近四年(1995-1998年)發錶在《語言文字應用》《語言教學與研究》《世界漢語教學》和《漢語學
評分1997),在外語教學領域,第二語言習得研究主要包括影響第二語言習得的社會因素和個人因
評分同學給強烈推薦的語言研究入門書
評分實驗研究比較少。對此,用施光亨先生的話來說,目前的研究主要包括“洋”和“土”兩個方麵。
評分《外語界》《現代外語》中的755篇文章進行瞭一次分類統計,發現思辨性研究所占的比例(54%)
評分在漢語學習和漢語教學研究領域,我們也同樣麵臨著學習和更新研究方法的任務。我對最
評分一 我國第二語言習得研究的現狀
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評分我國的第二語言習得研究正在起步,無論是在對外漢語教學領域還是外語教學領域,都已
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