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翁如著

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出版社：中国传媒大学出版社

ISBN：9787810859363

版次：1

商品编码：10115043

包装：平装

丛书名： 21世纪播音主持艺术丛书

开本：16开

出版时间：2007-06-01

用纸：胶版纸

页数：189

正文语种：中文

具体描述

编辑推荐

　　好的思维要包含四大要素：一是角度。贵在个性而易认同，新颖而不古怪。二是深度。既要了解现象，又要透析本质。三是清晰度。先要自己"想得明白"，再要别人"听得明白"。把抽象转化为形象，把杂多转化为纯一，把概念转化为生活。四是灵敏度。反应要快，迅速分析、迅速判断、迅速整理、迅速表达。这些都是可以训练的。训练的方法和步骤就是在这部书中。

内容简介

　　主持人的核心竞争力在于思维和语言。思维是内容，语言是形式。思维是基础，语言是创造。思维就是“想得到”，语言就是“说得好”，二者血脉相连，共同支撑起一个主持人的形象，这种形象比外在的长相、扮相更深入人心，是主持人的标识所在。
　　好的思维要包含四大要素：一是角度。贵在个性而易认同，新颖而不古怪。二是深度。既要了解现象，又要透析本质。三是清晰度。先要自己“想得明白”，再要别人“听得明白”。把抽象转化为形象，把杂多转化为纯一，把概念转化为生活。四是灵敏度。反应要快，迅速分析、迅速判断、迅速整理、迅速表达。这些都是可以训练的。训练的方法和步骤就是在这部书中。

前言
第一单元思维的概念
第一部分理论概要
第二部分教学内容及同步练习
第三部分教学目的与要求
第二单元语言表达能力训练
第一部分理论概要
第二部分教学内容及同步练习
第三部分教学目的与要求
第四部分学生作业例稿
第三单元形象思维与语言表达
第一部分理论概要
第二部分教学内容及同步练习
第三部分教学目的与要求
第四部分学生作业例稿
第四单元想象与语言表达
第一部分理论概要
第二部分教学内容及同步练习
第三部分教学目的与要求
第四部分学生作业例稿
第五单元逻辑思维与语言表达逻辑顺序训练
第一部分理论概要
第二部分教学内容及同步练习
第三部分教学目的与要求
第四部分学生作业例稿
第六单元逆向思维与语言表达
第一部分理论概要
第二部分教学内容及同步练习
第三部分教学目的与要求
第四部分学生作业例稿
第七单元发散性思维与语言表达
第一部分理论概要
第二部分教学内容及同步练习
第三部分教学目的与要求
第四部分学生作业例稿
第八单元心理动作性与语言动作性
第一部分理论概要
第二部分教学内容及同步练习
第三部分教学目的与要求
第四部分学生作业例稿
第九单元思维组织、语言组织与语言表达
第一部分理论概要
第二部分教学内容及同步练习
第三部分教学目的与要求
第四部分学生作业例稿
第十单元理性深化与语言表达
第一部分理论概要
第二部分教学内容及同步练习
第三部分教学目的与要求
第四部分学生作业例稿
第十一单元社会问题论述
第一部分理论概要
第二部分教学内容及同步练习
第三部分教学目的与要求
第四部分学生作业例稿
主持人思维
训练课感言
后记

用户评价

评分☆☆☆☆☆

把自己的苦衷埋在心底，这是我所熟悉的人际方法。

评分☆☆☆☆☆

一次外出，碰巧结识了一哥们，他在河西上学，大四准备考研，却不善同班上同学相处，独自在外租了一个单间。沉默寡言的他却向往出家人一般的生活。他爱参加“义工”活动，在不怎么熟悉的人面前却能开怀大笑。他喜欢爬岳麓山，独自走在上山的小路上，把手机的音乐调到最大，我在这四处飘荡的音乐里听出了孤独与担当。

评分☆☆☆☆☆

2011年冬天，在一家印刷厂打工的主人公厌倦了日复一日打工，他想去北漂。离开长沙前他找了许多昔日好友。有的朋友家庭破裂而不能远行，有的朋友因为考研而深陷苦闷之中，有的朋友迫于利益的关系不得不套上婚姻的枷锁。他落魄而又茫然的寻找着留在长沙的一个又一个往昔的伙伴，最终连自己的女朋友也抛弃了自己。在火车站前的广场上，他把一张通往北京的火车票撕碎扔进了垃圾桶，他把自己的梦想埋葬在了长沙。

评分☆☆☆☆☆

我们每个人的经历只代表了自己，并不是某种权威的代表。青春这个字眼并非如所有人眼里那般美好，显得那么有活力，那么富有动感，这只是很真实的两个字眼。在缓慢的时光流程中，感觉每个平淡的生命的喜悦或沉重，这就是青春。正如剧本中的人物，他们活在青春之中，却为青春而沉重。

评分☆☆☆☆☆

快递挺速度的。

评分☆☆☆☆☆

二．90后的“忧愁”

评分☆☆☆☆☆

很好，超级喜欢

评分☆☆☆☆☆

原来，在那一片沉默里，他已忧愁上身。

评分☆☆☆☆☆

我们彼此沉默，面对同样沉默的车厢。