9年级，决胜孩子一生的关键（经典畅销珍藏版） 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

☆☆☆☆☆
简体网页||繁体网页



点击这里下载

类似图书 点击查看全场最低价

---

编辑推荐

　　海报：
　　

内容简介

　　9年级（初三阶段），是亲子关系升温的关键期，是压力骤然增大的矛盾期，是孩子人生走向重要的抉择期，是青春期问题集中爆发的多发期，是孩子人生的第1个困惑期，是孩子需要帮助的一个时期……《9年级，决胜孩子一生的关键（经典热销珍藏版）》从9年级孩子的成长阶段特点入手，深入浅出地为家长们解析了孩子的内心世界、成长过程中会遇到的问题等，帮助9年级孩子平稳渡过这一时期。

作者简介

　　方舟，从事教育工作多年，现主要从事中小学生的教育研究工作，对中小学生心理及家校合作、家庭教育等问题多有著述。曾出版的畅销作品有《1—2年级，塑造孩子一生的关键》《4年级，决定孩子一生的关键》《7—8年级，改变孩子一生的关键》《小学6年，从一年级到六年级全知道》《初中3年，从初一到初三全知道》等，广受全国各省市重点中小学教师、家长朋友的热烈推崇，在教育界产生了巨大的轰动。

内页插图

目录

第一章 9年级，学业与人生的十字路口
一 父子、母子关系升温的关键期
方法一：杜绝居高临下的教育方式，与孩子平等商讨问题
方法二：尊重孩子的选择，即便反对也要先顺着说
方法三：去掉多余的爱，还孩子自主成长的权利
二 压力骤然增大的矛盾期
方法一：不问成绩，只说“孩子，无论如何，父母都爱你”
方法二：对孩子要有期望值，但期望值不能过高
方法三：告诉孩子，“条条大路通罗马”
三 人生走向最为重要的抉择期
方法一：无论如何，都要让孩子继续读书
方法二：高中还是中专——根据孩子的成绩和兴趣而定
四 青春期问题集中爆发的高危期
方法一：初三恋情——提前防范
方法二：再有道理的话，都不要说3遍以上
方法三：任何情况下，绝不能跟孩子来硬的
五 孩子人生的第一个困惑期
方法一：给孩子更多的快乐
方法二：让生活告诉孩子答案——带孩子体验贫穷
方法三：把孩子的理想落实到具体的职业
六 孩子最需要帮助的一个时期
方法一：做好家校沟通工作
方法二：与孩子的朋友保持联系
第二章 初中最后一年，父母应如何协助孩子提升成绩
一 引导孩子进入初三的状态
方法一：帮孩子做个学习计划
方法二：给孩子适当加点压
二 提高孩子成绩，家长必须走的三条捷径
方法一：陪孩子选一两本好的练习册
方法二：让孩子做点与中考有关的真题
方法三：帮助孩子找出知识漏洞
三 必须重视孩子的薄弱环节
方法一：优秀学科攻难点，较差学科攻基础
方法二：上学期平均用力，下学期偏重薄弱学科
四 如何指导孩子利用好9年级的假期
方法一：周末——理科以计算为主，文科以作文、阅读为主
方法二：寒假——提前进入总复习
五 引导孩子提升学习效率
方法一：对孩子进行限时做题的训练——提高解题速度
方法二：训练孩子做题的准确率——提高卷面的得分率
六 教孩子一些简单的应试技巧
方法一：考前（一）——重点看前几次考试中的错题、未弄懂的题
方法二：考前（二）——先做几项放松工作
方法三：考中（一）——从易到难，从前到后
方法四：考中（二）——力争基础题不丢分，难题没时间就不钻
七 家教应当怎样请
方法一：请家教，只需要给孩子请两个老师
方法二：请家教，最好是请有中考经验的在职老师
第三章 9年级，父母应提前做好准备
一 初中生应试的心理指导
方法一：对孩子不要过度关心
方法二：家长要学会焦点转移——带孩子去锻炼，娱乐，参加活动
方法三：越到最后，越让孩子多睡少学
二 择校、报考——尊重孩子的意愿，并给出理性分析
方法一：先问问孩子的意见，再听听孩子的理由
方法二：引导孩子定一个合理的目标——跳一跳，够得着
方法三：明确好学校的标准
三 中考既是考学生，也是考家长
方法一：考耐性——家长的耐性一定要强
方法二：考脾气——家长要有一个好脾气
方法三：考判断——家长的判断一定要准
四 9年级，家长的第一要务——帮孩子打气加油
方法一：成绩不能横向比，最好纵向比
方法二：只能报喜，不能报忧
方法三：别注重分数、排名，着重找原因
五 9年级，好父母的三原则
方法一：不做对孩子失望的父母，而做永远欣赏孩子的父母
方法二：不做唉声叹气的父母，而做阳光快乐的父母
方法三：不做事事包办的父母，而做事事引导的父母
第四章 初三，怎样帮孩子考上理想的高中
一 做好孩子的后勤部长——让孩子无后顾之忧
方法一：搞好孩子的饮食工作
方法二：应该了解考试前孩子最不想听到的几句话
方法三：家庭变故要隐瞒
二 做好孩子的信息部长——着重了解各所重点高中的情况
方法一：看学习氛围如何
方法二：看师资力量如何
方法三：看每年高考升学率如何
三 做孩子最好的朋友——9年级，送孩子这样两件礼物
方法一：肯定和鼓励，比什么都重要
方法二：理解和包容，必不可少
四 做孩子最好的人生引路人——一定要和孩子交交心
方法一：谈谈未来的生活计划，以及人生理想
方法二：谈谈现在的计划，以及学习生活
方法三：谈谈自己的优点和不足
五 做好孩子的陪练——陪运动，陪学习，陪放松
方法一：陪运动——带孩子多运动
方法二：陪学习——常问孩子“感觉自己哪里还有不足”
方法三：陪放松——身心放松，事半功倍
第五章 与9年级的孩子沟通，要这样说，这样做
一 家长该说和不该说的话
方法一：少说“一定要努力”，多说“尽力了就是好样的”
方法二：不说“爸妈希望你过怎样的生活”，要说“你希望过
怎样的生活”
二 话题要宽泛，不能只讲学习
方法一：讲孩子最感兴趣的话题
方法二：多讲新话题
三 如何让孩子主动与父母沟通
方法一：做一对开放的老爸老妈
方法二：孩子的爱好，你必须也爱
四 与9年级孩子沟通的两个技巧
方法一：学会倾听，不着急评论
方法二：少唠叨，多让孩子自己思索
五 在沟通中加入最重要的“佐料”——肢体语言的运用
方法一：信任与满怀爱意的眼神最重要
方法二：时常拍拍孩子的肩膀，给孩子点力量
方法三：不要面对面，而要并排紧挨着
六 如何在沟通中巧妙地引导孩子
方法一：营造讨论的氛围，常问孩子的看法
方法二：发现问题，不需要马上纠正，而应改天再说
方法三：学会举例说明。夹叙夹议
第六章 9年级，孩子的常见问题及应对方案
一 孩子酷爱读闲书
二 孩子偏科很严重
三 孩子成绩起伏很大
四 一到9年级，孩子更爱玩了
五 孩子中考失利
后记

前言/序言

9年级，决胜孩子一生的关键（经典畅销珍藏版） 下载 mobi epub pdf txt 电子书 格式

评分☆☆☆☆☆

　　这一次索云倒是双膝跪地，必恭必敬地向着马上的王爷，一连叩了三个响头，点点泪珠，豆子也似地洒落下来。抬起头，再看看十几年来，自己忠心耿耿侍奉的主人，索云颇似感慨系之，却也不欲多言，轻轻自叹一声，径自站起来，回身策马走了。

评分☆☆☆☆☆

朋友推荐我看的，张宇，杨超的书，我每一本都有，考研数学高等数学18讲（2014）的内容很值得一读。考研数学高等数学18讲（2014）具有以下特点第一，从考试中来，到考试中去面对考试，首先要做到知彼，就是要懂得这门考试到底要考什么，对于考研来说，只有一本官方文件全国硕士研究生入学统一考试数学考试大纲（以下简称考试大纲），教育部考试中心严格按照考试大纲命题，那么这三考研数学高等数学18讲（2014）也严格按照考试大纲编写，与考试大纲无缝接轨。科学、严谨、新颖的内容设计，对考试大纲的所有知识点做了权威详实的诠释。第二，从学生中来，到学生中去面对考试，还要做到知己，就是要懂得考生自己到底什么水平，哪里是考生熟悉的，简单的考点，哪里是考生陌生的，不易掌握的难点，这三考研数学高等数学18讲（2014）的写作团队的老师们都是考研教学一线上的辅导专家，对于考生们需要什么了如指掌，所以书的内容文笔鲜活，娓娓道来，讲重点讲难点，贴近考生，无论是作为辅导班的教材，还是考生自学，都是难得的辅导资料。第三，重视数学思维的讲解与训练一般认为，数学题型很重要，给出一种题型，掌握这种题型的解题步骤，然后去套这个步骤就可以了，对于考试，我不否认这种说法有一定的合理之处，但我也不完全赞同它。要想真正掌握数学知识，达到较高的数学解题水平，必须在复习的过程中，重视每个概念、定理和结论背后的数学思维方法，甚至可以在老师的引导下去欣赏和体味这思维背后的哲学涵义等等，这个过程，是学习数学不可或缺的。第四，重视经典好题的分析与解答近几年的考试继续保持中等难度，整张试卷没有真正的难题。但是明显的，题目新颖程度增加，计算量增加，如果考生只会套题型，计算能力不强，很多考生可能做不完、考不好，所以，考研数学高等数学18讲（2014）的例题既注重了题目的新颖性，又把握了题目的计算量，例题丰富、贴近考研，考生一定要把这三考研数学高等数学18讲（2014）中的例题好好吃透。同学推荐的，说这本书是降魔18讲，果然写得很有武侠风啊就是冲着张宇、杨超老师的名气买的，果然没有辜负我啊，内容非常好，不像很多辅导书那样枯燥，比较有意思。听过张宇老师的课，讲得激情澎湃、生动活泼。原来数学的课可以讲成那样，一直以为数学课都沉闷无聊的，听过张老师的课后改变看法啦！考研数学高等数学18讲（2014）在2013年的考研中又再次证明了它内容的科学性与方向的正确性，不仅命中了几个原题，更重要的是，书中所贯彻的重基础，轻技巧的考研数学教学指导思想与考研数学命题思路完全一致。结合教学实践和考生反馈，2014版做了如下修改（1）丰富了一些重要数学概念和性

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、

评分☆☆☆☆☆

　　这一次索云倒是双膝跪地，必恭必敬地向着马上的王爷，一连叩了三个响头，点点泪珠，豆子也似地洒落下来。抬起头，再看看十几年来，自己忠心耿耿侍奉的主人，索云颇似感慨系之，却也不欲多言，轻轻自叹一声，径自站起来，回身策马走了。

评分☆☆☆☆☆

沟通中达成共识。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

接触:..张兴伟1.张兴伟等的书是在一次偶然的机会在朋友家玩的时候看到过，就随便翻了几页。就那么几页让我眼前一亮，非常受启发。于是回家之后就买了:..张兴伟1.张兴伟等相关的书，并且慢慢关注。新手学修手机内容很充实。,新手学修手机取材突出了实用性要求，并紧跟移动通信技术的发展，从快速培养实用技能的角度出发，对移动电话维修技术的各个方面做了全面的描述。本书共分10章，分别介绍了与手机维修相关的基础知识、电路识图知识、手机软件基础知识、手机故障检修方法等。新手学修手机内容准确精辟，讲解循序渐进，极具实用性。本书可作为中等职业学校通信技术及电子信息类专业相关课程的教材，也可作为手机维修技术培训班、手机专业维修人员、广大电子爱好者的教材与自学读本。,移动通信的迅猛发展也带动了手机维修行业的发展，越来越多的的人学习手机维修。作者多年从事移动电话维修技术培训，在教学实践中，常会有人——包括一些学电子专业的人——要求推荐一些讲解手机维修基础知识方面的书籍。因此，作者将本人多年教学的讲稿整理出来，把多年总结的经验奉献出来，为手机维修事业的发展尽微薄之力。本书编写过程中，考虑到农村大多数学习手机维修技术的人都是初、中等文化程度，从使用及快速技能培训的立场出发，注意基础知识与技能方面的训练，对手机维修的基础知识、手机电路原理以及手机维修中的一些通用方法以崭新的视角予以讲述，以期初学者和有一定经验的技术人员都能找到自己所需要的东西，能掌握一种思路、方法，而这些方法对绝大多数手机的维修都是适用的。具体来说，本书具有以下特点。（1）本书一反以往基础书的结构编排方式，基本上按手机电路结构流程来进行结构安排，以利于掌握理解。（2）书中没有复杂的理论与数学推导，结合维修实际进行讲解，使读者易于理解。（3）涉及的范围广，经验技巧的指导性和实用性强。本书所讲述的方法适用于手机与各制式3手机的故障维修。全书共分10章，分别介绍了学习手机维修技术所必需的一些电子基础知识、元器件知识、电路识图知识、介绍了简单的电路知识及其维修分析方法，等等。书中选择具有代表性的手机电路进行实际电路的讲解，各类手机电路基本上都可在本书中找到参考。基于本书编写的目的，书中给出的知识点大多是记忆性的，进行深入分析的不多。在基本掌握本书内容后，更深的需求可参阅作者编著的其他书籍（参见附录的参考文献）。为使维修人员方便阅读，本书中的部分电路图未进行标准化处理。本书几易其稿，力求使内容准确，便于学习。但由于手机维修技术资料的缺乏，加之理论水平有限，书中不足之处在所难免，恳请读者指正。除署名作者外，参加本书编写的还有钟云、林庆位、张

类似图书 点击查看全场最低价