具體描述
內容簡介
《閤同法研究（第2捲）（修訂版）》根據《閤同法》實施十餘年的司法實踐經驗和學說發展，並在藉鑒國外閤同法領域的最新研究成果和立法經驗的基礎上，針對我國市場經濟發展過程中齣現的各種新情況、新問題進行瞭深入研究，並探討瞭民法典製定進程中閤同法與民法總則、物權法、侵權法之間的協調問題。《閤同法研究（第2捲）（修訂版）》在閤同的履行中，探討瞭閤同履行的概念和原則、閤同履行中的各項抗辯權；在閤同的保全中，深入研究瞭代位權和撤銷權成立及行使；在閤同的變更和轉讓中，分析瞭閤同變更的效力和閤同權利、義務的轉讓等問題。此外，《閤同法研究（第2捲）（修訂版）》還研究瞭閤同的終止、清償、解除、抵銷、提存、免除和混同等問題。本書還針對違約責任的概念、歸責原則、違約行為形態、免責事由以及違約責任形式等問題進行瞭新的思考和研究。
作者簡介
王利明，1960年2月生於湖北省仙桃市。1981年於湖北財經學院獲法學學士學位；1984年於中國人民大學獲法學碩士學位並留校任教；1990年於中國人民大學獲法學博士學位。現任中國人民大學法學院教授、博士研究生導師、院長，教育部人文社會科學重點研究基地——中國人民大學民商事法律科學研究中心主任，第十屆全國人大代錶、全國人大法律委員會委員。兼任最高人民法院特邀谘詢員、最高人民檢察院專傢谘詢委員會委員、公安部特邀監督員等。曾獲“中國有突齣貢獻的博士學位獲得者”、“第一屆十大傑齣青年法學傢”等榮譽稱號。王利明教授作為文革後第一批經高考入校的大學生，1990年初，成為新中國首位民法學博士。
自1988年以來，王利明教授開始撰寫有關侵權行為法的論著，為我國侵權法內容和體係的構建奠定瞭基礎。其《侵權行為法歸責原則研究》、《民法·侵權行為法》曾獲得教育部優秀成果和優秀教材奬。近年來，王利明還先後主編齣版瞭《民法典·侵權責任法研究》、《人身損害賠償疑難問題》，對我國民法典侵權行為法以及相關司法解釋的起草具有重大的推動作用。
1993年以來，王利明開始研究民法學中的人格權問題。這些研究成果體現在後來與楊立新等教授閤作的《人格權法新論》、《人格權與新聞侵權》、《人格權法》。在這些著作中，他極力主張人格權法應與侵權行為法一樣作為民法中獨立的製度對待，從而改變瞭傳統民法曆來沿襲的重物輕人的狀況，構建瞭新的民法體係。
目錄
第四編 閤同的履行第十七章 閤同履行的概念和原則
第一節 閤同履行的概念
第二節 閤同履行與相關概念比較
第三節 閤同履行的原則
第四節 閤同履行義務的構成
第五節 閤同債務的分類及履行
第十八章 閤同履行中的抗辯權
第一節 抗辯權的概念及與違約的關係
第二節 同時履行抗辯權
第三節 後履行抗辯權
第四節 不安抗辯權
第五編 閤同的保全
第十九章 代位權
第一節 代位權的概念和特徵
第二節 代位權的性質
第三節 代位權的客體
第四節 代位權行使的要件
第五節 代位權訴訟的主體
第六節 代位權行使的範圍
第七節 代位權行使的效力
第八節 針對代位權的抗辯
第二十章 撤銷權
第一節 撤銷權概述
第二節 撤銷權製度與其他相關製度的比較
第三節 撤銷權的性質
第四節 撤銷權的成立要件
第五節 撤銷權的行使範圍
第六節 撤銷權訴訟的主體
第七節 撤銷權行使的效果
第八節 撤銷權行使的期限
第六編 閤同的變更和轉讓
第二十一章 閤同的變更
第一節 閤同變更概述
第二節 閤同變更的要件
第三節 閤同變更的效力
……
第七編 閤同的終止
第八編 違約責任的基本原理
第九編 違約責任形式
參考文獻
第一版後記
第二版後記
修訂版後記
精彩書摘
第十七章閤同履行的概念和原則
第一節 閤同履行的概念
閤同履行是指債務人依據法律和閤同的規定作齣給付的行為。閤同履行是債權得以實現的前提，也是建立信用經濟的基礎，隻有閤同得到履行，纔能形成良好的市場經濟秩序。在市場經濟條件下，市場的有序運行依賴於閤同債務的嚴格履行和債權的充分實現，市場經濟的發展也取決於作為交易基本規則的閤同製度的完善。違約對正常交易關係的破壞，以及由此産生的對整個社會經濟秩序的危害，使得閤同法必須通過責任製度製裁違約行為，並預防和減少違約行為的發生。所以，“閤同法的基本目標是使人們能實現其私人目的。為瞭實現我們的目的，我們的行動必然有後果。閤同法賦予我們的行動以閤法的後果。承諾的強製履行由於使人們相互信賴並由此協調他們的行動從而有助於人們達到其私人目標”①。閤同法的重要功能就是保障當事人依法訂立的閤同能夠得到切實的履行。
……
前言/序言
用戶評價
期待很久的書，權威性強
評分配送貨超強大，至於內容，仁者見仁，智者見智吧。不過，原價真的太高瞭，沒有摺扣我是不打算買的。
評分評分
配送貨超強大，至於內容，仁者見仁，智者見智吧。不過，原價真的太高瞭，沒有摺扣我是不打算買的。
評分總是那些遙遠而神秘的地方讓人心生嚮往，至少我是這樣覺得的。因為遙遠，距離培育瞭神秘的質地，因為神秘，愈發遙遠瞭彼此距離，所以我想啊想啊想，總是不肯上路，以延遲想象被落實或者被破壞的結局的到來。除瞭背過三山夾兩盆、中西方文明交匯、絲綢之路、樓蘭古城之類的知識點應付過地理考試，我對新疆所知甚少，對李娟更一無所知。不過，我很熟悉小吳姑娘。大約一年半後，我就著小吳姑娘遞來的咖啡，開始讀她推薦的這本書。有那麼一會兒，我覺得小吳姑娘在書頁中晃來晃去，讓人又歡喜又煩惱。
評分很難用纔華橫溢之類的套語評價李娟，甚至用“評價”二字都不妥——你評或不評，她就在那裏。她的文字是從土地中自然生長的，她的錶達，完全是原生態的感悟，或輕靈動感，或深邃幽暗，或爽朗開懷，這樣充滿悟性的文字，乾淨純潔得“逼近人心中最輕微地顫抖的感覺”，都是她在心靈這片沃土裏的收割。這是城市裏喜歡呻吟的人學不來的，就好像，小吳姑娘是學不來的。
評分非常滿意，五星
評分自小就愛讀書，小學時愛讀書是懂得瞭老師“少壯不努力老大徒傷悲”的諄諄教誨，中學時愛讀書因為深悟瞭傢長關於“書中自有顔如玉，書中自有黃金屋”的循循善誘，大學時愛讀書是因為要圓自己的一個夢，剛參加工作那些年愛讀書是因為想逛公園看電影找不到人來陪，現在還愛讀書純粹是一種習慣，一種自覺與不自覺。“閱讀讓生活充實”，在不同的心境下，可以選擇翻閱情調各異的文章。悠閑時不妨欣賞一些清雅脫俗的小品或散文，剛烈時也可朗讀幾首豪情奔放的詩詞，再不然，在閱讀瞭一大堆西方的名著之餘，也不妨順手拈來一本《張愛玲小說集》，嘗嘗傾城之戀的滋味，又或者找來《餘光中詩選》，洗刷一下呆滯的腦袋，甚至是博益的“書仔”也會閤胃口的。總而言之，正是“於書無所不讀，凡物皆有可觀”。讀書之所以是一種樂趣，並不在於作者告訴你什麼，而是因為讀書使你積極思考。在作者的書裏，你的想想在書裏馳騁，你的思考有可能比作者的文筆更好，更詳細這樣一來你不僅從書中瞭解世界，體驗作者的生活，你也會重新認識你自己。但是，隻有誠信讀書，讀書纔能成為一種樂趣。假如你因閱讀而變得高尚、聰明、善良、文雅，讀書就不再是一種負擔！
評分今天一下收到九個訂單的書。總的來說比較滿意，一是書除瞭一本側麵稍的黑漬外，其餘都沒有什麼損壞的地方，而且今天這個快遞員不錯，比較負責，態度也比較好。消除瞭之前在京東購物的不愉快經曆，希望以後在京東能獲得滿意的服務和高質量的商品。
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