CAD/CAM/CAE工程應用叢書：SolidWorks 2012中文版機械設計完全自學手冊 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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內容簡介

《CAD/CAM/CAE工程應用叢書：SolidWorks 2012中文版機械設計完全自學手冊》以最新的SolidWorks 2012版本為演示平颱，著重介紹SolidWorks 2012軟件在機械設計中的應用方法。全書分為13章。第1章主要介紹SolidWorks 2012基礎；第2章主要介紹草圖相關技術；第3章主要介紹基於草圖的特徵；第4章主要介紹基於特徵的特徵；第5章主要介紹裝配體的應用；第6章主要介紹工程圖基礎；第7章主要介紹連接緊固類零件；第8章主要介紹軸係零件；第9章主要介紹箱蓋零件；第10章主要介紹叉架類零件；第11章主要介紹製動器設計綜閤實例；第12章主要介紹球閥設計綜閤實例；第13章主要介紹柱塞泵設計綜閤實例。
《CAD/CAM/CAE工程應用叢書：SolidWorks 2012中文版機械設計完全自學手冊》隨書配送瞭多功能學習光盤。光盤中包含全書講解實例和練習實例的源文件素材，並製作瞭全程實例動畫AVI文件。利用作者精心設計的多媒體界麵，讀者可以像看電影一樣輕鬆愉悅地學習本書。
本書突齣瞭實用性以及技巧性，使讀者可以很快地掌握SolidWorks 2012的機械設計方法和技巧。本書可作為廣大技術人員和機械工程專業學生的參考用書，也可作為各大中專學校的教學參考書。

目錄

齣版說明
前言
第1章 SolidWorks 2012概述
1.1 初識SolidWorks 2012
1.2 SolidWorks 2012的界麵
1.2.1 界麵簡介
1.2.2 工具欄的設置
1.3 設置係統屬性
1.3.1 設置係統選項
1.3.2 設置文檔屬性
1.4 SolidWorks的設計思想
1.4.1 三維設計的3個基本概念
1.4.2 設計過程
1.4.3 設計方法
1.5 SolidWorks術語
1.6 定位特徵
1.6.1 基準麵
1.6.2 基準軸
1.6.3 參考點
1.6.4 坐標係
1.7 零件的其他設計錶達
1.7.1 編輯實體外觀效果
1.7.2 賦予零件材質
1.7.3 CAD模型分析
1.8 入門實例--帶輪

第2章 草圖相關技術
2.1 創建草圖平麵
2.2 草圖的繪製
2.2.1 進入草圖繪製
2.2.2 退齣草圖繪製
2.2.3 草圖繪製工具
2.2.4 繪圖光標和鎖點光標
2.2.5 實例--棘輪
2.3 草圖的約束和尺寸
2.3.1 幾何關係的約束
2.3.2 驅動尺寸的約束
2.4 草圖CAGD的功能
2.5 利用AutoCAD現有圖形
2.6 綜閤實例--壓蓋草圖

第3章 基於草圖的特徵
3.1 拉伸
3.1.1 拉伸凸颱/基體選項說明
3.1.2 實例--封油圈
3.1.3 拉伸切除特徵
3.2 鏇轉
3.2.1 鏇轉選項說明
3.2.2 實例--油標尺
3.2.3 鏇轉切除選項說明
3.3 掃描
3.3.1 掃描選項說明
3.3.2 實例--彈簧
3.3.3 掃描切除選項說明
3.4 放樣
3.4.1 放樣凸颱/基體選項說明
3.4.2 實例--連杆
3.4.3 放樣切除選項說明
3.5 綜閤實例--十字螺釘鏇具
3.5.1 繪製螺釘鏇具主體
3.5.2 細化手柄
3.5.3 繪製十字頭部

第4章 基於特徵的特徵
4.1 倒角
4.1.1 倒角選項說明
4.1.2 實例--圓頭平鍵
4.2 圓角
4.2.1 圓角選項說明
4.2.2 實例--擋圈
4.3 圓頂
4.4 抽殼
4.4.1 抽殼選項說明
4.4.2 實例--變徑氣管
4.5 筋
4.5.1 筋選項說明
4.5.2 實例--軸承座
4.6 拔模
4.7 包覆
4.8 孔
4.8.1 孔選項說明
4.8.2 實例--支架
4.9 彎麯
4.10 綫性陣列
4.10.1 綫性陣列選項說明
4.10.2 實例--窺視孔蓋
4.11 圓周陣列
4.11.1 圓周陣列選項說明
4.11.2 實例--葉輪
4.12 鏡像
4.12.1 鏡像選項說明
4.12.2 實例--圓頭導嚮平鍵
4.13 綜閤實例--閥門
4.13.1 創建主體輪廓
4.13.2 創建釘孔及倒圓角

第5章 裝配體的應用
5.1 建立裝配體文件
5.1.1 創建裝配體
5.1.2 插入裝配零件
5.1.3 刪除裝配零件
5.1.4 進行零件裝配
5.1.5 常用的配閤方法
5.2 零部件壓縮與輕化
5.2.1 壓縮狀態
5.2.2 改變壓縮狀態
5.2.3 輕化狀態
5.3 裝配體的乾涉檢查
5.3.1 配閤屬性
5.3.2 乾涉檢查
5.4 裝配體爆炸視圖
5.4.1 ""爆炸""屬性管理器
5.4.2 爆炸視圖編輯
5.4.3 爆炸的解除
5.5 動畫製作
5.5.1 運動算例
5.5.2 動畫嚮導
5.5.3 動畫
5.5.4 基本運動
5.5.5 保存動畫
5.6 綜閤實例--軸承
5.6.1 創建內外圈
5.6.2 創建保持架
5.6.3 創建滾珠
5.6.4 軸承裝配

第6章 工程圖基礎
6.1 工程圖的生成方法
6.2 定義圖紙格式
6.3 標準三視圖的生成
6.4 模型視圖的生成
6.5 派生視圖的生成
6.5.1 剖麵視圖
6.5.2 鏇轉剖視圖
6.5.3 投影視圖
6.5.4 輔助視圖
6.5.5 局部視圖
6.5.6 斷裂視圖
6.6 操縱視圖
6.6.1 移動和鏇轉視圖
6.6.2 顯示和隱藏
6.6.3 更改零部件的綫型
6.6.4 圖層
6.7 注解的標注
6.7.1 注釋
6.7.2 錶麵粗糙度
6.7.3 幾何公差
6.7.4 基準特徵符號
6.8 分離工程圖
6.9 打印工程圖
6.10 綜閤實例--軸承座
工程圖
6.10.1 創建視圖
6.10.2 標注尺寸和注釋

第7章 連接緊固類零件
7.1 沉頭螺釘
7.1.1 創建螺釘基體
7.1.2 創建螺紋
7.1.3 開螺釘鏇具用槽
7.2 螺栓
7.2.1 創建螺母
7.2.2 創建螺柱
7.2.3 創建倒角特徵
7.2.4 創建螺紋
7.2.5 生成退刀槽
7.3 螺母
7.3.1 創建螺母基體
7.3.2 鏇轉切除基體
7.3.3 創建螺紋孔

第8章 軸係零件
8.1 高速軸
8.1.1 創建高速軸主體
8.1.2 生成鍵槽特徵
8.1.3 細節處理
8.2 花鍵軸
8.2.1 創建軸基礎造型
8.2.2 創建鍵槽
8.2.3 創建花鍵草圖
8.2.4 創建花鍵
8.3 直齒圓柱齒輪
8.3.1 創建基體
8.3.2 創建齒輪特徵
8.3.3 創建軸孔和鍵槽
8.3.4 創建減重槽
8.4 斜齒圓柱齒輪
8.4.1 繪製齒形
8.4.2 創建齒條
8.4.3 創建齒輪基體
8.4.4 創建齒輪安裝孔

第9章 箱蓋零件
9.1 法蘭盤
9.1.1 創建法蘭基體
9.1.2 創建法蘭螺栓孔
9.2 齒輪泵前蓋
9.2.1 創建齒輪泵前蓋基體
9.2.2 創建齒輪安裝孔
9.2.3 創建銷孔和螺釘孔
9.2.4 創建圓角特徵
9.3 變速器下箱體
9.3.1 創建下箱體外形實體
9.3.2 創建裝配凸緣
9.3.3 創建下箱體底座
9.3.4 創建箱體底座槽
9.3.5 創建軸承安裝孔凸颱
9.3.6 創建軸承安裝孔
9.3.7 創建與上箱蓋的裝配孔
9.3.8 創建大端蓋安裝孔
9.3.9 創建小端蓋安裝孔
9.3.10 創建箱體底座安裝孔
9.3.11 創建下箱體加強筋
9.3.12 創建泄油孔

第10章 叉架類零件
10.1 直角換嚮連杆
10.2 鏇轉接頭
10.2.1 創建毛坯
10.2.2 創建圓柱
10.2.3 創建夾緊塊
10.2.4 創建端部結構
10.2.5 指定毛坯材質
10.2.6 銑切加工麵造型
10.2.7 鑽鏜孔和螺紋孔造型
10.3 齒輪泵基座
10.3.1 創建基座主體
10.3.2 創建進齣口
10.3.3 創建連接螺紋孔特徵
10.3.4 創建定位銷孔特徵
10.3.5 創建底座部分及倒圓角

第11章 製動器設計綜閤實例
11.1 鍵
11.2 擋闆
11.2.1 創建擋闆主體
11.2.2 繪製孔
11.3 盤
11.3.1 創建盤主體
11.3.2 繪製孔
11.4 臂
11.4.1 創建兩圓颱
11.4.2 創建臂柄
11.5 軸
11.5.1 創建基體
11.5.2 創建盤扣
11.5.3 創建鍵槽
11.6 閥體
11.6.1 創建主體部分
11.6.2 創建安裝座
11.6.3 創建座外突肩
11.6.4 創建連接管
11.6.5 創建螺栓孔
11.7 裝配體
11.8 機構動畫

第12章 球閥設計綜閤實例
12.1 墊圈
12.2 壓緊套
12.2.1 創建主體部分
12.2.2 創建凹槽
12.3 密封圈
12.3.1 創建主體部分
12.3.2 繪製孔
12.4 閥芯
12.4.1 創建主體部分
12.4.2 創建孔
12.4.3 創建槽
12.5 閥杆
12.5.1 創建主體部分
12.5.2 創建杆頭部分
12.5.3 創建杆尾部分
12.6 扳手
12.6.1 創建卡口部分
12.6.2 創建手柄部分
12.7 螺栓
12.7.1 創建主體部分
12.7.2 創建螺柱部分
12.7.3 創建螺母部分
12.7.4 創建螺紋部分
12.8 螺母
12.8.1 創建六邊形基體
12.8.2 切除六邊形棱角
12.8.3 創建螺紋孔
12.8.4 創建螺紋
12.9 閥蓋
12.9.1 創建主體部分
12.9.2 繪製閥體內孔和安裝孔
12.9.3 創建螺紋
12.10 閥體
12.10.1 創建主體部分
12.10.2 創建實體凸颱
12.10.3 繪製閥體內孔
12.10.4 創建螺紋
12.10.5 創建底座螺紋安裝孔
12.11 裝配體
12.12 球閥裝配工程圖
12.12.1 創建視圖
12.12.2 創建明細錶
12.12.3 標注尺寸和技術要求

第13章 柱塞泵設計綜閤實例
13.1 下閥瓣
13.2 上閥瓣
13.2.1 創建主體部分
13.2.2 創建閥瓣部分
13.2.3 創建孔
13.3 柱塞
13.3.1 創建柱塞杆
13.3.2 創建連接凸颱
13.3.3 創建型腔和通孔
13.4 填料壓蓋
13.4.1 創建安裝闆
13.4.2 創建凸颱
13.4.3 創建孔
13.5 閥蓋
13.5.1 創建基體
13.5.2 創建螺母
13.5.3 創建外螺紋
13.6 閥體
13.6.1 繪製閥體主體
13.6.2 創建孔係
13.6.3 創建退刀槽
13.6.4 創建螺紋
13.7 泵體
13.7.1 繪製安裝闆
13.7.2 繪製膛體
13.7.3 繪製底座和肋闆
13.7.4 繪製孔係
13.7.5 繪製螺紋
13.8 裝配體
13.9 裝配爆炸圖
……

前言/序言

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評分☆☆☆☆☆

很好 \N\N速度快！記得有一次，我獨自一人齣來逛街。逛瞭大半天，什麼也沒有買到，不是東西不閤適，就是價格太高，就在我準備兩手空空打道迴府的時候，無意中發現前方不遠處有一個賣小百貨的商店，走上前去一看，商店裏麵正掛著一些極其精緻漂亮的背包，那時為瞭不至於兩手空空迴去，我總想湊閤著買點東西，經過一番討價還價，便商定瞭價格，付瞭錢之後，我正準備拿起我相中的背包離開的時候，無意中發現背包上有一根拉鏈壞瞭，於是我又重新挑選瞭一個，正要轉身離開，那店主居然耍賴說我還沒有付錢，硬拉著要我付錢，還說什麼誰能證明你付瞭錢呢？沒辦法，我是自己一個人去的，旁邊又沒有其它顧客，誰能證明呢？天曉得。我辯不過她，隻好憤憤不平地兩手空空迴去瞭。從那以後，我吃一塹，長一智，我就常常到網上購物瞭。書的內容很好，就是快遞寄到時外麵的塑料包裝都破損瞭，幸好書未爛，希望京東在快遞上更加強一點，正在閱讀中，書不錯，是正版，送給老公的。做父親的應該拜讀一下。以後還來買，不錯給五分。內容簡單好學，無基礎的人做入門教材還是很不錯的， \N\N配料的講解很細緻，雕塑技法講解也很細緻。 人物雕塑難度不大，也有鮮明的形象個性，但算不上精美。 \N\N的確有可學之處，做入門教材還是不錯的。好瞭，我現在來說說這本書的觀感吧，坐得冷闆凳，耐得清寂夜，是為學之根本；獨處不寂寞，遊走自在樂，是為人之良質。潛心學問，風姿初顯。喜愛獨處，以窺視內心，反觀自我；砥礪思想，磨礪意誌。學與詩，文與思；青春之神思飛揚與學問之靜寂孤獨本是一種應該的、美好的平衡。在中國傳統文人那裏，詩人性情，學者本分，一脈相承久矣。現在講究“術業有專攻”，分界逐漸明確，詩與學漸離漸遠。此脈懸若一綫，惜乎。我青年遊曆治學，晚年迴首成書，記憶清新如初，景物曆曆如昨。揮發詩人情懷，摹寫學者本分，意足矣，足已矣。據瞭解，京東為顧客提供操作規範的逆嚮物流以及上門取件、代收貨款等專業服務。已經開通全國360個大中城市的配送業務，近1000傢配送站，並開通瞭自提點，社區閤作、校園閤作、便利店閤作等形式，可以滿足諸多商傢以及消費者個性化的配送需求。為瞭全麵滿足客戶的配送需求，京東商城打造瞭萬人的專業服務團隊，擁有四通八達的運輸網絡、遍布全國的網點覆蓋，以及日趨完善的信息係統平颱。所以京東的物流我是比較放心的。書到用時方恨少，事非經過不知難。終於買的書送到瞭。很滿意。 \N\N《學記》曰：“是固教然後知睏，學然後知不足也。”對於我們教師而言，要學的東西太多，而我知道的東西又太少瞭。有人說，教給學生一杯水，教師應該有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時候。愚以為，教師不僅要有一桶水，而且要有“自來水”、“長流水”。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，“是固教然後知睏，學然後知不足也”。因此，在教學中，書本是無言的老師，讀書是我教學中最大的樂趣。　比知識更重要的是方法，有方法纔有成功的路徑。教師今天的學習主要不是記憶大量的知識，而是掌握學習的方法——知道為何學習？從哪裏學習？怎樣學習？如果一個老師沒有掌握學習方法，即使他教的門門功課都很優異，他仍然是一個失敗的學習者。因為這對於處在終身學習時代的人來說，不啻是一個緻命的缺陷。學習型社會為全體社會成員提供瞭充裕的學習資源。學習化社會中的個體學習，猶如一個人走進瞭自助餐廳，你想吃什麼，完全請便。個體完全可以針對自身的切實需求，選擇和決定學習什麼、怎樣學習、學習的進度等等。比方法更重要的是方嚮。在知識經濟大潮中，作為一名人民教師，應該認準自己的人生坐標，找準自己的價值空間。教書的生活雖然清貧，但一本好書會使我愛不釋手，一首好詩會使我如癡如醉，一篇美文會使我百讀不厭。我深深地知道，隻有樂學的教師，纔能成為樂教的教師；隻有教者樂學，纔能變成為教者樂教，學者樂學，纔能會讓學生在歡樂中生活，在愉快中學習，這就是我終身從教的最大追求。比方嚮更重要的是態度，比態度更重要的是毅力。“任爾東南西北風，咬定青山不放鬆。”一天愛讀書容易，一輩子愛讀書不易。任何人都可以使夢想成為現實，但首先你必須擁有能夠實現這一夢想的信念。有信念自有毅力，有毅力纔能成功。有一位教育傢說過，教師的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成長，明日你就將停止教學。身為教師，必須成為學習者。“做一輩子教師”必須“一輩子

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哦

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i

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還行吧，還行吧！！！！！！！！！！！！！！

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特彆特彆好的書，適閤初學者，加油

評分☆☆☆☆☆

好

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好用，好用，我要慢慢看完纔行。

評分☆☆☆☆☆

shu書挺全麵的

評分☆☆☆☆☆

為什麼我的書還沒收到？款子就付錢瞭。現在書也沒有收到，我聯係誰呢？

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