基本信息
书名:中国近代洋货进口与消费转型研究
原价:47.00元
作者:郭立珍
出版社:中央编译出版社
出版日期:2012-03-01
ISBN:9787511712332
字数:270000
页码:225
版次:1
装帧:平装
开本:16开
商品重量:0.322kg
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内容提要
《中国近代洋货进口与消费转型研究》以消费经济学理论为指导,考察了洋货进口在中国近代消费转型所起的作用,揭示出近代中国洋货进口与消费转型是在相互制约、相互影响中发展演变,且消费转型是以外力催生、中西消费模式由并存走向融合以及转型的复杂渐变性、不平衡性为基本特征。
目录
作者介绍
郭立珍(1972-),经济学博士,博士后,洛阳师范学院商学院副教授,河南省青年骨干教师,河南省巾帼建功标兵。主要研究方向为经济史、居民消费问题。在《思想战线》、《现代经济探讨》、《郑州大学学报》、《历史教学》、《北方论丛》、《价格理论与实践》、《周易研究》等学术期刊发表论文30余篇。出版有《中国古代伦理思想研究》等著作。
文摘
序言
穿越迷宫,点亮智慧:象棋初学者的奇妙启程 您是否曾凝视过棋盘上那错落有致的黑白方格,被那些形态各异、步履生风的棋子所吸引?您是否渴望为孩子打开一扇通往策略、逻辑与专注力训练的大门,让他们在虚拟的战场上学会思考、学会判断、学会沉着应战?那么,请允许我向您介绍一本将帮助孩子们迈出象棋启蒙第一步的宝藏——《教孩子学象棋:初级班》。 这本书并非一本简单的棋谱堆砌,也不是一套枯燥的理论讲解。它更像是一次精心设计的探险之旅,带领初次接触象棋的孩子们,从零开始,一步一个脚印地去认识、去理解、去爱上这项古老而迷人的智慧游戏。我们将抛开复杂的开局定式和精妙的残局杀法,而是聚焦于象棋最核心、最基础的乐趣,以及培养孩子学习象棋所需的必要素养。 第一站:认识我的新朋友——棋子的秘密 旅程的第一站,我们将隆重介绍孩子们即将结识的每一位“新朋友”:车、马、炮、兵、士、相(象)、帅(将)。我们会用最生动、最形象的方式,让他们了解每一位棋子的“姓名”、“长相”以及它们在棋盘上“行走”的独特“步伐”。 帅(将): 永远是棋盘上的焦点,是整个队伍的灵魂。我们将告诉孩子,帅(将)的行动非常谨慎,只能在自己的“宫殿”里,一步一格地移动。就像一位国王,需要被严密保护,但也拥有随时调度的权力。通过学习如何保护帅(将),孩子会自然而然地理解“安全”的概念。 士(仕): 帅(将)最忠诚的守卫,永远围绕在帅(将)身边。我们会解释士(仕)的移动路线,就像一道道坚固的防线,守卫着君主的安危。这能帮助孩子建立“配合”和“保护”的概念。 相(象): 它们拥有宽广的视野,却有“过河”的限制。我们将用有趣的图示展示相(象)如何走“田”字,以及它们不能跨越楚河汉界的原因。这会教会孩子理解“局限性”与“策略性”的思考。 马(馬): 象棋中最具“灵性”的棋子之一,它的步伐独特而有趣。我们将通过生动的比喻,让孩子理解马(馬)的“走日字”和“蹩马腿”的规则。孩子们会发现,学会如何巧妙地利用马(馬)的跳跃,可以出其不意地攻击对手,这就像在玩一场充满惊喜的游戏。 炮(砲): 象棋的“重炮”,它的威力在于“隔山打牛”。我们会详细讲解炮(砲)的吃子方式,强调“炮(砲)不吃子,只叫‘炮’(砲)”,以及中间必须有一个“炮架”。这能教会孩子理解“条件”和“间接攻击”的策略。 车(車): 它们是棋盘上最直接、最强大的攻击力量,可以在直线上自由驰骋。我们会演示车(車)的直线移动和吃子方式,让孩子体会到“直接”、“力量”和“掌控全局”的感觉。 兵(卒): 它们是最普通,也是最需要勇气和智慧去成长的一群。我们会解释兵(卒)的“向前”和“过河后的变化”,以及它们“一去不复返”的特点。这能教会孩子理解“成长”、“积累”和“坚持”的重要性。 在认识棋子的过程中,我们将大量运用孩子们熟悉的动物、交通工具、甚至是卡通人物的形象,将抽象的棋子规则具象化,让孩子们在轻松愉快的氛围中,牢牢记住每一位棋子的移动方式。每一个棋子都会拥有自己独特的故事和性格,让孩子们在学习中充满想象力。 第二站:棋盘上的初次对话——基本走法与吃子 在熟悉了各位“新朋友”之后,我们将引导孩子们进入棋盘这个神奇的“舞台”。这一站,我们将专注于最基本、也是最重要的概念:如何合规地移动棋子,以及如何“吃掉”对手的棋子。 “走一步”的艺术: 我们会用大量的图例和简单的练习,让孩子反复体会每一种棋子的移动规则。例如,一个兵(卒)向前走一步,一个马(馬)跳一步,一个车(車)走多远,等等。我们不会一开始就强调“最优解”,而是强调“合法性”。只要棋子走对了,就是一次成功的“对话”。 “吃”与“被吃”的感知: 当棋子能够合法地移动到对方棋子所在的位置时,就发生了“吃子”。我们会让孩子理解,吃子是象棋中最直接的“互动”方式。同时,我们也会教会孩子如何观察,如何预判自己的棋子是否会被对方吃掉,培养他们“保护自己”的意识。 “过河”的意义: 楚河汉界不仅仅是一条线,更是孩子们理解“变化”和“发展”的绝佳切入点。我们将重点讲解兵(卒)过河后能力的提升,以及士(仕)和相(象)的区域限制。这能让孩子明白,环境的变化会带来新的可能性和挑战。 我们会设计一系列的“小游戏”和“闯关模式”,例如“让兵(卒)过河”、“给马(馬)找朋友”、“不丢子的车(車)”等等。这些游戏的设计,都紧密围绕着基础的走法和吃子规则,让孩子们在玩乐中巩固知识,而不是死记硬背。 第三站:我的第一个目标——将军与胜负 当孩子们能够熟练地移动棋子并感知吃子之后,我们就来到了旅程的关键一站:理解“将军”以及如何取得胜利。 “将军”的威力: 我们会以一种非常有趣的方式引入“将军”的概念,就像一个重要的“提示”,告诉对方“你的国王(帅/将)有危险了!”。我们将演示如何用不同的棋子对对方的帅(将)进行“将军”。 “将死”的艺术: 当对方的帅(将)被“将军”了,并且无论如何都无法逃脱被吃掉的命运时,就叫做“将死”。我们会用最简单、最直观的图例,向孩子展示几个经典的“将死”局面。例如,用两车(車)配合,或者用炮(砲)与兵(卒)的配合。 “和棋”的可能性: 除了将死,我们也会适当地向孩子们介绍“和棋”的概念,例如逼和,让孩子明白象棋并非只有输赢,有时候,“不战而退”或者“势均力敌”也是一种结局。 “赢”的喜悦与“输”的勇气: 我们会鼓励孩子大胆地进行对局,去体验“赢”的喜悦,更重要的是,去学会“输”之后不气馁,从错误中学习,找出进步的方法。 在这一站,我们将引导孩子们进行一些非常简单的实战对局。这些对局的设置,都会保证双方都有足够的“机会”,让孩子能够运用所学的知识,体验到思考和决策的乐趣。我们会强调,每一次对局都是一次宝贵的学习机会,无论输赢。 第四站:我的思考,我的棋局——简单的战术意识培养 在掌握了基础的棋子移动、吃子、将军和胜负之后,我们将进一步引导孩子们去思考“为什么这么走?”以及“下一步该怎么走?”。这一站,我们将初步培养孩子们的战术意识。 “保护”的优先: 我们会强调,在攻击之前,首先要保证自己的重要棋子,尤其是帅(将)的安全。我们会通过一些简单的例子,让孩子理解“丢子”的后果,以及如何避免。 “占领”的价值: 什么样的位置是好的位置?我们将引导孩子去发现,棋盘中心、关键的交叉点,往往是兵家必争之地。我们会用一些简单的“控制”概念,让孩子理解占据有利位置的重要性。 “配合”的力量: 象棋不是一个人的战斗。我们将通过演示,让孩子体会到不同棋子之间配合的威力。例如,车(車)与马(馬)的配合,炮(砲)与车的配合,甚至兵(卒)的排成一列,都能产生意想不到的攻击力。 “预判”的萌芽: 简单的预判,例如“我这一走,对方会怎么走?”、“对方这一走,我要怎么应对?”。我们会用一些“一步看两步”的简单练习,帮助孩子慢慢培养这种观察和思考的习惯。 我们会设计一些“残局谜题”,这些谜题的难度非常低,但能很好地体现出配合、攻击或防守的简单战术。例如,一个简单的“车(車)捉单帅(将)”,或者“用马(馬)吃掉对方的兵(卒)”。这些谜题的解决过程,本身就是一次生动的战术教学。 贯穿始终的理念:兴趣是最好的老师 《教孩子学象棋:初级班》最核心的理念,就是将学习变成一件有趣的事情。我们深知,对于孩子而言,兴趣是开启任何知识大门的金钥匙。因此,本书在设计上,力求做到: 图文并茂,生动有趣: 大量的彩色插图,形象的比喻,将抽象的棋子和规则变得生动活泼,吸引孩子的注意力。 循序渐进,由浅入深: 章节设计紧密衔接,每一个概念的引入,都是建立在前一个知识点之上,避免孩子产生畏难情绪。 寓教于乐,互动体验: 丰富的练习题、小游戏、闯关模式,让孩子在动手动脑中巩固知识,享受学习的乐趣。 积极鼓励,建立自信: 我们会用积极的语言,肯定孩子的每一次进步,帮助他们建立学习象棋的自信心,让他们相信自己可以成为一名优秀的棋手。 象棋不仅仅是一项棋类运动,它更是培养孩子观察力、专注力、逻辑思维能力、决策能力、抗挫折能力以及战略规划能力的绝佳平台。通过学习象棋,孩子们能够学会: 专注力: 在棋局中,需要高度集中注意力,关注棋子的每一步,以及对手的每一个可能的行动。 逻辑思维: 如何根据规则,预测每一步棋可能带来的后果,并作出最优选择,这是纯粹的逻辑推理。 决策能力: 在有限的时间内,面对多种选择,如何做出明智的决策。 策略规划: 如何通过一系列的棋步,达成自己的最终目标,这是一种长远的战略眼光。 抗挫折能力: 输棋是学习象棋过程中不可避免的一部分,如何从失败中吸取教训,不放弃,是宝贵的成长财富。 《教孩子学象棋:初级班》正是为您的孩子量身打造的这套启蒙课程。它将带领您的孩子,在棋盘这个奇妙的世界里,开启一段充满智慧与乐趣的探索之旅。他们将不再只是看着那些黑白的棋子,而是能理解它们背后的含义,感受它们的力量,并学会如何运用这些力量,去构筑属于自己的棋局。 这本书,不仅是教孩子学象棋的工具,更是点亮他们智慧火花,培养他们受益终生的能力的重要途径。现在,就让我们一起,翻开这本书,让孩子们的象棋启蒙之旅,从此精彩启航!
这本书在布局和内容的组织逻辑上,展现出一种非常老道的教学经验,绝对不是新手作者能写出来的。它巧妙地避开了让初学者产生畏难情绪的陷阱。我尤其欣赏它对“禁着点”和“打将/将军”概念的引入时机。在掌握了基本走子之后,它立刻引入了“必须应将”的概念,而不是等到后面才突然冒出来一个“将死”的复杂情况。这种先建立“互动性”再深化“目的性”的教学路径,非常符合儿童的学习心理。每一章结束后的“小测验”环节设计得极为精妙,它们不是简单的对错题,而是设置了几个小场景,让孩子实际操作一下,看看是不是真的理解了刚刚学到的招式。我发现我儿子在做这些小练习时,眼睛里充满了光芒,那种自己解决了问题的成就感,比我直接告诉他答案要有效得多。而且,书中的插图质量非常高,棋子的透视角度都很准确,这一点对于训练孩子的空间想象力至关重要。很多成年人下棋时都会遇到看不清棋子位置的问题,这本书从一开始就帮你打下了良好的视觉基础。