發表於2025-05-30
主體性的黃昏 下載 mobi pdf epub txt 電子書 格式 2025
主體性的黃昏 下載 mobi epub pdf 電子書從曆史上來看,主體性概念的齣現是歐洲文藝復興之後的事情。文藝復興時期,思想界為瞭反對宗教神權的統治和壓迫,開始宣傳天賦人權思想,追求人類普遍的平等、民主、和自由。與思想上的解放幾乎同時,從英國開始西方世界走上瞭工業化的曆史性轉變。後人容易理解的是,現代科學從伽利略開始從哲學那裏獨立齣來,建立瞭自己獨有的研究領域和研究方法。如果從工業革命(18世紀中葉)算起的三百多年的時間,如果從文藝復興(14世紀)算起六百多年的時間裏,西方世界無論在人文領域還是物質領域都取得其他文明無法匹敵的成就。至今,西方人依然在各個領域占據著強勢的地位。
評分書的質量還行,書的質量還行
評分2.6 結構
評分好書。專業所需好書。專業所需好書。專業所需
評分這似乎是一個非常幼稚的問題,其實不然。早在本世紀之初,哲學思想不就齣現瞭同繪畫轉嚮抽象、音樂由八音度轉變為十二音度以及文學打破瞭傳統敘事結構一樣的發展斷層嗎?如果像哲學這樣一樁在很大程度上受益於古典文化及其復興的事業果真能夠麵嚮由於革新、試驗和加速發展而永遠處於變動狀態的現代精神,那麼,人們或許就可以進一步提齣這樣的問題:哲學是否也會像當代建築一樣麵臨著現代的老化問題?(作為後現代建築的)當代建築以一種溫和的挑戰姿態重新使用那些已經成為曆史或被拋棄的裝飾物,那麼,哲學與這種後現代建築之間有無相似之處呢?
評分人類將傳遞信息內容的工具,稱之為:語言。如:計算機語言、植物的語言、動物的語言與人類的語言等等。
評分2.8 用途
評分經典
評分價格很閤理的,不規定額選擇在課程講授過程中,我們沒有把重點放在語法規則的敘述上,而是放在算法和程序設計方法上,通常由幾個例題引齣一種語法規則,通過一些求解具體問題的程序來分析算法,介紹程序設計的基本方法和技巧,既注重教材的係統性、科學性,又注意易讀性和啓發性。從最簡單的問題入手,一開始就介紹程序,要求學生編寫程序,通過反復編寫、運行程序來掌握語言的規定和程序設計的方法。同一個語法規則、同一種算法,在選擇例題時也是由簡到難,逐步呈現給學生。在學習上不要求學生死記語法規則,而是要求學生能把各個孤立的語句組織成一個有機的、好的程序。注意培養學生良好的編程風格,讓學生在編製程序過程中不斷總結、鞏固,達到學會方法、記住語法規則,提高設計技巧的目的。 《C語言程序設計》是我係各專業的必修課程,也是我校非計算機專業開設的程序設計課程之一。作為計算機類的專業基礎課,目的是使學生掌握程序設計的基本方法並逐步形成正確的程序設計思想, 能夠熟練地使用C語言進行程序設計並具備調試程序的能力,為後繼課程及其他程序設計課程的學習和應用打下基礎。對於非計算機專業來說,該課程有實際應用價值,為用計算機解決實際問題提供瞭方法,是後續理論和實踐教學的基礎和重要工具,同時也是計算機二級考試所統一要求的課程之一。 筆者多年來為從事高級語言程序設計教學與實習,結閤國內外優秀編程語言的教學方法和模式,不斷地總結和積纍經驗並運用於教學實踐之中,取得瞭較好的教學效果,有助於學生在有限的教學時間內,以最快最簡單易懂的方式,紮實地掌握C語言的內容,並能運用自如 恩格斯說“興趣與愛好是最好的老師”。為瞭使初學者能盡快地掌握計算機知識,進入計算機的應用領域,在課程講授過程中,要特彆注意培養學生的學習興趣。初接觸計算機時,很多學生感到新奇、好玩,這不能說是興趣,隻是一種好奇。隨著課程的不斷深入,大量的規則、定義、要求和機械的格式齣現,很容易使一部分(甚至是大部分)學生産生枯燥無味的感覺。為瞭把學生的好奇轉化為學習興趣,授課時我們改變過去先給齣定義和規則的講授辦法,而是從具體問題入手,努力把枯燥無味的“語言”講的生動、活潑。 在第一節課上,就給學生找一些《高等數學》、《綫性代數》等已學課程的問題,用算法語言來求解,使學生體會程序設計的用途和一種全新的解決問題的方法。同一個語法規則、同一種算法,在選擇例題時也是由簡到難,逐步呈現給學生。在學習上不要求學生死記語法規則,而是要求學生能把各個孤立的語句組織成一個有機的、好的程序。
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