從改變自己的存在開始（代前言）
輯一靜悄悄的教育變革
3 做有限的可以做的事情
14 附：2012年9月8 日開幕式上的講話
18 他在進行一場決定中國教育命運的“靜悄悄的變革”
24 共同營造揚善抑惡、寬容、寬鬆的教育環境
30 打工子弟教育的意義和貢獻
33 校園裏沒有詩意味著什麼
輯二學術研究的新創造
39 好人聯閤起來做一件好事
48 《中國現代文學編年史——以文學廣告為中心》前言
53 大時代裏的個體生命史
56 《幸存者言》自序
59 紀事
77 給自己的七個命名
85 當今的中國呼喚思想傢、哲學傢
90 “來自營壘的反思”的意義和評價
99 一本逼人深思的書
106 為曆史作證
109 擺脫固定思維，用笨功夫做學問
輯三民間運動和農村變革
115 “中國農村發展問題研究組”的曆史背景、作用與經驗
136 老石留給我們的思想遺産
150 寄語“第三屆春暉青年公益發展論壇”的青年朋友
153 我的祝願
154 如何建立“文化身份自信”
159 正史掩不住的光耀
輯四國際視野下的中國變革
167 大陸批判知識分子的睏惑
170 麵對“中國崛起”，我的警惕與焦慮
174 《毛澤東時代和後毛澤東時代——曆史的另一種書寫》
177 讓曆史告訴未來
183 答韓國記者問
輯五開掘不盡的魯迅資源
189 魯迅在當下中國的曆史命運
198 活在當下中國的魯迅
214 “我們現在需要魯迅”
220 《活著的魯迅》自序
224 重新體認魯迅的源泉性價值
229 魯迅談民國
234 “時時想到中國，想到將來”
輯六精神流浪漢的曆史命運
239 “文學時代”淒婉、美麗的迴響
245 努力地去“明白做人的道理”
249 精神流浪漢的傳統和它的命運
輯七餘論：短文集納
257 且作一呼
261 陳為人《插錯“搭子”的一張牌——重新解讀趙樹理》讀後
262 戴明賢《物之物語》書後
263 龔姐，一路走好
267 寄語《星火》青年朋友
269 我的讀後感
272 《周作人傳》再版前言
274 《南方人物周刊》2012年“魅力人物”獲奬感言
後記
· · · · · · (收起)