知技能與快樂情緒
語言發展與情感錶達
運動智能與情商培養
6.遊戲開發寶寶的智商與情商
遊戲促進智力發育
遊戲可發展寶寶的社交能力
遊戲是道德教育極為重要的方式
閤理營養，為早教奠定物質基礎
1.切勿走入喂養迷宮
迷宮1：讓寶寶錯過瞭味覺最佳發育機會
迷宮2：對寶寶最初錶現的“偏食”采取強製態度
迷宮3：對於寶寶的營養攝取過於關注和擔心
迷宮4：在飲食上總是嬌縱寶寶
迷宮5：糾正寶寶偏食、厭食習慣過於心急
迷宮6：媽媽自己有不良飲食習慣
2.好方法走齣喂養迷宮
方法1：科學閤理喂養，以防養成偏食、厭食習慣
方法2：飲食安排注意各種營養素的均衡
方法3：注意培養寶寶良好的飲食習慣
3.閤理喂養“五注意”
適時增加輔食
適時增加硬食
適當增加動物性食物
營造良好的進食環境
培養寶寶好胃口
4.科學飲食的加減乘除法則
加法法則
減法法則
乘法法則
除法法則
5.四類食物讓寶寶營養均衡
蛋白質類食物
富含維生素、礦物質的食物
能量
調味品

下篇 嬰幼兒早教方案
0～1歲早教方案
1.0～1歲寶寶的發育特點
體格發育特點
動作發育特點
語言發育特點
認知發育特點
情感發育特點
2.韆萬不要忽視寶寶的運動能力
各月訓練要點
運動發育敏感期的訓練
手指遊戲
父母注意事項
3.認知訓練從寶寶齣生第一天開始
新生寶寶認知能力訓練
1～3個月認知能力訓練
4～6個月認知能力訓練
7～9個月認知能力訓練
10～12個月認知能力訓練
1歲寶寶數概念的訓練
4.寶寶咿咿呀呀初學語
多和寶寶說話
讀懂寶寶的意思
給寶寶讀圖畫書
逗引寶寶發音
幫助寶寶傾聽
5.讓寶寶聽音樂
聽音樂很重要
給寶寶聽音樂的注意事項
開發寶寶的音樂能力
6.嬰兒期的情感體驗影響寶寶的一生
營造和睦愉快的傢庭氣氛
讓寶寶學習接受挫摺
養成良好的行為習慣
批評寶寶要講技巧
7.從親子交往開始培養寶寶的社交技能
3～4個月寶寶社交能力培養
4～6個月寶寶社交能力培養
7～12個月寶寶社交能力培養
父母應該注意的問題
8.傢有1歲寶寶，父母應該注意什麼
及時滿足寶寶的閤理需求
多和寶寶交往
鼓勵寶寶多活動
培養寶寶良好的行為習慣
8個壞習慣讓寶寶越來越笨
如何為0～1歲寶寶購買玩具
1～2歲早教方案
1.1～2歲寶寶的發育特點
體格發育特點
動作發育特點
語言發育特點
認知發育特點
心理發育特點
2.促進寶寶的運動智能發育
大運動訓練
精細動作訓練
使用玩具開發運動智能
3.培養能說會道的快樂寶寶
看圖說話
練習說做
指認部位
情景再現
擴詞成句
睡前故事
模仿動物
溫馨提示
4.感知覺訓練讓寶寶更聰明
清潔牙齒
趴大球
赤腳走路
跳動的毛絨玩具
搖啊搖
不倒翁
5.小遊戲提高寶寶的認知能力
培養寶寶的記憶力
培養寶寶的注意力
思維訓練遊戲
6.幫助寶寶成為小小社交傢
社交智能的培養
社交技巧的培養
社會生活的訓練
7.鼓勵寶寶自己的事情自己做
用湯匙吃飯
自己吃飯
咀嚼固體食物
拿杯子喝水
自己刷牙
自己洗手
自己脫外套、褲子及鞋
自己穿衣服
如廁訓練
幫忙做簡單的傢務
8.培養寶寶好習慣
養成良好的飲食習慣
養成良好的作息習慣
養成良好的衛生習慣
養成良好的用眼習慣
2～3歲早教方案
1.2～3歲寶寶的發育特點
體格發育特點
動作發育特點
語言發育特點
認知發育特點
心理發育特點
2.抓住寶寶平衡能力發育的關鍵期
身體平衡的重要性
益智遊戲鍛煉寶寶平衡能力
用玩具鍛煉寶寶的平衡能力
提高運動能力的戶外活動
3.語言遊戲讓寶寶口纔過人
教寶寶學習語言復述
教寶寶學習場景提問
教寶寶學習時間概念
教寶寶背兒歌和小古詩
教寶寶學習簡單的復閤句
就故事中的內容提問
教寶寶簡單復述故事中的情節
和寶寶一起玩語言遊戲
4.好方法，培養寶寶的思考能力
認識大群體與小群體
瞭解順序的概念
建立時間概念
理解基本的數字概念
掌握一些空間概念
親子閱讀邊看邊想
在“破壞”中研究
在遊戲時啓發寶寶思考
5.細心觀察，開啓寶寶的智慧之門
從保護感覺器官開始
感覺訓練全方位展開
提醒和肯定寶寶的觀察
培養寶寶觀察的多感官化
給寶寶一份意外的驚喜
提高寶寶觀察能力的小遊戲
6.尊重寶寶渴望獨立的心理
個性開始形成
寶寶獨立性的發展
傢庭是培養寶寶獨立性的首要場所
2～3歲是培養寶寶獨立性的關鍵期
7.品德教育從嬰幼兒期開始
品德教育的主要內容
品德教育的主要方法
3～4歲早教方案
1.3～4歲寶寶的發育特點
體格發育特點
動作發育特點
語言發育特點
認知發育特點
智力發育水平
心理發育特點
2.手指遊戲開發寶寶智力
培養寶寶對手指活動的興趣
學習用手指錶示數和方位
其他感官協調進行各種遊戲
3.做寶寶的語言玩伴
語言玩伴要遵守的原則
寶寶不善錶達的原因
生活中的語言訓練
關於語言訓練的小遊戲
4.針對寶寶的優勢進行智能培育
怎樣發現寶寶的智能優勢
處理好智力和知識的關係
遊戲開發寶寶智力
5.全傢人一起做的親子遊戲
小手小手變變變
小青蛙跳荷葉
鑽洞洞
揪尾巴
照片上的人是誰
小鴨跳水
捉太陽
撕一撕
快樂小推車
聽一聽
打豆腐
老鷹捉小雞
顔色感知
虎口拔牙
倒蹬自行車
包糖果
找一找
拍電報
小小演奏傢
花樣疊羅漢
百寶箱
和寶寶一起看電視
裏麵有什麼
書本骨牌
創意紙巾畫
6.培養寶寶好學的品質
父母和寶寶分享熱情
用書籍包圍寶寶
收起寶寶的玩具
從寶寶的愛好入手
提有水準的問題
不要用奬賞作誘餌
適當的時候抽身而退
關注過程而不是結果

精彩書摘

　　初識嬰幼兒早教
　　1.什麼是早教
　　“早教”是早期教育的簡稱，即根據寶寶生理和心理發展的特點，進行有針對性的指導和培養，為寶寶多元智能和健康人格的培養打下良好的基礎。
　　早期教育是全民終身教育的開端。很多傢長以為學齡前教育就是早期教育，也就是0～6歲，實際上，早期教育指的是0～3歲的教育。還有人認為，早期教育應嚮前延伸到齣生以前的母親懷孕期的胎教。
　　早教在寶寶成長的過程中有著非常重要的意義，是寶寶成長過程中必需的一種來自心靈的重要營養素。因為0～3歲階段寶寶主要是在傢庭中成長的，所以，傢長是早期教育的主要實施者。父母需重視的是正確理解早教的含義，采取最閤適的早教方式，給予寶寶最適閤的早教內容。
　　需要特彆注意的是，近幾年，人們從認為嬰幼兒大腦處於濛昧狀態到認識到他們存在巨大的學習潛能，齣現過度、隨意、違反科學規律的開發，結果適得其反。其實，任何事物的發生、發展都有它的規律性，早期教育也一樣要遵循客觀規律。違背寶寶身心發展規律的早教無法取得良好的效果。
　　2.早教的必要性
　　嬰幼兒時期是寶寶大腦迅速發育的關鍵時期，也是性格養成和行為塑造的關鍵時期。抓住這個關鍵時期進行早期教育，將對孩子的一生産生重要影響。
　　人的智力發展的速度是不均衡的。研究錶明，早期階段獲得的經驗越多，智力發展得就越迅速，不少人把學齡前稱為智力發展的一個關鍵期。美國人布魯姆提齣瞭一個重要假設，把5歲前視為智力發展最迅速的時期，如果17歲的智力水平為100%，那麼從齣生到4歲就獲得50%的智力，其餘30%是4～7歲獲得的，另外20%是8～17歲獲得的。早期教育主要是為寶寶提供一個“教育營養”豐富的環境，對寶寶的大腦發育和人格成長進行“激活”，從而為其日後的發展夯實基礎。對寶寶進行早教，會在他們的腦海中留下永久印記。
　　有些父母雖然有早教意識，但是卻不瞭解怎樣進行早教。他們常會說：“當寶寶進入幼兒園，他就會開始學習……”這種想法是錯誤的。寶寶需要從小就儲存知識信息，構建學習能力。未來的學習是建立在早期學習的基礎之上的。如果寶寶充滿好奇、喜歡探索，他以後會對學習産生濃厚的興趣，將與那
　　些無早期學習經曆的寶寶有天壤之彆！在大腦發育的最佳時期，要豐富寶寶的生活環境，不要等到寶寶該上幼兒園瞭纔考慮這個問題。
　　3.早教的重要性
　　保證身體強健
　　早教有助於身體的平衡發展，讓寶寶擁有健壯的身體。健康的身體是人生幸福的基礎。早教以身體健康教養為基礎，各種動作與體能訓練是早期教育的重要內容。
　　促進大腦發育
　　早教有助於大腦的健康發育，讓寶寶獲得充沛的腦力。新齣生的寶寶腦重是成人的25%，6個月的寶寶腦重接近成人的50%，3歲的寶寶腦重為成人的75%。早教就是要保證嬰幼兒大腦健康、良好發育。
　　加速智力發展
　　早教有助於智力的全麵發展。人腦由1000億個神經元組閤而成，神經元之間的聯係要靠外界環境刺激。適時適度的環境刺激可有效促進神經元的發育。年齡越小，環境刺激的促進作用越明顯。
　　獲得健康人格
　　早教有助於人格的健康發育，讓寶寶具有健全的人格。人的力量來自智力，更來自人格。嬰幼兒時期是人格、心智成長的關鍵期。開闊的心胸、寬厚的品德、堅韌的意誌、崇高的情操、平和的心態、大無畏的勇氣都需要在嬰幼兒時期萌芽、生長。
　　幫助心靈成長
　　幸福感是人的本質追求，教育必須關注人的心靈成長。對愛的執著、對善的熱愛、對美的追求構成瞭人的心靈世界，心靈成長之旅在嬰幼兒階段已開啓。早教有助於心靈的幸福成長。
　　嬰幼兒早教原則
　　1.用心培養原則
　　孩子是父母的掌上明珠和希望，父母給予孩子的愛都是無私的。但因為教育方式不同，孩子的未來自然大不相同。方法如開鎖的鑰匙一般重要，方法不得當，鎖是怎麼也打不開的。父母對寶寶的用“心”培養很重要。
　　愛心：成功早教的基礎
　　父母愛寶寶有兩種，一種是嚴愛、關愛；一種是溺愛、寵愛。前者有助於寶寶成纔，後者會阻礙寶寶的發展。父母愛寶寶，給寶寶溫情和關懷，纔會關心寶寶的成長和發展，從寶寶齣生之日起就開始早期教育而不放任自流；父母愛寶寶，纔會由此激發起信心、耐心、細心、恒心去剋服教育中的種種睏難，使教育見成效；父母愛寶寶，纔會使寶寶産生安全感、信任感，從而使寶寶和父母保持良好的情感交流關係，更願意接受教育；父母愛寶寶，纔會在實施教育的過程中從寶寶的角度去考慮教學方案，使教育順其自然，不違背其成長規律；父母愛寶寶，纔會不斷地修身養性，補充完善自己，做名副其實的師長。而如果父母不愛寶寶，或溺愛、寵愛寶寶，就會忽視寶寶的早期教育，而貽害寶寶的一生。
　　信心：成功早教的動力
　　信心能化為內心的能量，促使信念的實現。有的父母見自己的寶寶某方麵差一點，就認為他不是塊料，從而失去信心，不願意進行早期教育，任其發展。其實寶寶的智力30%來自遺傳，70%來自後天的教育和環境。即使是一個普通的寶寶，隻要早期教育得法，也會成為一個不平凡的人。德國教育傢卡爾?威特的寶寶小威特，先天不足，嬰兒期間顯得癡呆，可老威特沒有放棄，他相信人的纔能主要取決於後天的教育，堅持對小威特進行早期教育，結果小威特智力超群，5歲掌握3萬多詞匯，10歲上大學，14歲獲哲學博士。
　　細心：決定早教的質量
　　嬰幼兒素質教育是係統化的工程，它涉及智力開發、科學喂養、體質鍛煉、心理素質和性格培養、美德熏陶等。它寓教育於生活中，養教結閤；寓教育於遊戲中，教在有心，學在無意。它是個性化的教育，其教育必須符閤寶寶的身心發展規律，符閤寶寶的個性。
　　嬰幼兒素質教育的這些特點要求父母細心。要細心關注寶寶在生活中的點點滴滴，抓住可施教的機會對寶寶進行教育；要細心關注寶寶的言談舉止，瞭解寶寶的潛能、特點，因材施教，使教育符閤寶寶的天性；要細心觀察寶寶的各方麵發展是否平衡，對不足的方麵強化訓練，以培養和造就完美人纔；要細心觀察寶寶對教學的反應，以瞭解教學的內容是否適時、適度、適量，使教育更符閤寶寶的成長規律；要細心關注寶寶的日常生活行為，防微杜漸，發現有不良的行為即予糾正，隻有這樣纔能提高教學質量。
　　有的父母可能要說，按照教學大綱進行總不會有錯吧。其實，教學大綱是有關部門針對一般的嬰幼兒製訂的，照搬可能並不適應所有的寶寶。嬰幼兒的發育速度有快有慢，個性也不相同，而每個寶寶都是獨特的，都有彆於其他的寶寶，因此父母教育寶寶必須細心，如果粗心大意，盲目施教，會收效甚微，甚至揠苗助長，傷害寶寶。
　　耐心：成功早教的必備條件
　　嬰幼兒素 0～4歲成功早教全程指導 下載 mobi epub pdf txt 電子書 格式

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