马晓春少儿围棋教程入门（上） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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马春晓 著

图书标签:

• 围棋
• 少儿
• 入门
• 教程
• 马晓春
• 益智
• 启蒙
• 棋类
• 儿童
• 学习

出版社： 天津科学技术出版社

ISBN：9787530873922

版次：1

商品编码：11118064

包装：平装

开本：24开

出版时间：2012-10-01

用纸：胶版纸

页数：90

字数：200000

正文语种：中文

内容简介

　　围棋的发展距今大约有五千年的历史了，中国古代四大艺术——琴棋书画，其中棋指的就是围棋。围棋既是一项深受广大青少年朋友喜爱的智力游戏和体育竞技项目，也是一项深受广大群众喜爱的高品位休闲文化活动。围棋同时又被智者们看做修炼心性，从而达到自我修养的工具。下围棋对人脑的智力开发很有帮助，可增强计算能力、记忆能力、创意能力、思维能力、判断能力等，也能提高我们对注意力的自我控制。下围棋会对小朋友们的成长起到积极作用，使他们学会更好地分析和判断事物，对他们成年后走上工作岗位，也有很多的益处。

目录

第一课 围棋的起源、胜负的概念、规则
第二课 气
第三课 打吃、提、长
第四课 多子数气、块的概念
第五课 虎口
第六课 禁入点
第七课 连接、分断、断点
第八课 围棋的基本要领
第九课 打劫、打二还一
第十课 边角吃子
第十一课 打吃的方向
第十二课 判断断点

前言/序言

《马晓春少儿围棋教程入门（上）》是一套专为初学者量身打造的围棋启蒙读物，旨在循序渐进地引领孩子们走进黑白世界的奇妙旅程。本书内容聚焦于围棋最基础、最核心的知识点，以生动有趣的方式，帮助小朋友们打下坚实的围棋基础，培养对围棋的浓厚兴趣。 核心内容与结构安排： 本书的编写遵循了少儿学习的认知规律，将复杂的围棋规则和概念分解成易于理解的单元，每一章节都紧密衔接，层层递进。 围棋的起源与基本礼仪： 在正式进入棋盘之前，本书会简要介绍围棋的悠久历史和文化渊源，让孩子们了解围棋并非只是一项游戏，更承载着丰富的传统文化。同时，也会强调围棋的基本礼仪，例如落子时的“请”、“谢谢”，以及对弈结束时的问候，培养孩子良好的品德修养。 棋盘与棋子的认识： 详细介绍了围棋棋盘的构造，包括纵横的线、交叉的“星位”等。通过图文并茂的展示，孩子们可以直观地认识棋盘的大小和基本布局。对于棋子，则会讲解黑白两种棋子的作用，以及如何握持棋子，让孩子们熟悉操作。 提子规则的初步理解： 这是围棋最核心的规则之一。本书会用大量生动形象的比喻和图例，来解释“气”的概念。例如，将棋子的“气”比作生命线，当“气”被对方围住时，棋子就会失去生命。通过反复的练习，让孩子们理解什么是“提子”，以及在什么情况下可以提子。 禁着点的概念： 针对初学者容易犯的错误，本书会专门讲解“禁着点”。什么是禁着点？为什么不能下在禁着点？本书会通过简单的例子，让孩子们明白，在某些位置落子会导致自己的棋子立即死亡，从而避免不必要的损失。 简单的围棋术语： 随着学习的深入，一些基础的围棋术语也会随之出现，例如“单官”、“打吃”、“扑”等。本书会用最简洁明了的语言，并结合实际棋局图示，解释这些术语的含义，帮助孩子们逐渐积累围棋词汇。 基础死活题的训练： 死活是围棋中最具挑战性的部分，也是提升棋力的关键。本书会提供大量由浅入深的死活题，从最简单的“一眼”死活，到稍微复杂的“两眼”活棋。这些题目都经过精心设计，能够有效锻炼孩子们的计算能力和对棋形变化的敏感度。 简单的攻防概念： 围棋的本质是攻防的较量。本书会引入一些基础的攻防概念，例如如何保护自己的棋子不被吃掉，以及如何进攻对方的棋子。通过一些简单的对局模拟，让孩子们初步体会围棋中的攻守之道。 定式知识的启蒙： 定式是围棋中经过千锤百炼的行棋套路。本书会介绍一些最基本、最常用的定式，例如“星位小飞挂角”、“三三占角”等。重点在于让孩子们理解定式的基本思路和变化，而非死记硬背。 对局流程的介绍： 围棋对局是有固定流程的。本书会介绍从猜先、落子、行棋，到收官、终局的整个对局过程，让孩子们对一场完整的围棋对局有一个整体的认识。 教学特色与亮点： 《马晓春少儿围棋教程入门（上）》在编写过程中，充分考虑了少儿的学习特点，采用了多种行之有效的教学方法，力求让围棋学习过程充满乐趣和成就感。 趣味性与互动性： 本书不会枯燥地罗列规则，而是通过生动的故事、有趣的谜语、形象的比喻，将围棋知识融入其中。每一道习题的设计都力求有趣味性，激发孩子们的解题兴趣。 图文并茂，直观易懂： 大量的彩色棋局图示是本书最大的亮点之一。每一条规则、每一个概念的讲解，都配有清晰的棋局图，让孩子们能够一目了然。抽象的棋理通过具象的图形得以展现，大大降低了学习难度。 循序渐进，由简入繁： 内容的设计严格遵循了由易到难的原则。从最基础的棋盘认识，到复杂的死活计算，都按照逻辑顺序一步步展开。每一个新概念的引入，都会建立在之前已经掌握的知识基础上。 强调“理解”而非“记忆”： 本书更注重引导孩子们理解围棋的内在逻辑和原理，而不是死记硬背。通过大量的练习和启发式提问，鼓励孩子们独立思考，主动探索，从而真正掌握围棋的精髓。 实战模拟与练习： 除了理论讲解，本书还穿插了大量的练习题和简单的实战对局模拟。这些练习题涵盖了本章讲解的知识点，能够帮助孩子们巩固所学，并将理论知识应用于实践。 名家指导，权威保障： 由围棋世界冠军马晓春亲自指导和审定的教程，为本书的权威性和专业性提供了坚实的保障。马晓春大师的棋力与教学经验，能够确保教程内容既贴合实战，又适合初学者。 培养逻辑思维与专注力： 围棋本身就是一项高度锻炼逻辑思维和专注力的活动。通过学习围棋，孩子们可以潜移默化地提升自己的分析能力、判断能力，以及在面对复杂问题时保持冷静和专注的能力。 增强解决问题的能力： 围棋的每一次落子，都是对局势的判断和对对手意图的推测，每一次死活题的解答，都是对复杂情况的分析和对最优解的寻找。这些过程都在无形中培养了孩子们的解决问题的能力。 塑造坚韧的意志： 围棋对弈中，难免会遇到挫折和失败。通过反复的练习和对局，孩子们能够学会如何面对失败，如何从中吸取教训，如何坚持不懈地追求胜利，从而塑造更加坚韧的意志品质。 本书的目标读者： 《马晓春少儿围棋教程入门（上）》是为所有对围棋感兴趣的少年儿童量身打造的。无论孩子是第一次接触围棋，还是已经有一些初步的了解，本书都能提供扎实的启蒙指导。 零基础的小朋友： 完全没有接触过围棋的孩子，可以通过本书系统地学习围棋的基本规则、棋理和简单的技巧。 已有一点基础但不够系统的小朋友： 已经学过一些围棋基础，但对规则和棋理理解不够深入的孩子，可以通过本书梳理知识，查漏补缺，建立更完善的围棋知识体系。 希望提升围棋兴趣的孩子： 本书生动有趣的教学方式，能够有效激发孩子们对围棋的兴趣，让他们爱上这项古老而迷人的智力运动。 希望培养孩子逻辑思维和专注力的家长： 家长可以将本书作为指导孩子学习围棋的工具，在陪伴孩子学习的过程中，共同感受围棋的魅力，同时促进孩子各项能力的全面发展。 结语： 《马晓春少儿围棋教程入门（上）》不仅仅是一本围棋教材，更是一扇开启智慧之门的钥匙。它将带领孩子们在黑白之间，探索无穷的奥秘，体验围棋的乐趣，收获成长的智慧。通过本书的学习，孩子们将不仅仅学会下围棋，更能从中领悟到许多人生哲理，为未来的学习和成长奠定坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

我个人特别欣赏这本书在知识点编排上的那种循序渐进的“手术刀式”精准度。它不像有些入门教材，上来就堆砌规则，让人望而生畏，而是把复杂的围棋概念，比如“气”、“提子”、“禁入点”这些抽象的东西，通过一个个精心设计的微型对弈场景来展示。我记得其中有一个关于“眼位”的例子，用的是我们家乡常见的“田”字格布局来比喻，孩子瞬间就理解了那种“活”与“死”的区别。这种本土化和情景化的处理方式，大大降低了初学者的认知门槛。它没有采用那种填鸭式的灌输，更像是一位经验老到的老师，耐心地牵着你的手，一步一步走出最关键的第一步。

评分☆☆☆☆☆

作为家长，我最看重的就是书中的“文化渗透”做得如何。围棋不仅仅是技术，它背后承载的是中国传统文化中的战略思维、耐心和礼仪。这本书在这方面做得非常到位，在一些关键章节的边角处，会穿插一些关于围棋历史的小故事或者名人轶事，比如古代棋手的对弈趣闻，这些小小的“花边”内容，既不会打断主线学习，又潜移默化地提升了孩子对这门艺术的热爱和敬畏。我的孩子现在会主动问我，为什么古人下棋要先敬礼，这说明书中的文化引导已经成功地在孩子心里种下了好奇的种子。

评分☆☆☆☆☆

从使用的持久度和实用性角度来评价，这套书的价值远超其标价。市面上很多入门书，学完基本规则后就束之高阁了，后续升级版的教材往往需要重新购买。但我发现这本《入门（上）》的收尾部分，已经隐约透露出了中级阶段会涉及的“定式雏形”和“布局基本原则”，它似乎是在为后续的学习铺设了一条非常平滑的向上通道。这意味着，这本书不仅仅是一个起步工具，它更像是一个坚实的地基，为孩子未来几年内继续深入研究围棋提供了清晰的路线图和必要的知识储备，而不是一个短期的“快消品”。这种前瞻性的设计，让我对整个教程系列充满了信心。

评分☆☆☆☆☆

这套书的装帧设计真是让人眼前一亮，那种略带复古又不失活泼的插画风格，一下子就把人拉回了童年的美好时光。我给孩子买了好几本不同主题的启蒙读物，但说实话，很多都输在了视觉吸引力上。这本在色彩搭配上处理得非常巧妙，既有足够的童趣，又不会显得过于花哨，对于初次接触围棋的小朋友来说，这种柔和而又引人入胜的视觉体验，无疑是最好的敲门砖。我观察了一下，孩子拿到书后，光是翻阅那些图案就爱不释手，这为接下来的学习打下了非常好的心理基础。而且纸张的质感也十分出色，厚实而光滑，即便是小孩子经常翻看也不会轻易损坏，这对于经常“亲密接触”书籍的幼童来说，绝对是加分项。

评分☆☆☆☆☆

这本书的配套练习设计简直是神来之笔，可以说是“少而精”的典范。很多围棋教材的习题量大到令人发指，孩子做几道题就开始抱怨枯燥，但这本书不同，它更侧重于“理解后的应用”，而非机械的重复。我注意到，每一组练习的背后都有一个明确的学习目标，比如专门攻克“打吃”技巧，或者只是单纯练习“占位”的先后手。这种针对性极强的训练，使得学习效率非常高，孩子能够清晰地感受到自己每学完一小节的进步。而且，练习题的排版非常干净，没有多余的干扰元素，让人能完全专注于棋盘上的变化。

评分☆☆☆☆☆

试问，你能扛得住吗？

评分☆☆☆☆☆

通俗易懂，非常好的围棋入门书。。。

评分☆☆☆☆☆

我只能说，这个问题，比女人的心思还难猜。

评分☆☆☆☆☆

书是正版，包装业很仔细

评分☆☆☆☆☆

质量不错，宝宝自己研究。

评分☆☆☆☆☆

古今中外，人们赋予了“书”以各种各样的美誉，诚然，它们都极具鼓舞性. “书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。” “书犹药也，善读之可以医愚”——把书比作药，书是苦的； “问渠那得清如许，为有源头活水来”——把书比作源头活水，书是流动的； “读书也像开矿一样，沙里淘金”——把书比作金子，书是庸俗的； “如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光”——把书比作阳光，书是温暖的； “书籍是人类知识的总统”——把书比作总统，书是权威的； “书籍是全世界的营养品”——把书比作营养品，书是物质的； “书是人类进步的阶梯”——把书比作阶梯，书是工具性的； 　 “理想的书籍是智慧的钥匙”——把书比作钥匙，书是开启性的； “书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔”——把书比作是灯塔，书是方向性的。 读书可以让我们学到丰富的知识，可以让我们开阔眼界，还可以使人进步。 书到用时方恨少，事非经过不知难。 养成自己随时随地都能学习的习惯，你的一生就会受用无穷。事业的发展，生活的丰富多彩，爱情的幸福美满，身心的健康快乐等等，总之，生活工作中我们时时处处都在学习当中。也许你仅仅把在学校，从书本上的学习当成学习了，但实际上那只是人生学习旅程的一部分。处处留心，培养对许多事物的兴趣爱好，你就会不断丰富自己的心灵，增长见识，对生命和生活的意义也就会更为理解。 其实，书对人的影响是逐步逐步积累的，就我的读书经验来说，一本书或是几本书对你影响深远那说明你读的书还不够多，古人云，开卷有益，就是说每本书里都有你值得吸收的东西，慢慢的，书读得多了，就会产生一种量变到质变的情况，书读得多了，才能有比较，才能升华.所谓:腹有诗书气自华呀! 高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。在我看来，读书很重要。读书可以让我们学到丰富的知识，可以让我们开阔眼界，还可以使人进步。 读书的感觉真好： 当读书不是为了功名利禄，不是为了自我标榜增加谈资时，书便会给心态平和的读书人带来无法比拟的快乐。 若作者怀着一片真情在倾诉，那读者就是有幸的听众。读者与作者是世界上最平等的关系，不会有下对上的卑躬屈膝，也不会有宗教式的疯狂热烈。作者以真诚谱写文字，读者若真正读懂了作者，他们就成为了知己－－读书更像是一种交谈，被吸引只因为心灵的魅力。正因为这种单纯与真诚，只要一个小小的空间，捧起一本好书就拥有了一分绝美的心境。 不论是读历史的厚重还是生活的轻松，生命的苦难还是自然的感悟，一首诗还是一个故事，当你的视线与文字相遇时，就是一种缘分。因为真心，没有所谓的深刻浅薄、智慧愚钝。正像黛玉所说的：“我是为了我的心。”读书也是为了自己的心。抛却了世俗的虚伪，生命充实，快乐。 闲坐无事时，总爱幻想坐拥书城的感觉。索性用我的画笔描绘幸福的未来：一个绝美的室外桃园，梧桐飘飞，满地金黄。一切爱书的人，可以在此读书品茗，谈书及书里书外的世界。于是，书使人心中有梦；于是，人间有爱。

评分☆☆☆☆☆

听人介绍买的，中间有几页装反了，商城已做了补偿

评分☆☆☆☆☆

一个模型短期表现不佳，到底是真的老了，还是短期跟你耍耍性子？一个模型短期表现不佳，到底是真的老了，还是短期跟你耍耍性子？

评分☆☆☆☆☆

很好的书，慢慢看，京东是个不错的买书地! “知识就是力量”，这是英国著名学者培根说的。诚然，知识对于年青一代何等重要。而知识并非生来就有、随意就生的，最主要的获取途径是靠读书。在读书中，有“甘”也有“苦”。 “活到老，学到老”，这句话简洁而极富哲理地概括了人生的意义。虽说读书如逆水行舟，困难重重，苦不堪言；但是，若将它当作一种乐趣，没有负担，像是策马于原野之上，泛舟于西湖之间，尽欢于游戏之中。这样，读书才津津有味、妙不可言。由此，读书带来的“甘甜”自然而然浮出水面，只等着你采撷了。 读书，若只埋首于“书海”中，长此以往，精神得不到适当地调节，“恹倦”的情绪弥满脑际，到终来不知所云，索然无味。这种“苦”是因人造成的，无可厚非。还有一种人思想上存在着问题，认为读书无关紧要，苦得难熬，活受罪。迷途的羔羊总有两种情况：一种是等待死亡；另一种能回头是岸，前程似锦　我的房间里有一整架书籍，每天独自摩挲大小不一的书，轻嗅清清淡淡的油墨香，心中总是充满一股欢欣与愉悦。取出一册，慢慢翻阅，怡然自得。 　　古人读书有三味之说，即“读经味如稻梁，读史味如佳肴，诸子百家，味如醯醢”。我无法感悟得如此精深，但也痴书切切，非同寻常。 　　记得小时侯，一次，我从朋友那儿偶然借得伊索寓言，如获至宝，爱不释手。读书心切，回家后立即关上房门。灯光融融，我倚窗而坐。屋内，灯光昏暗，室外，灯火辉煌，街市嘈杂；我却在书中神游，全然忘我。转眼已月光朦胧，万籁俱寂，不由得染上了一丝睡意。再读两篇才罢！我挺直腰板，目光炯炯有神，神游伊索天国。 　　迷迷糊糊地，我隐约听到轻柔的叫喊声，我揉了揉惺忪的睡眼，看不真切，定神一听，是妈妈的呼唤，我不知在写字台上趴了多久。妈妈冲着我笑道：“什么时候变得这么用功了？”我的脸火辣辣的，慌忙合书上床，倒头便睡。 　　从此，读书就是我永远的乐事。外面的世界确实五彩缤纷，青山啊，绿水啊，小鸟啊，小猫啊，什么也没有激发起我情趣，但送走白日时光的我，情由独钟——在幽静的房间里伴一盏灯，手执一卷，神游其中，任思绪如骏马奔腾，肆意驰骋，饱揽异域风情，目睹历史兴衰荣辱。与住人公同悲同喜，与英雄人物共沉共浮，骂可笑可鄙之辈，哭可怜可敬之士。体验感受主人公艰难的生命旅程，品尝咀嚼先哲们睿智和超凡的见解，让理性之光粲然于脑海，照亮我充满荆棘与坎坷之途。在书海中，静静地揣摩人生的快乐，深深地感知命运的多舛，默默地慨叹人世的沧桑。而心底引发阵阵的感动，一股抑制不住的激动和灵感奔涌。于是乎，笔尖不由得颤动起来，急于想写什么，想说什么…… 　　闲暇之余，读书之外，仍想读书寄情于此，欣然自愉。正如东坡老先生所云：“此心安处吾乡。” 　　早晨，我品香茗读散文，不亦乐乎！中午，我临水倚林读小说，不亦乐乎！晚上，我对窗借光吟诗词，不亦乐乎！整天都是快乐，因为我有书，我在!