具体描述
内容简介
《钓鱼诀窍》是一本帮助广大钓鱼爱好者提高垂钓技艺的通俗读物。《钓鱼诀窍》从钓具的精选与使用人手，系统而详尽地介绍了钓鱼的必备知识和技能，尤其是饵料的配制与使用、各种钓技的学习和掌握，阐述精辟、独到，极具实用价值。 全书内容充实，实践素材丰富。对于初学钓鱼者，书中许多实用的钓技可帮您快速上手；对已有一定水平的钓友亦可提供升级的技术支持。目录
第一章 怎样精选和使用钓具一、选用钓具的原则
（一）从实用出发
（二）只要对路的不必选贵的
（三）物美价廉物美是前提
（四）型号要多样
二、怎样挑选鱼竿
（一）碳纤维竿的性能特点
（二）玻璃纤维竿的性能特点
（三）包碳竿
（四）挑选鱼竿注意要点
三、怎样保护鱼竿
（一）抽拉时用力要适度
（二）防止折竿
（三）“丢卒保车”
（四）用后擦干
（五）防止挤压磕碰
四、怎样选用鱼钩
（一）钩的形状及型号
（二）挑选鱼钩的注意事项
（三）怎样绑鱼钩
（四）鱼钩的颜色与使用意义
五、怎样选用鱼线
（一）选用鱼线的四个要点
（二）鱼线的长度
六、怎样选用浮漂
（一）选用浮漂的几个客观因素
（二）选购浮漂的注意事项
七、钓竿上挂打窝器的简便方法
（一）别针连接法
（二）钩挂打窝器
第二章 怎样识鱼性
一、鱼在水中是怎样生活的
（一）鱼对各种气味特别敏感
（二）鱼是怎样呼吸的
（三）氧气是鱼的第一需求
二、鱼也知冷知热
三、哪些因素会影响鱼的食欲
（一）水温的影响
（二）地域的影响
（三）季节变化的影响
四、鱼有哪些生活规律
（一）鱼生活在水中的哪些区域
（二）鱼有没有窝
五、鱼的食性特点
（一）肉食性
（二）素食性
（三）杂食性
（四）浮游物食性
（五）水底生物食性
（六）变异食性
……
第三章 配制药材配制饵料的诀窍
第四章 各种饵料及其使用方法
第五章 鱼饵配方精选
第六章 各种垂钓技巧
第七章 海竿钓具及组装
第八章 海竿的施的要领
第九章 十几种常见鱼的垂钓诀窍
第十章 安全保健做到十个不要
精彩书摘
第一章 怎样精选和使用钓具钓具是钓鱼者的“武器”，武器讲究精良，钓具同样如此。好的钓具不但使用起来舒适、方便，更重要的意义在于钓鱼过程中可充分发挥其优良的性能，真正成为钓鱼者手中的“利器”。由于不同的环境、不同的鱼种，所使用的钓具也有差别，若选择不当，针对性不强，钓鱼效果也就不好。钓竿、钓钩、钓线各有多种型号，如何选用不同性能的竿、不同型号的线以及其他组件非常重要，它关系到钓鱼的效果与成败。
“工欲善其事，必先利其器”。因此，学钓鱼第一件事就是精选钓具。
一、选用钓具的原则
（一）从实用出发
初学钓鱼者多用手竿垂钓，当具备了一定的钓鱼基础和经验后再用海竿垂钓，或者两种竿各备一副。选用多长的竿、什么性质的竿，应以实用为准则，如常在什么地方钓鱼，常钓的是什么鱼，根据这些情况来酌情选用钓具。
（二）只要对路的不必选贵的
各种钓具都有普通型、高级型。一副普通玻璃纤维手竿花几十元、百元左右就可以买到，而一副高级碳纤维竿少则上千元，多则几千元；一只普通塑料浮漂只有几角钱，而一只台湾手工制作的浮漂高达七八十元。初学钓鱼者可先用普通钓具，不必花高价钱买高级钓具，应以实用、实惠为原则。
（三）物美价廉物美是前提
无论什么钓具，都应买正牌货，所谓正牌货，起码是“三有”产品，即有厂址、电话，有商标及有生产批号，在保证货真前提下再考虑价廉。
前言/序言
用户评价
好书.我很喜欢.下次买书还上京东
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评分评分
很实用，很给力，我们都觉得非常有用~
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评分比较实用的钓鱼技术书，如果多点实物图片就更好了。
评分常立，文学博士，计算机本科，认为童话和科学都源于对世界的好奇心，童话以虚构求真，科学以真实求美。已发表童话作品散见于《少年文艺》、《东方少年》等，有作品入选《儿童文学选刊》，另发表诗歌、小说、学术论著若干。现为浙江师范大学人文学院副教授，儿童文化研究院硕士生导师，黑蓝文学网管理员。 蔡朝阳，网名“阿啃1919”，因投身教育而开始《寻找有意义的教育》。愿对生活有诚恳真实的建设，其参与的《救救孩子：小学语文教材批判》引起广泛关注。2010年入选《时代周报》影响中国社会进程100人。认为经济学是一种人道主义的学问，理性经济人意识的培养，应自儿童始。 蒋瑞龙，新生代教师。网名自称“胡发展”，自觉陷于困境，困惑于教育如何“发展”。参与“小学语文教材中的母亲和母爱”专题研究，结集《救救孩子：小学语文教材批判》出版；偶有文章发表于各类教育杂志。常常遇到一些孩子慷慨激昂地宣扬“爱国”，却对自己所爱的“中国”认识相当模糊，因爱孩子而作此书。！
评分适合刚入门的人看看！！！！！
评分《论语》第一句话："学而时习之，不亦说乎？"意思是说，我们学了之后，又不断地温习它，这不是件很快活的事吗？曾子又说："吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？"曾子每天反省三件事：做事、对人，是不是有不忠心的地方？与朋友交往，说话是不是没有算话？读书是不是没温习？孔子和曾子都提出"習"这个字。"習"字造字的由来，是人们看到刚出生的小鸟，由母鸟教飞，常常飞不好，便摔了下来，会有性命之忧。母鸟用翅膀帮助并逼迫它学飞，一天又一天，慢慢地，学飞成了习惯之后，也就成了自然，它终于能从低处往高处飞了。孔子和曾子提出"習"字，用意在于告诉我们，读书也是习惯的养成。
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