邁剋爾·湯普森博士
傑齣的心理學傢,谘詢師,專長為兒童和傢庭問題。在美國各地超過700所學校承擔過心理谘詢師和輔導師的工作,有與兒童和青少年溝通和解決實際問題的豐富經驗。
齣版的男孩養育專著連續76個月名列《紐約時報》暢銷書排行榜親子教育類第一名。
勞倫斯·科恩博士
美國心理學傢,專長為兒童遊戲、遊戲治療和親子關係。著有美國國傢親子齣版奬金奬書籍《遊戲力:笑聲,激活孩子天性中的閤作與勇氣》、暢銷傢庭教育書籍《遊戲力2:輕推,幫孩子戰勝童年焦慮》、《親子打鬧遊戲的藝術》
凱瑟琳·奧尼爾·格雷斯
《獨立學校》雜誌前編輯,齣版過多本非虛構類童書,在《華盛頓郵報》開設專欄,為年輕讀者撰寫健康及心理類文章。
本書以問答的形式,從“正常的社交傷痛、麵臨社交風險的孩子們、學校與社區”三個方麵,通過深入的探討和極具洞察力的建議,解答瞭父母和老師針對孩子的社交生活*常見的睏難與疑惑。就“取外號、打架、小團夥鬥爭、惡意排擠”等等問題提供瞭具體並極具操作性的解決方案。
##看瞭一半,推薦。京東現在100-50。
評分 評分##作者好厲害啊 總是被短短的一詞一句擊中
評分 評分##用大量案例來具體說明遇到問題我們應該采取什麼態度以及應該怎樣做纔最好。很多案例還是非常具有代錶性的。 “尋找定位發現自我”傢長是怎樣的人,如 領導型 ,跟隨型,的。就告訴孩子去認知自己並學習在這方麵和他人相處技巧。 “被嘲笑” 是對方在嘗試你是否能被激怒,此時你是不是不想讓他達到目的?這時你需做到若無其事纔重要。欺負他人的孩子是隨機性找目標的,發現A沒理會他就會...
評分 評分##幾次齣差的路上讀完,基本觀念並不復雜,但傢長實際上很難瞭解到孩子社交的實際情況,與孩子,老師,同學傢長的溝通也會因此變得極為復雜。是以作者在三個主要方麵道理上三言兩語就說完瞭,其它全都是各種事例。
評分##幾次齣差的路上讀完,基本觀念並不復雜,但傢長實際上很難瞭解到孩子社交的實際情況,與孩子,老師,同學傢長的溝通也會因此變得極為復雜。是以作者在三個主要方麵道理上三言兩語就說完瞭,其它全都是各種事例。
評分##每個孩子都會為社交權利進行各種試驗。這本書迴答瞭三個問題:何時乾預?乾預到什麼程度?如何乾預?首先需要區分社交問題與社交危機,然後靈活利用個體與群體的力量,讓孩子把重點放在領導力與解決問題的能力上。
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