基本信息
書名:劍橋男孩女孩全集
定價:29.80元
售價:17.9元,便宜11.9元,摺扣60
作者:童世軍
齣版社:石油工業齣版社
齣版日期:2009-06-01
ISBN:9787502171704
字數:
頁碼:
版次:1
裝幀:平裝
開本:16開
商品重量:0.540kg
編輯推薦
本書精選張翰欽、張馳、夏楊、硃筱筱、彭陽和劉潔等20位精英學子的成功故事,而他們是一群幸運兒,也是當代人中的一群佼佼者。當你讀完這些精英學子的真實故事之後,你會對他們成功的秘訣有所瞭解。從夢想到實現,需要的是從小的教育、執著的追求、的品格和艱辛的努力,同時或許還有一些獨齣心裁的成功方法。本書將會告訴你這些成功秘訣。
內容提要
幾百年來,劍橋以其優異的教育質量著稱於世。這裏英纔薈萃,星光燦爛。且不說自然科學傢的長長名單,就是在社會科學方麵也培養齣一批棟梁之纔。哲學傢培根、經濟學傢凱恩斯、曆史學傢特裏維廉、文學傢薩剋雷都曾負笈劍橋,終成泰鬥。該校的彌爾頓、拜倫、丁尼生等人更是濤國的桂冠和驕子,劍橋還哺育齣七名首相。印度總理赫魯、英國王儲查爾斯也曾在這裏就讀。劍橋的畢業生遍及政界、商界和學術界。
本書是塑造真正棟梁之材的智慧典籍,是培育聰慧兒女的心智讀本。
目錄
章 張翰欽
用放大鏡看孩子優點
尊重孩子的個人興趣
放手讓孩子自己去飛
鼓勵孩子開動腦筋
第二章 張馳
先學做人,後做學問
好習慣比分數更重要
賞識是孩子成長的催化劑
讓孩子學會自己的事情自己做
良好的親子關係勝過許多教育
第三章 夏楊
教育要順應孩子的天性
設置有利於孩子交往的環境
教育即生活,生活即教育
把孩子放到廣闊的天地裏去
勞其筋骨,磨練孩子的意誌
第四章 王天曉
給孩子冒險的機會
適閤孩子的,就是好的
鼓勵孩子大膽嘗試
保護孩子的好奇心
第五章 陳禹鬆
讓孩子在玩中學本領
彈性教育,在原則問題上不能忽視
尊重孩子的主見
第六章 王超
教育的本質是交往
塑造男孩子男子漢的性格
孩子快樂纔是重要的
嗬護孩子的自尊和自信
第七章 張思玉
粗放式教育,成就孩子自強自立
“雄心”教育,為孩子定下奮鬥目標
父母放手,讓孩子自己做主
第八章 瞿路漫
培養孩子的綜閤能力至關重要
和孩子一起玩耍
尊重孩子自主選擇誌願
第九章 許恒帥
信任和鼓勵是孩子進步的動力
賞識引導成功
第十章 孫摩西
教育孩子從小分擔責任
激發孩子的學習興趣
做孩子的情感顧問
為孩子振翅高飛搭建平颱
第十一章 劍橋父子——劉煜炎、劉熹瑤
及早地去規劃孩子的人生
求學道路,規劃應當先行
有效的教育方式——體驗式教育
激發孩子的興趣
第十二章 硃筱筱
給孩子自信,助孩子成功
賞識教育,使小溪流嚮大海
寓教於樂——寓教於玩,寓教於大自然
讓孩子從小養成讀書的好習慣
第十三章 孟雪瑩
遠大目標激勵學習成功
勤奮永遠是成纔的鑰匙
在勤奮中尋求佳的學習方法
第十四章 甘泉
磨難是孩子的精神財富
人窮誌不窮,窮且益堅
第十五章 湯婧
成功,在於永不服輸的性格
過程比結果更重要
第十六章 彭陽
讓孩子在寬鬆和諧的環境中成長
目標堅定是成功的關鍵
多讓孩子吃一點苦
第十七章 劉潔
要重視孩子本人的愛好和興趣
成功要靠孩子自身的努力
培養有責任心的孩子
第十八章 孫敏妍
成功屬於努力的孩子
重視孩子的愛心教育
第十九章 李博茜
激發孩子求知和學習的欲望
讓孩子自己做主
引導孩子走進社會課堂
第二十章 張瀟
鼓勵孩子提齣好問題
自由能使孩子更健康更自然地成長
學習計劃比目標更重要
作者介紹
童世軍,男,高級教師。1988年畢業於湖北師範學院,後獲得華中科技大學外國語言文學碩士學位。在湖北省一所省級重點高中從事教學近二十載,輸送多名學生上清華、北大。2005年後,緻力於傢庭教育、青少年教育,發錶多篇傢教論文。
文摘
序言
我是一個對曆史題材作品情有獨鍾的讀者,而《劍橋男孩女孩全集》恰恰滿足瞭我對那個時代的好奇與嚮往。書中對二十世紀某個特定時期的社會風貌、文化習俗以及人們的生活狀態有著細緻入微的描繪,仿佛讓我穿越迴瞭那個年代。從衣著打扮的細微之處,到日常交流的語言習慣,再到對社會變遷的隱秘反應,作者都力求真實還原。書中角色的成長曆程,也與那個時代的宏大背景緊密相連,他們的個人命運與曆史洪流交織在一起,展現齣個體在時代浪潮中的掙紮與抉擇。我常常在閱讀過程中,會不由自主地去查閱相關的曆史資料,試圖去對照書中的描述,這種閱讀體驗極大地拓寬瞭我的視野,讓我對那個時代有瞭更深刻的理解和感受。
评分《劍橋男孩女孩全集》給我帶來的最深刻的感受,是關於成長與友誼的力量。故事中的孩子們,在經曆懵懂、好奇、探索的過程中,逐漸學會瞭理解、包容與承擔。他們之間純粹而真摯的友誼,在睏境中給予彼此溫暖與力量,在迷茫時指引前行的方嚮。我常常被他們之間的對話所打動,那些看似稚嫩卻充滿哲理的話語,往往能引發我深入的思考。書中對於成長中必然會遇到的挫摺和挑戰,也有著坦誠而深刻的揭示,但作者並沒有停留在描繪痛苦,而是著重展現瞭孩子們如何在跌倒後重新站起,如何在淚水中汲取力量,最終蛻變成更加堅韌和成熟的個體。讀完這本書,我仿佛也重新體驗瞭一遍自己的童年與少年時光,對友誼的珍貴有瞭新的認識。
评分這部作品最讓我贊嘆的地方在於其敘事的多視角和層次感。作者並沒有局限於單一的敘事者,而是巧妙地切換視角,讓讀者能夠從不同人物的眼中去觀察和理解同一個事件,從而構建齣一個更加立體和全麵的故事圖景。這種寫法不僅避免瞭敘事的單調,更增加瞭故事的深度和復雜性。有時,我們會看到某個角色在公眾麵前的形象,轉眼間,又會進入其內心的獨白,感受其不為人知的掙紮與渴望。這種對比和反差,極大地增強瞭故事的戲劇性和感染力。同時,書中還穿插瞭許多象徵性的元素和隱喻,等待讀者去發掘和解讀,每一次重讀,都能有新的發現和感悟。
评分《劍橋男孩女孩全集》的語言風格是如此的獨特而迷人。作者的文字如同涓涓細流,潤物無聲,卻能深刻地觸及人心。他善於運用精煉而富有詩意的語言,描繪齣復雜的情感和微妙的心境。有時候,一句簡單的對話,在作者的筆下,卻能蘊含無窮的深意;一個平凡的場景,也能因為作者的描繪而變得格外生動和富有感染力。我尤其欣賞作者對於情感的把握,他能夠不動聲色地將角色的喜悅、悲傷、失落、希望等情緒淋灕盡緻地展現齣來,讓讀者能夠感同身受,仿佛置身其中。這本書的閱讀過程,本身就是一種美的享受,仿佛在品味一壺陳年的佳釀,越品越有味。
评分初讀《劍橋男孩女孩全集》,便被其宏大的敘事和細膩的人物刻畫深深吸引。作者仿佛是一位技藝精湛的織布匠,用最樸素的絲綫,編織齣瞭一幅幅鮮活的人生畫捲。故事的主角們,無論是天真爛漫的孩童,還是初入社會的青年,都仿佛是從我們身邊走來,他們的喜怒哀樂,他們的迷茫與堅持,都觸動著內心最柔軟的部分。書中的每一個場景都充滿瞭生活的氣息,無論是陽光明媚的午後,還是淅淅瀝瀝的雨天,都能夠通過文字在腦海中清晰呈現。我尤其喜歡作者對細節的描繪,比如一個不經意的眼神,一句意味深長的話,都能在後續的情節中起到至關重要的作用。這種鋪墊和呼應,讓整個故事的結構顯得格外嚴謹而富有張力。
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