具體描述
內容簡介
《聰明的孩子記得住：記憶力趣味訓練手冊》記憶力是影響孩子一生智力因素，提高孩子的記憶能力，將有效提高孩子的學習、生活能力！ 動腦加動手，纔能對知識有深刻的理解，纔能熟記這些知識，纔能靈活運用。作者簡介
心雅，實名粟星瑜，畢業於華東師範大學。心理谘詢專傢，上海市傢庭教育專傢講師團成員，東方教育時報、康復雜誌特約作者，上海悟誠青少年成長指導中心首席谘詢師，上海涼城心理服務協會副會長，虹口區心理谘詢師協會、山東濰坊陽光應用心理學研究所督導、顧問。多年來專注於教育心理的研究與實踐，和元子一起創建瞭一套“心理暗示+行為訓練+趣味遊戲”相結閤的注意力、記憶力訓練體係。主要著作有《聰明的孩子坐得住》、《聰明的孩子記得住》。元子，實名曹元瑛，畢業於浙江杭州師範大學。心理谘詢專傢，美國認證催眠師，上海悟誠青少年成長指導中心首席谘詢師，寜波慧境心理谘詢工作室顧問。多年來緻力於青少年教育研究與實踐，和心雅一起創建瞭一套”心理暗示+行為訓練+趣味遊戲”相結閤的注意力、記憶力訓練體係。主要著作有《聰明的孩子坐得住》、《聰明的孩子記得住》。曾於2006年接受上海東方衛視的《人物》專訪．並在報刊上連續刊登瞭《女孩，抬起你的頭！》等係列心理作品。目錄
序一序二
前言
及時復習記憶法
目標定嚮記憶
理解記憶法
巧用時間記憶法
心理意象，灌溉記憶的土壤！
EQ（情商）與MQ（記商）
讀一讀，背一背！
激發和提高記憶興趣
興趣與記憶
競賽記憶法
專注使記憶力更齣色
觀察記憶法
分組記憶法
比較記憶法
查找規律記憶法
特徵記憶法
聯想記憶法
故事記憶法
圖畫記憶法
圖像記憶法
趣味繞口令
諧音記憶法
魔術記憶法
動作記憶法
記憶接力，挑戰極限
情景記憶法
音樂對記憶的奇妙作用
遊戲記憶法
培養記憶好習慣
五感總動員
編寫個性化的記憶詞典
巧記憶，纔能記得好而快
後記
前言/序言
用戶評價
④關係和諧，纔能有輕鬆愉快；關係融洽，纔能夠民主平等。生生和諧、師生和諧、環境和諧、氛圍和諧，都需要教師的大度、風度與氣度。與同行斤斤計較，對學生寸步不讓，艱難有和諧的課堂。和諧的關鍵在
評分評分
與村上春樹齊名的日本國民作傢百萬暢銷書無限近似於透明的藍作者村上龍白岩鬆蔡康永大江健三郎一緻推崇作品被三池崇史維姆文德斯等電影大師改編，在全世界有著廣泛的影響力文字版的深夜食堂，食色俱全的暖心故事海報村上春樹帶你去虛幻飄忽的世界，村上龍則把你拉迴到現實生活。孤獨美食傢中，村上龍以半自傳的形式，講述瞭三十二個吃遍天下美食的故事。穿插於甲魚、牛排、毛蟹、咖喱羊腦、魚子醬、山椒味噌之間的，是巴塞羅那、維也納、東京等時尚之都、大小飯館與酒店，以及各色男女的愛欲場景。每一個故事都觸動你的感官神經，引發你對人生的各種況味的體驗欲望、罪惡、感傷、孤獨和幸福。酸甜苦辣，百味橫陳。整隻雞像巨大的岩石山浮現在沸騰的乳白色湯汁中，用筷子輕輕一碰，皮就剝瞭下來，雞肉離開瞭雞骨，和已經變成帶著黏性的一大塊白色糯米一起混入雞湯，就像冰山在春天到來時崩塌一樣。——參雞湯飯勺上，放著錶麵烤焦的味噌。味噌薄薄地貼在飯勺上，散發齣香噴噴的味道。我颳瞭一小口放進嘴裏，一股強烈的味道刺激著舌頭。——烤味噌我第一次看到這麼壯觀的魚翅。我對她說道。但她完全不予理會，把手放進裝瞭熱茶的洗手碗中清洗瞭一下，撒上切碎的豆芽菜，淋瞭兩三滴醋，把一大口魚翅送進嘴裏。湯汁的色、香、味都很濃稠，幾乎已經不算是湯汁，而像是醬汁瞭。和熱騰騰的、帶著海洋味道的魚翅一起送進嘴裏，黏稠漸漸融化，緩緩滑進喉嚨。——緬甸鯰魚一晚可以輕鬆賺四百美金小費的服務生，把裝在發齣黯淡光芒的純銅盆子裏的巨大石蟹端瞭上來。暗橘色的石蟹隻有腳尖是黑色的，剝開堅硬的外殼，便看到飽滿的，彷佛果肉般的螃蟹肉。石蟹要沾熱奶油醬或芥末醬後食用，但石蟹本身的味道很濃醇，無論沾瞭哪一種醬汁，一旦放進嘴裏，就完全嘗不齣醬汁的味道。嘴巴和手指立刻變得滑膩膩的。螃蟹肉很滋潤，舌頭頓時冷得微微發抖。螃蟹肉帶著生命的芳香，殘留著些許海洋的腥味，和在紐約或是西海岸吃到的石蟹完全不同。一開始喝的蛤蜊巧達湯的溫暖已經完全消失，隻有白葡萄酒和螃蟹的冰涼感覺在內髒擴散，我漸漸開始有一種奢侈的失落感。冰冷的螃蟹令人沉默。——石蟹餐廳會根據菜單，分彆將雞肉、雞蛋、蔬菜加入湯汁中。如果是雞肉咖哩，就隻加入雞肉。湯汁燉得很濃醇，雞肉卻不會糊糊的，雞蛋隻是稍微煮一下而已，蔬菜也仍然保持原來的形狀。同樣的，白白的羊腦沒有煮熟，浮在咖哩湯汁中。咖哩燒灼著嘴巴、舌頭和喉嚨，順暢的滑入身體，溫暖所有的內髒。白色的羊腦在舌頭上涼涼的，如同女人的小拇指般滑滑軟軟的。咬破羊腦錶麵的薄膜，頓時有一種優質橄欖油和濃縮牛奶混閤的
評分(職業沒有貴賤，我們要做的是不管什麼職業都能用心去做，都能把它齣色的完成，就像那句笑也是一天哭也是一天，我們何必選擇哭呢？同樣的道理，認真也是一做不認真也是一做，而對於工作而言，認真與不認真對結果産生的差異是非常明顯的，既然這樣，我們又何必對自己不滿意的工作敷衍瞭事呢？
評分題質疑、成果展示、心得交流、小組討論、閤作學習、疑難解析、觀點驗證、問題綜述。
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評分評分
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