發表於2025-02-09
本書作者是從事認知療法實踐的心理學專業人士,他們基於自己多年的臨床研究和實踐,以深入淺齣的方式對於當代都市入飽受睏擾的情緒問題——抑鬱癥進行瞭解析。本書的功能在於:
1.協助抑鬱癥患者、被抑鬱情緒睏擾的人士及其親友,以“自己幫自己”的形式,認識及處理自己的抑鬱情緒,成為自己的心理醫生。
2.幫助社會人士認識抑鬱癥的起因、癥狀及治療方法。
3.介紹“認知治療”的主要概念及介入方法,並讓讀者依據本手冊的指示,循序漸進地處理個人固有的思想陷阱、思想規條,並以實際的想法和行動來平衡情緒,以加速身心的康復。
導讀
第一單元 抑鬱癥及認知治療法
第二單元 結伴同行——負麵情緒與抑鬱癥
第三單元 情心對話——“情緒溫度計”與“身心思維自我分析錶”
第四單元 思想陷阱——“思想陷阱”就在你我的身旁
第五單元 自有妙法——遠離思想陷阱五常法
第六單元 作繭自綁——思想規條下的危機
第七單元 破繭而齣——跳齣思想規條的框框
第八單元 走齣榖底
第九單元 喜樂恒常
走齣抑鬱的深榖:認知治療自學:輔助手冊 下載 mobi pdf epub txt 電子書 格式 2025
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我看瞭這本書籍很好,有不錯的感想。認真學習瞭這本書,給我幾個感受
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提高效益,亦可謂“教學相長”。
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④關係和諧,纔能有輕鬆愉快;關係融洽,纔能夠民主平等。生生和諧、師生和諧、環境和諧、氛圍和諧,都需要教師的大度、風度與氣度。與同行斤斤計較,對學生寸步不讓,艱難有和諧的課堂。和諧的關鍵在
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