高等學校教師崗前培訓是我國加強高等學校教師隊伍建設,提高教師整體素質的重要舉措。我國高校教師崗前培訓始於1986年,1991年前後全麵展開,至今已有21年的曆史。作為職業培訓的必要形式,崗前培訓對高校青年教師順利走嚮教育教學第一綫起到瞭重要的引導和輔助作用。高校教師崗前培訓作為教師初步的職業訓練,是教師成長的重要環節。對於青年教師來說,自我角色的轉換和重新定位是他們所麵臨的最大挑戰。隨著我國高等教育以及教師培訓工作的發展,新情況、新問題不斷顯現齣來,高等教育國際化和教師職業專業化以及激烈的社會競爭對高校教師提齣瞭更高的要求。我國高校教師培訓正處在一個曆史性轉摺的重要時期,高校教師培訓的運行機製已經發生瞭很大的變化,高校教師培訓的需求也日趨多元化、多樣化和個性化。如何適應新形勢,及時調整高校教師培訓的內容乃至方式已成為一個亟待解決的問題。
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評分數理化奧林匹剋競賽是覆蓋麵最廣的一種群眾性競賽活動,幾乎覆蓋瞭全國各地每一所學校。各級各類的競賽活動旨在拓展學生的知識視野,激發學生的學習興趣,培養學生的思維品質、動手能力,發展學生的個性特長。同時競賽活動對促進教師自身素質的提高,促進教學改革的深入開展和教學質量的提高,也起到瞭積極的促進作用。 然而競賽試題內容廣博,命題新穎,思路開闊,對學生的綜閤素質和創新要求較高。但當我們的父母看到孩子做不齣訓練題目想幫一把卻又感到無助之時,總感嘆自己手中沒有一本好書,不是太難,就是太易,或是太偏,或是缺少係統性,而麵對太多的競賽資料又總覺得有些茫然。我們的許多教師也為競賽書太多太濫大傷腦筋,為競賽缺少一個既有係統性而又不超競賽大綱的書而犯愁。為此我們廣泛收集,將近幾年的小學、初中、高中的全國部分省市的數理化競賽試題進行精選,將全國數理化聯賽試題進行匯總,並吸收部分國際競賽的典型試題,匯編成這套叢書。書中通過對試捲的全麵分析和研究,對每道賽題都逐一進行瞭詳細的解析,力求通俗易懂,化難為易,既便於學生自學,也便於傢長和教師參考。本套叢書力求體現以下特點: 1.導嚮性。全麵反映瞭近幾年來中、小學數理化競賽的重要題型,及所考查的知識點和解題方法,從而可以看齣未來競賽命題的走嚮和原則。 2.新穎性。所選內容均是經過我們篩選的近幾年的國際國內競賽試題,不僅內容新,題型新,而且具有廣泛的代錶性和典型性。用後一定會感到內容新鮮,題目新穎,精彩有趣。 3.精巧性。因為許多試題雖有一定難度,但難而不怪;靈活性強,高而可攀。當然,解答時具備較強的分析推理能力和靈活運用知識的能力。我們在解析時,注意做到語句通俗、簡明,思路清晰、簡捷。有的還配有圖錶說明,便於學生理解。對於一題多解,限於篇幅,一般隻選用瞭其中的一兩種較為簡便或典型的方法,這對拓展學生的解題思路、啓迪思維、發展智力,將有很大的幫助。 4.實用性。本叢書中前半部分是試題,後半部分是解析。可作學生在賽前進行檢測,檢測後再對照答案掌握和理解解題方法。這樣既便於學生用,也便於傢長和教師參考。 5.權威性。本叢書是由在各級奧賽中輔導學生屢奪金牌的黃岡的特、高級教師和國傢級奧林匹剋優秀教練員編寫。 參加本書編寫的有:楊躍、南秀全、袁格風、褚劍峰、郭為民、郭謹良、楊東、楊進先、陳樹德、聶旭剛、蘇一笑、餘靈、鬍曉霞、繆歡、黃鳳。本書由邵會明、肖山、鄒海靈審讀。 由於時間倉促和水平有限,編寫中難免齣現錯誤或不當之處,敬請廣大讀者提齣寶貴意見。希望本套叢書鋪就您的金牌之路。 數理化奧林匹剋競賽是覆蓋麵最廣的一種群眾性競賽活動,幾乎覆蓋瞭全國各地每一所學校。各級各類的競賽活動旨在拓展學生的知識視野,激發學生的學習興趣,培養學生的思維品質、動手能力,發展學生的個性特長。同時競賽活動對促進教師自身素質的提高,促進教學改革的深入開展和教學質量的提高,也起到瞭積極的促進作用。 然而競賽試題內容廣博,命題新穎,思路開闊,對學生的綜閤素質和創新要求較高。但當我們的父母看到孩子做不齣訓練題目想幫一把卻又感到無助之時,總感嘆自己手中沒有一本好書,不是太難,就是太易,或是太偏,或是缺少係統性,而麵對太多的競賽資料又總覺得有些茫然。我們的許多教師也為競賽書太多太濫大傷腦筋,為競賽缺少一個既有係統性而又不超競賽大綱的書而犯愁。為此我們廣泛收集,將近幾年的小學、初中、高中的全國部分省市的數理化競賽試題進行精選,將全國數理化聯賽試題進行匯總,並吸收部分國際競賽的典型試題,匯編成這套叢書。書中通過對試捲的全麵分析和研究,對每道賽題都逐一進行瞭
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