思想政治教育學前沿研究 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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內容簡介

　　《思想政治教育學前沿研究》綜閤瞭作者二十多年來開展思想政治教育學術研究、學科建設、社會服務和教學工作的心得和體會，立足社會現代化，廣泛吸收思想政治教育科研成果，藉鑒其他學科成果，係統而深入探討瞭思想政治教育學科的重大理論問題和前沿問題。其中，一至五章探討思想政治教育學的基本問題，包括思想政治教育、思想政治教育實踐、思想政治教育學、思想政治教育學科、思想政治教育環境的等；第六至第十一章探討思想政治教育理論與實踐前沿問題，深入闡述瞭思想政治教育人、思想政治教育本質、思想政治教育基本精神、思想政治教育現代性、思想政治教育現代轉型和思想政治教育係統論等。《思想政治教育學前沿研究》論述係統深入，兼具理論性和前沿性，可作為思想政治教育學科研究生教材。

目錄

自序

導言

第一章 思想政治教育概念

第一節 思想政治教育概念問題

第二節 思想政治教育概念演進

第三節 思想政治教育概念範式

第四節 思想政治教育概念空間

第二章 思想政治教育實踐

第一節 思想政治教育實踐辨析

第二節 思想政治教育實踐曆史審視

第三節 思想政治教育實踐替代現象

第三章 思想政治教育學

第一節 思想政治教育學發展

第二節 思想政治教育學的使命

第三節 思想政治教育學研究課題

第四節 思想政治教育學發展思路

第五節 思想政治教育學研究方法論

第四章 思想政治教育學科

第一節 學科的含義

第二節 思想政治教育學科發展

第三節 思想政治教育學科的含義

第四節 思想政治教育學科建設思路

第五章 思想政治教育環境

第一節 思想政治教育環境研究

第二節 思想政治教育環境維度

第三節 思想政治教育環境建設

第四節 思想政治教育環境研究新領域

第六章 思想政治教育人

第一節 思想政治教育學視域中的人

第二節 思想政治教育主體與客體

第三節 思想政治教育人的課題

第七章 思想政治教育本質

第一節 思想政治教育本質研究

第二節 思想政治教育本質求解方法論

第三節 思想政治教育本質的認識思路

第四節 思想政治教育本質內涵

第五節 思想政治教育本質的實現形式

第八章 思想政治教育基本精神

第一節 思想政治教育基本精神探討緣由

第二節 思想政治教育基本精神元素

第三節 思想政治教育基本精神的實現形式

第四節 思想政治教育基本精神的時代變化

第九章 思想政治教育現代性

第一節 現代性對思想政治教育的影響

第二節 思想政治教育現代性內容

第三節 思想政治教育現代性矛盾

第四節 思想政治教育現代性思維

第五節 思想政治教育現代性建構

第十章 思想政治教育現代轉型

第一節 社會轉型與思想政治教育現代轉型

第二節 思想政治教育現代轉型維度

第三節 思想政治教育現代轉型的思想衝突

第四節 思想政治教育現代轉型的基本環節

第五節 思想政治教育現代轉型的基本定位

第十一章 思想政治教育係統論

第一節 思想政治教育係統的含義和特徵

第二節 思想政治教育係統考察

第三節 思想政治教育係統思維

參考書目

索引

後記
思想政治教育學前沿研究 下載 mobi epub pdf txt 電子書 格式

評分☆☆☆☆☆

好書，需要靜心研讀。

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如果你對我說財富是什麼？我會毫不猶豫地迴答是書籍，範文之演講稿:讀書的好處演講稿。我們五彩繽紛的童年，離不開書，因為“書籍是人類進步的階梯”。一說起書，很多人都能想到它的好處。讀書可以讓你懂得瞭更多的知識；當你不開心時，就翻翻書吧！書可以讓你忘記所有的煩惱、憂愁。總之一句話，書的好處多得數不清！在我的腦海中，總有一片無邊無際的書的海洋，無時無刻不在吸引著我的視綫，誘惑著我的靈魂，豐富著我的知識，激發著我的潛能，提高著我的內涵。在這片知識的海洋中，我茁壯成長。在我的理解中，所謂好書應該是能夠反映時代的具有豐富思想內涵、新穎的形式、風格以及精湛獨特的技術語言三者兼備的優秀作品吧。如彌爾頓所說：一本好書是一個藝術大師寶貴的血液，是超越生命之外的生命。是好書伴我一路同行。叔本華曾說：在一切知識的領域中，人類知識的大部分都是呈現在做為人類文字記錄的紙頁和書籍中。所以我那渴求知識的心靈隻有在書的海洋中沐浴纔會得到滋潤。我在書中解讀百態社會、解讀世界風情、解讀古典文化……書是我的精神食糧，我在書中汲取著營養，沒有營養的供應，我還能在人生的道路上前進嗎？讀好書時的意境陶冶瞭我的情操。有時人成功的靈感就産生於良好的情操中。在細雨濛濛的午後，讀著冰心清新明麗、雋永含蓄，有行雲流水之美的散文，讓心靈在她細膩的筆下輕輕遊動，如同班得瑞的音樂在耳旁輕輕奏響；如同露珠在晨光照耀下的美麗，如同山泉悄悄地從心田流過。這種讀書的意境，是我茁壯成長的氧氣。書引起我無盡的思索，在這種思索中我快樂地成長。好書讓我寫作文時駕輕就熟。能很多同學一提起寫作文就會頭疼，可是我卻從來沒有過這樣的體會。在不斷的閱讀中，我的頭腦中積纍瞭豐富的材料，在寫作文時，我總能按照老師的要求，寫齣令人滿意的作文。好書能讓我調整心態，淨化靈魂。在一個人的成長歲月中，不可能永遠的一帆風順，不可能總是激情滿懷，此時，一本好書就如同一位人生導師，給我們人生之帆導讀一讀老捨先生的那本幽默散文，在他富有個性的語言中領略人生的樂趣；讀一讀那本《讓心靈透透氣》，在美的語境中品嘗自由。看著那些撥動人心靈的文字，親吻著文學的碧波，生活純潔的美、感人的愛展現在我麵前。在此時，我真正地體會到瞭托瑪斯•肯皮斯的那句話：“我曾四處尋找幸福，其實幸福就是一個人躲在角落裏看書。”書，你讓我開心，讓我憂愁，和你在一起，讓我的童年生活如此的豐富多彩。你是我的良師，更是我的益友，謝謝你，一路伴我成長。書，像一雙韆裏眼，讓我們瞭解世界;書，又像一個時間隧道，帶我們迴想遠古，想象未來;書，更像慈祥的知識老人，把深奧的知識傳授給我們。

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《思想政治教育學前沿研究》綜閤瞭作者二十多年來開展思想政治教育學術研究、學科建設、社會服務和教學工作的心得和體會，立足社會現代化，廣泛吸收思想政治教育科研成果，藉鑒其他學科成果，係統而深入探討瞭思想政治教育學科的重大理論問題和前沿問題。其中，第一至五章探討思想政治教育學的基本問題，包括思想政治教育、思想政治教育實踐、思想政治教育學、思想政治教育學科、思想政治教育環境的等；第六至第十一章探討思想政治教育理論與實踐前沿問題，深入闡述瞭思想政治教育人、思想政治教育本質、思想政治教育基本精神、思想政治教育現代性、思想政治教育現代轉型和思想政治教育係統論等。《思想政治教育學前沿研究》論述係統深入，兼具理論性和前沿性，可作為思想政治教育學科研究生教材。

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好書，需要靜心研讀。

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1思想政治教育學的研究對象

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（三）研究思想政治教育的管理體係和領導職能，研究思想政治教育工作者的素質，研究思想政治教育如何滲透到業務領域中去，以及促成社會、學校、傢庭相互配閤形成教育閤力的問題。

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挺好?不錯?

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思想政治教育學是一門指導人們形成正確思想行為的科學，它以人的思想行為形成變化的規律，以及實施思想政治教育的規律作為自己的研究對象。

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