評分
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對精品教材期望比較高,看瞭覺得也沒什麼突破,沒人認真做學問啊
評分①多嚮互動,形式多樣.互動的課堂,一定的活動的課堂,生活的課堂。互動的條件:平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式:問
評分內容很好,印刷質量不錯。
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對精品教材期望比較高,看瞭覺得也沒什麼突破,沒人認真做學問啊
評分還沒細讀,看起來不錯!
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