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李進成著

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發表於2025-04-16

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圖書介紹

齣版社：中國輕工業齣版社

ISBN：9787501987719

版次：1

商品編碼：11026311

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2012-07-01

用紙：膠版紙

正文語種：中文

圖書描述

內容簡介

怎樣說話纔能達到理想的溝通效果？這是廣大教師在日常工作中非常關心的一個話題。《教師怎樣說話纔有效》作者李進成汲取瞭神經語言程序學（NLP）這一前沿心理學的理論精華，結閤自己的教育教學實踐，總結齣瞭一套學之即會、用之有效的語言模式，對於一綫教師提高溝通效果、更好地開展工作具有很好的藉鑒作用。《教師怎樣說話纔有效》涉及教師工作的各個方麵——與新生溝通、課堂管理、常規管理、違紀管理、養成教育、化解矛盾、心理輔導、與傢長溝通、同事相處等，用通俗的語言去闡述深奧的心理學和教育學理論，用生動的教育情境去展示教師的說話藝術。讀此書你會發現，教育智慧如此簡單，教育工作如此輕鬆。

一、與新生溝通，怎樣說纔有效
二、課堂管理，怎樣說纔有效
三、常規管理，怎樣說纔有效
（一）製度常規，怎樣說纔有效
（二）行為常規，怎樣說纔有效
四、違紀管理，怎樣說纔有效
（一）批評懲罰，怎樣說纔有效
（二）手機管理，怎樣說纔有效
（三）學生早戀，怎樣說纔有效
五、養成教育，怎樣說纔有效
（一）勵誌教育，怎樣說纔有效
（二）目標教育，怎樣說纔有效
（三）學習指導，怎樣說纔有效
六、化解矛盾，怎樣說纔有效
（一）矛盾是怎樣産生的
（二）化解學生之間的矛盾，怎樣說纔有效
（三）化解師生矛盾，怎樣說纔有效
（四）化解兩代矛盾，怎樣說纔有效
七、心理輔導，怎樣說纔有效
（一）學生有負麵情緒，怎樣說纔有效
（二）學生沉默不語，怎樣說纔有效
（三）學生缺乏自信，怎樣說纔有效
（四）學生懶惰，怎樣說纔有效
（五）學生不善交往，怎樣說纔有效
八、與傢長溝通，怎樣說纔有效
（一）一般溝通，怎樣說纔有效
（二）傢長責難，怎樣說纔有效
（三）傢長求助，怎樣說纔有效
九、同事相處，怎樣說纔有效
（一）同事日常相處，怎樣說纔有效
（二）協調科任老師，怎樣說纔有效

前言/序言

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用戶評價

評分☆☆☆☆☆

（一）矛盾是怎樣産生的

評分☆☆☆☆☆

（一）製度常規，怎樣說纔有效

評分☆☆☆☆☆

還不錯，還可以，好書一本

評分☆☆☆☆☆

　　卡羅琳·奧林奇博士錄製瞭有關自我調節的錄像帶，並且編製瞭自我調節量錶。她在各類期刊上比如《青少年與成人識字》、《實驗教育》、《羅泊評論》、《溝通與少數民族問題》、《NASSP：黑人研究課程報道雜誌》、《高中雜誌》等發錶瞭大量的文章。她於2001年被任命為《溝通與少數民族問題》的委員會成員。她還被收錄進瞭《2005年世界名人錄》，1996年、1998年、2000年、2002年以及2003年的《美國教師名人錄》，2001年、2002年、2003年和2004年的《美國名人錄》。她目前專注於影響學生學習成績的社會環境因素的研究。

評分☆☆☆☆☆

（三）學習指導，怎樣說纔有效

評分☆☆☆☆☆

（四）化解兩代矛盾，怎樣說纔有效

評分☆☆☆☆☆

　　她就是小豆豆，黑柳徹子，一個因淘氣，一年級就被退學的孩子。

評分☆☆☆☆☆

　　她還是世界上最有名的電視節目主持人，擁有觀眾數十億；

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