　　为了满足广大青少年业余长笛爱好者学习和练习的需要，在此前出版的《长笛演奏实用教程》基础上，编者邵伟民、邵欢对大部分曲目进行了更新，既照顾到学练长笛的实际需要，又兼顾曲目的时尚和流行。例如，《新编长笛演奏实用教程》增加了技巧练习曲、小型乐曲、外国民歌名曲，以及不同调性、不同节拍、不同风格特点的练习曲和乐曲。练习吹奏这些乐曲，有利于全面提高长笛爱好者的演奏水平和音乐素质，实现以普及为基础，以普及促提高，为今后用长笛独奏、重奏以及参加乐队合奏打下良好的基础。希望长笛爱好者们喜欢，并多提宝贵意见。

第一章长笛及其吹奏法概述
第一节长笛简介
第二节发音和演奏姿势
第三节呼吸方法和呼吸练习
第四节正确的吹奏方法及调音
第五节作者：邵伟民/邵欢
第六节学习进度及乐器保养
第七节长笛指法表（本调）

第二章音阶、音程、琶音练习
第一节 F大调-d和声小调音阶、音程、琶音练习
第二节 G大调-e和声小调音阶、音程、琶音练习
第三节 bB大调-g和声小调音阶、音程、琶音练习
第四节 D大调-b和声小调音阶、音程、琶音练习
第五节 bE大调-c和声小调音阶、音程、琶音练习
第六节 A大调-4f和声小调音阶、音程、琶音练习
第七节 bA大调-f和声小调音阶、音程、琶音练习
第八节 E大调-1c和声小调音阶、音程、琶音练习
第九节大调音阶练习
第十节每日练习谱例
第十一节长笛低、中、高三个音区教学谱例

第三章旋律综合练习

第四章受人喜爱的小曲及重奏曲
第一节外国名曲13首
第二节中国名曲1首
第三节重奏曲2首
第四节练习曲14首
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⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。

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