《孩子的世界》是一本關於兒童身心發展的心理百科書，它由三位科學傢母親結閤親身的育兒經驗和科學研究成果而寫成。《孩子的世界》自齣版以來在美國市場上一直是同類書中的品牌，深受廣大讀者歡迎。《孩子的世界》分為6編，共17章。它從懷孕開始係統全麵的揭示瞭一個新生命誕生和發展的曆程。編“走進孩子的世界”告訴你兒童發展科學傢如何研究孩子的發展，指齣遺傳和環境共同影響孩子的成長；第2編“人之初”闡述瞭懷孕、胎兒發育、産前護理、分娩、新生兒的特徵等知識，並就這些過程中可能麵臨的風險給齣瞭建設性的指導；第3～6編分彆從生理、認知和心理社會三個方麵探討“嬰兒期和學步期”、“兒童早期”、“兒童中期”以及“青少年期”孩子的成長過程，揭示瞭0～18歲兒童大腦、身體、視覺、聽覺、語言、思維、情緒、信任、道德、行為等方麵的特徵，揭示齣兒童發展的規律。《孩子的世界》是一本集科學性、知識性和指導性於一體的好書，適閤發展心理學、教育學專業的學生和研究人員，以及關注孩子發展的父母和兒童教育培訓機構的人員閱讀。

作者簡介 黛安娜帕帕拉（Diane E.Papalia）：威斯康星大學教授，發展心理學博士。她在眾多知名的專業雜誌上發錶瞭大量文章。其中大多數是關於人的認知發展的，這是其研究的主要關注點。帕帕拉博士在智力發展及其影響因素研究領域頗有建樹。她與薩莉奧爾茲、露絲費爾德曼閤著的暢銷教科書《發展心理學》現已更新到0版。 薩莉奧爾茲（Sally Wendkos Olds）：的職業作傢，她已在一些*雜誌上發錶過200 多篇文章，同時也有7本麵嚮普通讀者的著述問世，另外她還與帕帕拉博士閤著瞭三本教材。她所寫的書籍主題寬泛，既有專業教科書也有普通讀物，其中《多動癥兒童的養育》一書榮獲美國國傢醫學協會傢庭服務奬。她畢業於賓夕法尼亞大學，主修英國文學，輔修心理學。讀書期間，她當選為美國大學優等生之榮譽學會學員，並以優異的成績畢業。露絲費爾德曼 （Ruth Duskin Feldman）：的職業作傢和教育傢，她參與瞭《發展心理學》的第4 版、第7 版、第8版、第9 版和0 版的寫作，同時也參與瞭《孩子的世界》的第8 版、第9 版、0 版和1版的更新。她還是《成人發展、老齡化和兒童發展》一書的閤著者。她曾經是一位教師，對小學到大學的各個年齡階段的學生有深入和實際的瞭解，具有豐富的教育經驗。她為多傢報紙和雜誌撰稿，並通過媒體嚮全國各地作關於教育和天纔兒童的演講。她畢業於西北大學，成績優異，並被選為美國大學優等生之榮譽學會學員。譯者簡介： 郝嘉佳，天津師範大學心理與行為研究院助理研究員，北京師範大學心理學院博士畢業。嶽盈盈，山東省民意調查中心研究員，北京師範大學心理學院碩士畢業。陳福美，北京師範大學腦與認知科學研究院助理研究員，北京師範大學腦與認知科學研究院博士畢業。郭素然，北京師範大學社會發展與公共政策學院博士後，北京師範大學心理學院博士畢業。趙　敏，北京風行在綫技術有限公司用戶研究工程師，北京師範大學心理學院碩士畢業。

編 走進孩子的世界
　 章 研究一個孩子的世界
　第2 章 孩子的世界：我們如何去探索
第二編 人之初
　第3 章 孕育新生命
　第4 章 懷孕與産前發育
　第5 章 分娩與新生兒
第三編 嬰兒期和學步期
　第6 章 個體齣生後前三年的生理發展與健康
　第7 章 齣生後前三年的認知發展
　第8 章 齣生後前三年的心理社會發展
　第四編 兒童早期
　第9 章 兒童早期的生理發展與健康
　0 章 兒童早期的認知發展
　1 章 兒童早期的心理社會發展
　第五編 兒童中期
　2 章 兒童中期的生理發展與健康
　3 章 兒童中期的認知發展
　4 章 兒童中期的心理社會發展
　第六編 青春期
　5 章 青春期的生理發展與健康
　6 章 青春期的認知發展
　7 章 青春期的心理社會發展
　詳細目錄
編　走進孩子的世界
　 章　研究一個孩子的世界
　　關於兒童發展的研究：過去及現在
　　早期方法
　　發展心理學成為一門科學
　　生命全程研究
　　研究前沿
　　兒童發展的研究：基本概念
　　發展的領域
　　發展的階段
　　影響發展的因素
　　遺傳、環境和成熟
　　發展的背景
　　常規和非常規影響
　　影響的時間：關鍵期或敏感期
　　形成的共識
　第2 章　孩子的世界：我們如何去探索
　　基本理論問題
　　問題1 ：兒童在其發展過程中是主動的還是
　　被動的
　　問題2 ：發展是連續的，還是分階段進行的
　　動態平衡
　　理論視角
　　理論視角1 ：精神分析理論
　　理論視角2 ：學習理論
　　理論視角3 ：認知理論
　　理論視角4 ：情境理論
　　理論視角5 ：進化的/ 社會生物學的理論
　　如何整閤理論和研究工作
　　研究方法
　　抽　樣
　　收集數據的方式
　　基本的研究設計
　　發展性研究設計
　　閤作研究
　　研究倫理
　　知情同意權
　　避免欺
　　自尊的權利
　　隱私權和保密
第二編　人之初
　第3 章　孕育新生命
　　成為父母：懷孕如何發生
　　不斷變化的妊娠理論
　　受精如何發生
　　不　孕
　　的原因
　　癥的治療方法
　　成為父母的其他途徑
　　遺傳機製
　　遺傳密碼
　　什麼因素決定瞭嬰兒的性彆
　　基因傳遞的形式
　　基因和染色體異常
　　基因缺陷的顯性或隱性遺傳
　　伴性遺傳的基因缺陷
　　基因組印記
　　染色體異常
　　目　錄
　　目　錄　　xiii
　　遺傳谘詢與測試
　　先天與後天：遺傳和環境的影響
　　對遺傳和環境相對影響的研究
　　遺傳因素和環境因素如何共同起作用
　　受遺傳因素和環境因素影響的某些特徵
　　生理和心理特徵
　　智　力
　　人　格
　　心理病理學
　第4 章　懷孕與産前發育
　　産前發育：三個階段
　　胚芽期（受精~2周）
　　胚胎期（2~8周）
　　胎兒期（第8周至齣生）
　　産前發育：環境的影響
　　母親的因素
　　父親的因素
　　産前檢查與護理
　　産前護理的差異
　　孕前護理的需求
　第5 章　分娩與新生兒
　　分娩與人類文化：分娩發生的變化
　　降低分娩風險
　　當代的分娩環境
　　分娩過程
　　分娩階段
　　胎兒電子監測儀
　　陰道分娩和剖腹産
　　藥物分娩與非藥物分娩
　　新生兒
　　新生兒的大小和外貌
　　身體係統
　　醫學和行為評估
　　覺醒狀態及活動水平
　　分娩並發癥及其後果
　　齣生時體重輕
　　過度成熟
　　死　胎
　　支持性環境能夠戰勝齣生並發癥導緻的
　　後遺癥嗎
　　新生兒與父母
　　分娩與連結
　　新生兒對母親的需要
　　父親的角色
　　育兒：跨文化的視角
第三編　嬰兒期和學步期
　第6 章　個體齣生後前三年的生理發展與健康
　　發育與營養
　　發育模式
　　營　養
　　腦和反射
　　腦發育
　　早期無條件反射
　　塑造腦：經驗的作用
　　早期感知能力
　　觸覺和痛覺
　　嗅覺和味覺
　　聽　覺
　　視　覺
　　運動技能發展
　　運動技能發展的裏程碑
　　運動技能的發展和感知覺
　　埃莉諾和詹姆士吉布森的知覺生態論
　　運動發展由何而來：西倫的動力係統論
　　文化對運動發展的影響
　　健　康
　　xiv　　目　錄
　　嬰兒死亡率
　　免疫力促進健康
　　兒童虐待：虐待和忽視
　　虐待：事實及數據
　　起作用的因素：生態學觀點
　　幫助受虐待兒童的傢庭擺脫睏擾
　　虐待的長期影響
　第7 章　齣生後前三年的認知發展
　　研究認知發展：六種視角
　　行為主義視角：學習的基本機製
　　經典條件反射和操作性條件反射
　　嬰兒的記憶
　　心理測量學視角：發展測驗和智力測驗
　　嬰幼兒心理測驗
　　評估傢庭環境的影響
　　早期乾預
　　皮亞傑關於兒童思維發展的理論：感知運動
　　階段
　　感知運動階段的亞階段
　　模仿能力的發展時間是否早於皮亞傑所認為
　　的時間
　　關於客體和空間知識的發展
　　評價皮亞傑的感知運動階段理論
　　信息加工法：知覺與錶徵
　　習慣化
　　視覺和聽覺信息加工能力
　　信息加工 正版 孩子的世界：從嬰兒期到青春期(暢銷北美30年) (美)黛安娜.帕帕拉 9787115 下載 mobi epub pdf txt 電子書 格式

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