研究虽有数据但无统计分析,有描述统计的研究占7.8%,有推论统计分析的研究占3.3%。
评分method.
评分(1)理论介绍和经验总结,(2)调查研究(含个案研究、相关研究和观察研究)(3)实验研究,(4)
评分method.
评分在国内其他期刊和国际期刊上发表的有关研究论文没有统计在内,但由此我们基本上可以了
评分习汉语的偏误分析、中介语研究、第二语言习得过程、语言能力结构等(有关综述见王建勤,
评分1997),在外语教学领域,第二语言习得研究主要包括影响第二语言习得的社会因素和个人因
评分果,桂诗春和宁春岩(1997)认为我国外语研究工作者面临着学习和更新研究方法的任务。
评分上外金立鑫编著的方法论,有结合实践,对外汉语教学的实践方法论,也是作者融合汉语与外语实际而提出一些自己的观点之书。
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