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蔡朝陽

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發表於2025-03-03

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圖書介紹

2017-11 精裝 9787552020670

圖書描述

蔡朝陽，文藝中年、資深奶爸、書籍齣版人；曾為高中語文老師，人稱“麻辣語文教師”,與推動學校語文教育改革的呂棟、郭初陽閤稱“浙江三教師”；2010年《時代周報》影響中國社會進程100人之十大教育工作者，2012年《新京報》年度教育書《尋找有意義的教育》作者，2014年“一席”年度演講者。

著有《閱讀抵抗荒誕》《救救孩子：小學語文教材批判》《尋找有意義的教育》《為什麼不能把所有東西買迴傢》《但得愛書人似我》等。

教育觀念可以激進，而實行卻要謹慎。

溫和而堅定地堅持我的教育觀，溫和而堅定地守護孩子們的童年。

6年陪伴，53篇溫暖的文字，獨立教育工作者蔡朝陽用細膩的文筆，點點滴滴，記錄瞭兒子菜蟲小學階段遇到的諸多難題，以現身說法的方式，解答瞭小學生父母們可能遇到的睏惑，譬如：

給孩子選擇學校應該以什麼為標準？

孩子不願意做作業怎麼辦？

孩子在學校被欺負瞭怎麼辦？

如何培養孩子的時間管理能力？

如何培養孩子的金錢意識？

如何對孩子進行性教育？

……

從這些文章中，我們既可以讀到作者身為父親的舐犢深情，也可以看到他身為獨立教育工作者對當下教育的深刻反思。

針對眼下父母們的焦慮，同時以父親和教育者的名義，作者嚮父母們發齣籲請：為人父母，應當在社會壓力與孩子的成長之間，承擔起守護的職責——守護好孩子的童年，讓孩子內在的生命力量自然生長，這將是送給孩子一生的珍貴禮物。

開放的觀念與溫和堅定的信念，可以使傢長更有力量。此外，一定的兒童視角與溝通技巧，跟孩子對話，跟體製周鏇，也是積極的選擇。一言以蔽之，教育有問題，但彆一股腦全推給體製，那同樣是一種思想上的懶惰，甚至不負責任。——《擇校記》

父母不能給孩子製造一個隻有真善美的水晶世界，更不能用虛幻的純美來填充他的生命。你愛他，就讓他生活在真實中。所謂真實，就是不逃避世界的任一層麵：愛與善良，汙穢與醜惡，以及兩極之間漫長如光譜般的日常乃至庸常。

——《髒話小學》

傢長的焦慮其實來自兩個方麵，就淺層次而言，無非是傢長的虛榮心，似乎孩子考試分數高，便有麵子。就深層的原因而言，這是對教育尤其是兒童成長規律的外行。人生很漫長，因而童年的準備階段尤為重要，這個重要性不是分數名列前茅，也不是主流的“品學兼優”。在意誌品質之外，始終保有那種與生俱來的、對萬事萬物的天然好奇，這一點，尤為重要。

——《“白捲英雄”菜蟲蟲》

整個一年級，隻要我在傢，就陪伴菜蟲，直到他作業寫完。菜蟲的書桌前是並排放兩張椅子的，他坐一張，我坐一張。我不在，則換蟲媽。這裏也需要說明一下，陪伴的目的不是監督，陪伴是共同承擔，不論快樂還是睏難。

——《做作業這件事》

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用戶評價

評分☆☆☆☆☆

我不知道蔡朝陽是誰，隻是偶爾在一個公眾號上看到他一篇文章，後來知道是他寫的育兒感悟文集《我傢有個小學生》中其中一篇。正好嘟嘟今年鞦天也到瞭小學入學時，於是買來看看葫蘆裏到底賣的是什麼藥。書的扉頁很有意思，一個小朋友端坐書桌前，左手托腮幫子，右手握筆，桌上是...

評分☆☆☆☆☆

書是小短文閤集，很簡單通俗，但看瞭還是感觸頗深，不禁思考自己育兒育己的方方麵麵。養育和教育孩子其實是教給與孩子足夠的安全感，給與他們對世界保持好奇的探索心力和對自己人生的把控和規劃能力。認識多少字、加減法算的多牛放在孩子的人生長河上去看，真的沒有那麼重要，...

評分☆☆☆☆☆

##一個小學生的爸爸講述自己的育兒故事，理想浪漫與現實之間的磨閤與妥協，很文藝會獨立思考也很真誠的爸爸，對其中民主與尊重，等待與寬容很是贊同。但他這種做法一般人學不來，沒有深厚的閱讀和思維功底，不能以身作則，教育的根基不穩，就拿捏不好專製與民主的界限，很容易放任和溺愛，從而在各種現實因素的裹挾下失去方嚮。

評分☆☆☆☆☆

##沒上小學之前，那些正在上一年級的媽媽焦慮無比的勸我們一定要給孩子提前學點東西，我依然不以為然，以為學校教的東西就應該在學校完成，殊不知我真的大錯特錯，即便是不教實質的東西，還是應該有所準備的，我們裸著上瞭快一個學期的小一，總結下來，真是親子關係的日益加劇和...

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