发展汉语（第2版）初级口语（Ⅱ）（含1MP3）MPR可点读版 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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王淑红 等 著

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出版社： 北京语言大学出版社

ISBN：9787561932988

版次：2

商品编码：11053957

包装：平装

出版时间：2012-07-01

用纸：胶版纸

附件：MP3光盘

附件数量：1

编辑推荐

　　

发展汉语第二版课本是在原老版本的基础上进行了全面的修订和改版，继承了原版的良好架构，各个课型都齐备，同时也超过了原版在课文设计和练习上精益求精。
　　 　　此套课本是由中国人民大学对外汉语专家及团队编写的，教材采取“综合语言能力培养与专项语言技能训练相结合”的外语教学及教材编写模式，分为“三个层级、五个系列”，即纵向分为初、中、高三个层次，横向分为综合、听、说、读、写五个系列。其中，综合系列为主干教材，口语、听力、阅读、写作系列为配套教材。本套教材的总体目标是全面发展和提高学习者的汉语语言能力、汉语交际能力、汉语综合运用能力和汉语学习兴趣、汉语学习能力。
　　 　　整套教材在语体和语域的多样性、语言要素和语言知识及语言技能训练的系统性和针对性，在反映当代中国丰富多彩的社会生活，展现中国文化的多元与包容等方面，都作出了新的努力和尝试。
　　 　　与传统的课本相比，新版发展汉语力求语言新颖内容活泼，在教与学的互动中让学生掌握汉语学习的奥妙。非常适合各起点的学生根据自己的水平选择相应的课本学习。

内容简介

课文内容、文化内容今古兼顾，以今为主，全方位展现当代中国社会生活；有针对性地融人与学习者理解和运用汉语密切相关的知识文化和交际文化，并予以恰当的诠释。
探索不同语言技能的科学训练体系，突出语言技能的单项、双项和综合训练；在语言要素学习、课文读解、语言点讲练、练习活动设计、任务布置等各个环节中，凸显语言能力教学和语言应用能力训练的核心地位。并通过各种练习和活动，将语言学习与语言实践、课内学习与课外习得、课堂教学与目的语环境联系起来、结合起来。
采取语言要素和课文内容消化理解型练习、深化拓展型练习以及自主应用型练习相结合的训练体系。几乎所有练习的篇幅都超过该课总篇幅的一半以上，有的达到了2／3的篇幅；同时，为便于学习者准确地理解、掌握和恰当地输出，许多练习都给出了交际框架、示例、简图、图片、背景材料、任务要求等，以便更好地发挥练习的实际效用。
广泛参考《汉语水平等级标准与语法等级大纲》（1996）、《汉语水平词汇与汉字等级大纲》（2001）、《高等学校外国留学生汉语言专业教学大纲》（2002）、《国际汉语教学通用课程大纲》（2008）、《欧洲语言共同参考框架：学习、教学、评估》（中译本，2008）、《新汉语水平考试大纲（HSKl—6级）》（2009—2010）等各类大纲和标准，借鉴其相关成果和理念，为语言要素层级确定和选择、语言能力要求的确定、教学话题及其内容选择、文化题材及其学习任务建构等提供依据。
依据《高等学校外国留学生汉语教学大纲（长期进修）》（2002），为本套教材编写设计了词汇大纲编写软件，用来筛选、区分和确认各等级词汇，控制每课的词汇总量和超级词、超纲词数量。在实施过程中充分依据但不拘泥于“长期进修”大纲，而是参考其他各类大纲并结合语言生活实际，广泛吸收了诸如“手机、短信、邮件、上网、自助餐、超市、矿泉水、物业、春运、打工、打折、打包、酒吧、客户、密码、刷卡”等当代中国社会生活中已然十分常见的词语，以体现教材的时代性和实用性。

内页插图

前言/序言

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为了配合不同课型，选择了发展汉语

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很喜欢刘觅觅，他的每一本书几本上都有，这本一口气读懂清朝12帝很不错，打开尘封的清朝历史，细数千古帝王，扑面而来的皇家气势，像疾风一样锐不可当。嗜血枭雄努尔哈赤，翩翩多情的权谋天子皇太极，不爱江山爱红颜的悲情帝僧顺治，完美君主康熙，最具争议的清帝雍正，文治武功的十全帝君乾隆，难享太平的嘉庆，苦命天子道光，无力挽狂澜的咸丰，自我放纵的薄命天子同治，傀儡皇帝光绪，西洋化的末代皇帝宣统，十二个皇帝，十二种人生。帝王亦是凡人，在清朝历史大舞台上，他们是主角，演出的成功与否，只留于后人评说。我们姑且走近，让过去的历史在如今的岁月里闪光。一口气读懂清朝12帝之康熙即便是非常讨厌清朝的人，对康熙也会另眼相看。在金庸先生的鹿鼎记中，康熙一步步成长，心计、处事、用人都很出色，在很年轻的时候就具备了一个成熟政治家的手段和胸襟。康熙本人开放而豁达，开明史馆，设博学鸿词科，他想尽办法拉拢汉族知识分子，用最小的成本攻陷汉族知识分子的心房。早夭的纳兰性德则是满族融入华夏文化的典型代表。一口气读懂清朝12帝之雍正雍正皇帝颇受议论，因为他对政敌的态度，还因为雍正朝的秘闻最多。从雍正继位到雍正的死，坊间演绎出无数版本，大家出于对权力斗争中失败者的同情，编出的故事虽然与事实不符，却反映了普通人善有善报、恶有恶报的朴素愿望。一口气读懂清朝12帝之乾隆乾隆皇帝自称十全老人，他以八十三岁的高寿享尽荣华富贵。乾隆晚年重用和珅，几乎将帝国的家底掏空。嘉庆五年，洪亮吉上疏皇帝，从各个方面对先皇及其宠臣进行了严厉地批评，洪亮吉因此被遣新疆，而他万言书中反映的仅仅是帝国黑暗政治的冰山一角。纵观历史，帝位之争无不是群雄逐鹿，烽烟四起，纵横捭阖，乾坤扭转。一朝为帝，权威之下有多少勾心斗角，暗潮汹涌，宫廷秘案，喜剧悲歌。远望盛世的背影，知清朝如何兴替。拂去历史的尘埃，看帝王怎样炼成。努尔哈赤与叶赫女的恩怨情仇有一则流传很广的故事，清宫世代立下门规，皇上不许娶叶赫那拉姓的女子，因为在努尔哈赤灭叶赫部的时候，曾经有一位叶赫部的首领诅咒努尔哈赤说我们叶赫部哪怕只剩下一个女子也要灭了你爱新觉罗氏。所以，清宫世代皇帝都不敢有违祖训，咸丰皇帝却鬼迷心窍，娶了一位叶赫那拉部的女子，结果这位女子就是慈禧太后，她统治了中国近半个世纪，也间接造成了大清帝国的灭亡。无论这则故事是真是假，但它都暗示了一段鲜为人知的历史努尔哈赤与叶赫女有着千丝万缕的联系。在努尔哈赤统一女真的时候，他遇上了一个强大的敌人--扈伦四部，这四部是叶赫、哈达、乌拉和辉发，其中叶赫部是核心，也是最强大的。而努尔哈赤与叶赫也确实有了太多不限于战争的关系。在弱肉强食，各部互

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古人云书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。可见，古人对读书的情有独钟。其实，对于任何人而言，读书最大的好处在于它让求知的人从中获知，让无知的人变得有知。读史蒂芬?霍金的时间简史和果壳中的宇宙，畅游在粒子、生命和星体的处境中，感受智慧的光泽，犹如攀登高山一样，瞬间眼前呈现出仿佛九叠画屏般的开阔视野。于是，便像李白在诗中所写到的庐山秀出南斗旁，屏风九叠云锦张，影落明湖青黛光。对于坎坷曲折的人生道路而言，读书便是最佳的润滑剂。面对苦难，我们苦闷、彷徨、悲伤、绝望，甚至我们低下了曾经高贵骄傲的头。然而我们可否想到过书籍可以给予我们希望和勇气，将慰藉缓缓注入我们干枯的心田，使黑暗的天空再现光芒读罗曼?罗兰创作、傅雷先生翻译的名人传，让我们从伟人的生涯中汲取生存的力量和战斗的勇气，更让我们明白唯有真实的苦难，才能驱除罗曼谛克式幻想的苦难唯有克服苦难的悲剧，才能帮助我们担当起命运的磨难。读海伦?凯勒一个个真实而感人肺腑的故事，感受遭受不济命运的人所具备的自强不息和从容豁达，从而让我们在并非一帆风顺的人生道路上越走越勇，做命运真正的主宰者。在书籍的带领下，我们不断磨炼自己的意志，而我们的心灵也将渐渐充实成熟。读书能够荡涤浮躁的尘埃污秽，过滤出一股沁人心脾的灵新之气，甚至还可以营造出一种超凡脱俗的娴静氛围。读陶渊明的饮酒诗，体会结庐在人境，而无车马喧那种置身闹市却人静如深潭的境界，感悟作者高深、清高背后所具有的定力和毅力读世界经典名著巴黎圣母院，让我们看到如此丑陋的卡西莫多却能够拥有善良美丽的心灵、淳朴真诚的品质、平静从容的气质和不卑不亢的风度，他的内心在时间的见证下折射出耀人的光彩，使我们在寻觅美的真谛的同时去追求心灵的高尚与纯洁。读王蒙的宽容的哲学、林语堂的生活的艺术以及古人流传于世的名言警句，这些都能使我们拥有诚实舍弃虚伪，拥有充实舍弃空虚，拥有踏实舍弃浮躁，平静而坦然地度过每一个晨曦每一个黄昏。

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依据《高等学校外国留学生汉语教学大纲（长期进修）》（2002），为本套教材编写设计了词汇大纲编写软件，用来筛选、区分和确认各等级词汇，控制每课的词汇总量和超级词、超纲词数量。在实施过程中充分依据但不拘泥于“长期进修”大纲，而是参考其他各类大纲并结合语言生活实际，广泛吸收了诸如“手机、短信、邮件、上网、自助餐、超市、矿泉水、物业、春运、打工、打折、打包、酒吧、客户、密码、刷卡”等当代中国社会生活中已然十分常见的词语，以体现教材的时代性和实用性。